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        淺析同位語從句的用法

        2022-05-30 18:37:55趙向陽
        關(guān)鍵詞:具體內(nèi)容同位語連接詞

        趙向陽

        同位語從句是指在復(fù)合句中充當(dāng)同位語成分的從句,是名詞性從句中的一種。同位語從句通常用于對前面的抽象名詞進(jìn)行解釋說明,換句話說被解釋說明的抽象名詞就等同于后面的同位語,兩者說的是同一件事或同一個(gè)稱謂。

        一、同位語從句的語法功能

        充當(dāng)同位語成分的從句被稱為同位語從句。它通常跟在某個(gè)抽象名詞后面,對抽象名詞進(jìn)行解釋說明,闡述該名詞的具體內(nèi)容,常見的抽象名詞有idea,fact, news, information, question, thought, sugges-tion, promise, hope, decision, possibility, message,belief,conclusion等。比如:

        I heard the news that you got the first prize in the competition.

        我聽說你在競賽中獲得了第一名。(that引導(dǎo)的同位語從句解釋了聽到的news的具體內(nèi)容)

        1 want to give you a piece of advice that you hadbetter do your homework before going out with yourfriends.(that引導(dǎo)的同位語從句解釋了advice的具體內(nèi)容)

        You seem surprised at the fact that your little broth-er came last in the race.(that引導(dǎo)的同位語從句解釋了fact的具體內(nèi)容)

        二、引導(dǎo)同位語從句的連詞

        引導(dǎo)同位語從句的連詞除了that,還有連詞whether (if不能用于引導(dǎo)同位語從句);連接代詞who,what,連接副詞when,where, how。比如:

        You must tell me your true idea whether you canjoin us or not toruorrow.

        你必須告訴我你的真實(shí)想法你明天是否能加入我們。

        The question who will take the first place seemshard to guess now.

        誰將獲得第一的問題目前似乎很難猜測。

        She has no idea when her husband will come back.

        她不知道她丈夫什么時(shí)候回來。

        注意:that,when,where,how等既可引導(dǎo)同位語從句,又可引導(dǎo)定語從句,那么如何區(qū)分引導(dǎo)的是同位語從句還是定語從句呢?

        引導(dǎo)同位語從句的連接詞起到的是連接作用,沒有實(shí)際意義,在句子中不充當(dāng)任何成分,不可省略。

        引導(dǎo)定語從句的連接詞在句中充當(dāng)一定的成分,可充當(dāng)主語、表語、賓語等成分。

        We are all glad at the news that she will join us to-morrow.(that引導(dǎo)的句子是完整的,不缺少成分,且具體解釋了news的內(nèi)容,所以是同位語從句)

        We are all glad at the news that she told us.( told us后面缺少賓語,因此that此處充當(dāng)了賓語成分,所以是定語從句)

        三、兩個(gè)注意事項(xiàng)

        1.為了避免“頭重腳輕”,同位語從句也可以不用緊跟在抽象名詞的后面。比如:

        Rebecca left word with my mother that she will vis-it again tomorrow.

        麗貝卡給我母親留了話,說她明天還會(huì)來看我。(為了避免頭重腳輕,that引導(dǎo)的同位語從句沒有緊跟前面的名詞word)

        2.在advice,suggestion,request,order等表示“建議,要求,命令”的抽象名詞之后,同位語從句中的謂語動(dòng)詞要用虛擬語氣,通常為“should+動(dòng)詞原形”,其中should可省略。比如:

        Our English teacher gave us some suggestion howwe (should) learn English.

        我們的英語老師給了我們一些如何學(xué)英語的建議。

        The order is about to come that all villagers(should) leave their village before typhoon landing.

        命令即將下達(dá),要求所有村民在臺風(fēng)登陸前離開村莊。

        以上列舉了常見的同位語從句的用法,學(xué)生只有多做練習(xí),并反復(fù)誦讀與記憶,才能熟練掌握。

        (作者單位:江蘇省南通市海門第一中學(xué))

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