本題來(lái)自NOC創(chuàng)新編程復(fù)賽基礎(chǔ)編程題中的第二題，這是一道數(shù)學(xué)編程題，閏年的判斷我們?cè)?jīng)做過(guò)介紹。在已經(jīng)掌握相關(guān)知識(shí)的情況下，根據(jù)題目要求在有限的時(shí)間內(nèi)完成題目就是能力的體現(xiàn)，這就需要我們多練習(xí)多刷題。

題目如下：

閏年是為了彌補(bǔ)因人為歷法規(guī)定造成的年度天數(shù)與地球?qū)嶋H公轉(zhuǎn)周期的時(shí)間差而設(shè)立的。沒(méi)有補(bǔ)上時(shí)間差的年份為平年。平年的2月只有28天，而閏年的2月有29天。那么如何判斷這一年是閏年還是平年呢？有這樣一個(gè)閏年的判斷方法：年份能被400整除，或者能被4整除但不能被100整除的都是閏年。

1.請(qǐng)根據(jù)上述的閏年判斷方法，編程判斷用戶(hù)輸入的年份是閏年還是平年。

2.根據(jù)用戶(hù)輸入的年份和月份，編程計(jì)算該月份有多少天。

閏年判斷的計(jì)算方法在題目中已經(jīng)給出，我們用如果…那么…否則的條件判斷就可以完成。如果你知道用“…除以…的余數(shù)”這個(gè)積木來(lái)判斷是否整除那么第一問(wèn)就沒(méi)有什么難度了。注意三個(gè)判斷的邏輯關(guān)系。完成之后可以用2000年來(lái)做測(cè)試。

這道題的第二問(wèn)是天數(shù)判斷，直接使用條件判斷而不用數(shù)學(xué)計(jì)算就行，不要把問(wèn)題想得太難了。我們把月份分成三種情況，30天的小月包括4、6、9、11月，有31天的大月共7個(gè)，以及特殊的2月。