第十三屆中國青少年科技創(chuàng)新獎最近揭曉，全國共有89名大中小學(xué)生獲此殊榮。該獎項是我國青少年科技創(chuàng)新領(lǐng)域的最高榮譽，廣州市天河區(qū)五一小學(xué)五年級學(xué)生胡東平位列小學(xué)組第一名。

胡東平從小酷愛機器人、編程，從三年級開始不斷推出發(fā)明創(chuàng)造。為解決失能老人洗浴難問題，他發(fā)明“一體化適用于失能老人和殘障病人的洗浴床機器人”；為了給人們的生活帶來更多便捷與安全，他發(fā)明“家用取件消毒一體機器人”“幫助學(xué)生書包爬樓梯的減重機器人”“校園安保救援站”等。

榮譽榜

● 第十三屆“中國青少年科技創(chuàng)新獎”

● 2022年世界機器人大會青少年電子信息智能創(chuàng)新大賽一等獎

● 第二十二屆廣東省青少年機器人競賽一等獎

● 第十九屆廣東省少年兒童發(fā)明獎一等獎

● 第二十五屆全國發(fā)明展覽會金獎（并獲中國寶武青少年發(fā)明獎）

● 第四屆世界青少年創(chuàng)客奧林匹克競賽金獎，并獲得空氣動力學(xué)金獎

● 2020VEX世錦賽中國總決賽一等獎

● 第四屆全國中小學(xué)生創(chuàng)造大賽金獎

胡東平的軍事機器人手繪圖：

有“溫度”的科創(chuàng)發(fā)明

胡東平的姥姥、姥爺都是長年臥床的病人，小小年紀(jì)的他目睹了老人洗澡時的艱難。他從繪制手稿開始，歷時一年，經(jīng)過五次改版，無數(shù)次實驗失敗，多次將整體結(jié)構(gòu)推倒重建，終于制作出自動洗浴床機器人，并獲得實用新型專利授權(quán)。

胡東平的發(fā)明創(chuàng)造都是源于希望幫助他人的初心。有感于同學(xué)們小小的身軀卻要背負重重的書包爬樓梯，他著手研發(fā)了“幫助學(xué)生書包爬樓梯的減重機器人”；為了家庭健康著想，他發(fā)明了“家用取件消毒一體機器人”；為了建立校園險情處置的頭道防線，他設(shè)計制作了“校園安保救援站”。這些發(fā)明項目，都獲得了專利授權(quán)。

對于胡東平的科學(xué)鉆研，父母非常支持。他們表示，不會為孩子設(shè)下強硬的目標(biāo)，但會鼓勵他堅持自己的創(chuàng)想，在堅持中獲得自信并實現(xiàn)自我價值。

在學(xué)校的胡東平，是全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。在科學(xué)老師陳秋香眼里，胡東平最可貴的地方在于將創(chuàng)新思維與動手能力充分結(jié)合，并有耐心堅持較長周期的科學(xué)探究活動。五一小學(xué)校長蔡紅梅表示，在胡東平的帶動下，學(xué)生們對科學(xué)的興趣日益濃厚。學(xué)校經(jīng)常舉辦各種活動，多維度激勵學(xué)生參加科技活動，推動校園科技創(chuàng)新文化建設(shè)。

“科技強軍夢”鑄就熱愛

在胡東平的書柜里，可以看到各類參考書籍和專業(yè)雜志，涉及科技、軍事、人文、自然等各方面，每晚睡前閱讀是他雷打不動的習(xí)慣。每天吃完晚飯，他就開始編程課程的學(xué)習(xí)。即使是周末、寒暑假，他的大部分時間也都是在學(xué)習(xí)、集訓(xùn)和比賽中度過。從5歲起，胡東平就開始系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)機器人、編程的相關(guān)知識，9歲開始參加各類科創(chuàng)比賽并多次獲獎。這樣的童年或許在外人看來頗為辛苦，然而他卻樂在其中。

讓胡東平一直在這條路上堅持下來的，正是他對于科創(chuàng)的熱愛。他的父親是首批駐港部隊軍人之一，在父輩的熏陶下，他從小便立下從軍報國的志向，他希望通過機器人、人工智能的力量實現(xiàn)自己的“科技強軍夢”。

這些年來，胡東平把夢想化為熱愛，孜孜不倦地吸收各種科創(chuàng)知識，并將這些知識付諸實踐。其實，這些發(fā)明并非一蹴而就，各類機器人在比賽前都需要反復(fù)調(diào)試、實驗多達上千次。如減重機器人在提交專利申請的前夕又發(fā)現(xiàn)了一處小問題，他只能將主體結(jié)構(gòu)拆掉重建，設(shè)計、分析、實驗從頭再來，最終才制作出更完善的結(jié)構(gòu)。

胡東平的努力源于熱愛，而制作機器人的初衷則是他對世界充滿愛心。他希望有一天，自己能通過先進的科學(xué)發(fā)明將溫暖傳遞給每一個有需要的人。

（陳天旭）