《光明日報》刊載查道林文章

數(shù)字化轉(zhuǎn)型推進高校治理的核心在于創(chuàng)建支撐實時感知診斷、動態(tài)分析預測、即時判斷決策的新型基礎建設環(huán)境?；跀?shù)據(jù)驅(qū)動，對多場景、全過程、多模態(tài)的大數(shù)據(jù)進行關聯(lián)交叉與分析計算，突破傳統(tǒng)管理過程中存在的“暗箱”問題，將教育治理過程可視化、顆?；c透明化，從而增強教育預測、診斷與決策能力。

在數(shù)字化轉(zhuǎn)型推進高校治理現(xiàn)代化的具體實踐中，從技術(shù)角度看，數(shù)字化轉(zhuǎn)型的基本思路是依托人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、區(qū)塊鏈等數(shù)字技術(shù)，通過深入分析挖掘教育教學大數(shù)據(jù)，實現(xiàn)治理主體多元化、治理方式科學化、教育流程可視化、治理決策精準化；從模式創(chuàng)變看，運用技術(shù)將高校治理過程中的新型基礎設施、管理方式、評價形式、育人模式等主要元素進行系統(tǒng)性重構(gòu)、重組，實現(xiàn)教育治理范式的創(chuàng)變，提升高校教育系統(tǒng)的運行活力和服務價值，推進高校內(nèi)涵式發(fā)展，形成開放性、適應性、可持續(xù)性的良好教育治理新生態(tài)。