袁翌婷

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼便是2035年了。23歲的我剛從師范大學(xué)畢業(yè)不久，現(xiàn)正在鄉(xiāng)村的一所小學(xué)里任教。

記得10歲那年來過這里，深感城市與農(nóng)村真是一個(gè)天一個(gè)地。那時(shí)候，年輕人都外出打工，導(dǎo)致村里老人眾多，還有一些留守兒童。農(nóng)村的學(xué)校條件較差，師資力量不夠，學(xué)生也很少。

現(xiàn)在，鄉(xiāng)村變了新面貌。到處綠樹成蔭，鳥兒成群，以前所謂的“瀕危物種”現(xiàn)在隨處可見。走進(jìn)田里，蘋果笑盈盈地掛在枝頭，橘子沉甸甸的，把樹枝都?jí)簭澚?，石榴咧開大嘴巴哈哈笑，一派豐收景象！再走進(jìn)村小學(xué)，寬大的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室、會(huì)議室、圖書室……先進(jìn)科技走進(jìn)了校園。

“留守兒童”這個(gè)詞不存在了，他們的父母有的在上班，有的用現(xiàn)代化技術(shù)種植果樹和其他農(nóng)作物，有的利用四通八達(dá)的路網(wǎng)搞運(yùn)輸，還有的開網(wǎng)店、做生意……城市與鄉(xiāng)村的生活已沒有太大的區(qū)別。讓我們聽聽村里人的心聲吧！張大伯說：“我40多歲時(shí)，還得辛辛苦苦地外出打工。十幾年過去啦，現(xiàn)在的年輕人在老家就可以找到不錯(cuò)的工作，有穩(wěn)定的收入。一大家子和和睦睦，讓我享受到了天倫之樂，我老開心啦！“

孩子們?cè)诩议T口就可以享受優(yōu)質(zhì)教育。村小學(xué)的師資力量雄厚！我的同事都是名牌大學(xué)畢業(yè)，我們的兩位校長(zhǎng)是研究生畢業(yè)。學(xué)校有機(jī)器人做營養(yǎng)餐、搞衛(wèi)生和教學(xué)輔助。每間教室都配有智能桌椅、智能儲(chǔ)物柜、大投影、電腦等等。

每天，看到孩子們洋溢著歡樂的笑容，我的幸福感也油然而生。

我的紅領(lǐng)巾密語

我當(dāng)上了鄉(xiāng)村教師，看到孩子們洋溢著歡樂的笑容，我的幸福感油然而生