一、引言

隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生活水平及生活質(zhì)量發(fā)生了顯著的變化，精神文化需求不斷提高，而文旅融合在這樣的背景下受到了大眾的廣泛關(guān)注和認(rèn)可，逐漸成為現(xiàn)代社會(huì)公共文化的重要組成部分，其也是未來(lái)我國(guó)公共文化服務(wù)發(fā)展的必然趨勢(shì)。2018年，文化和旅游部的創(chuàng)設(shè)，為公共圖書館的發(fā)展指明了方向。公共圖書館必須提高政治站位，在原有基礎(chǔ)上不斷革新優(yōu)化服務(wù)模式和服務(wù)理念，從真正意義上實(shí)現(xiàn)全民閱讀，這樣才能有效滿足社會(huì)大眾的精神文化需求。

當(dāng)前如何在文旅融合的背景下把握機(jī)遇，創(chuàng)新公共圖書館閱讀推廣模式及服務(wù)方式，結(jié)合地域文化旅游發(fā)展的實(shí)際需求，實(shí)現(xiàn)價(jià)值功能最大化是目前公共圖書館發(fā)展面臨的主要問(wèn)題。近年來(lái)，為了推動(dòng)文旅融合工作的進(jìn)一步發(fā)展，相關(guān)部門出臺(tái)了一系列相關(guān)的政策制度和法律條款，在一定程度上為公共圖書館的文旅融合工作提供了指導(dǎo)和幫助?；诖?，本文首先就公共圖書館文旅融合相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行概述，分析文旅融合背景下公共圖書館閱讀推廣發(fā)生的變化，深入闡述文旅融合背景下公共圖書館閱讀推廣的重要現(xiàn)實(shí)意義，在此基礎(chǔ)上提出一系列文旅融合背景下公共圖書館閱讀推廣的主要方式及途徑，希望以此推動(dòng)公共圖書館的創(chuàng)新發(fā)展。

二、公共圖書館文旅融合的理論研究背景

根據(jù)相關(guān)調(diào)查研究可以看出，自1980年開始，我國(guó)就已經(jīng)對(duì)公共圖書館發(fā)展與文旅融合進(jìn)行了一定的分析和研究。具體而言，1985年，伍永仁就基于圖書館與旅游發(fā)展的融合進(jìn)行了實(shí)踐研究，何廣榮、文顯詒則在1987年提出應(yīng)當(dāng)在圖書館中創(chuàng)設(shè)旅游文獻(xiàn)信息模塊。從1990年開始，我國(guó)學(xué)者的研究方向逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楣矆D書館旅游功能的探索。在1995年，研究學(xué)者王世偉提出了圖書館旅游功能發(fā)揮的主要途徑及方式，同時(shí)探究了如何發(fā)展圖書館旅游功能。

公共文化事業(yè)的發(fā)展在一定程度上為公共圖書館文旅融合提供了契機(jī)和平臺(tái)，從最初的理論研究、發(fā)展思路逐漸落到實(shí)處，通過(guò)實(shí)踐探索的方式進(jìn)一步明確了發(fā)展脈絡(luò)。在這樣的背景下，王世偉對(duì)國(guó)內(nèi)外圖書館文旅融合的理論與實(shí)踐進(jìn)行了深入分析，并且對(duì)我國(guó)已經(jīng)進(jìn)行文旅融合的案例進(jìn)行了總結(jié)，例如會(huì)展旅游、民俗水吧以及部分城市開發(fā)新區(qū)的公共圖書館，等等，深入總結(jié)了成功經(jīng)驗(yàn)及存在的不足。學(xué)者單紅波認(rèn)為，在進(jìn)行公共圖書館與旅游融合發(fā)展的過(guò)程中，可以直接將公共圖書館作為旅游景點(diǎn)，可以將圖書館嵌入到旅游景區(qū)，也可以開展圖書館助推研學(xué)，為了深入實(shí)現(xiàn)二者的滲透融合，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化圖書館的旅游功能，在景區(qū)直接建設(shè)圖書館，在旅游的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)階段有針對(duì)性地滲透圖書館相關(guān)元素，利用多元化的方式加強(qiáng)圖書館旅游的宣傳推廣力度，積極開展新型文化旅游生態(tài)建設(shè)工作。

三、文旅融合背景下公共圖書館閱讀推廣發(fā)生的變化

（一）服務(wù)效能升級(jí)

根據(jù)相關(guān)調(diào)查研究我們可以看出，基于文旅融合發(fā)展的背景下，公共圖書館服務(wù)效能實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的改變，服務(wù)方式逐漸立體化、多元化，從最初的文獻(xiàn)借閱，到品牌化閱讀活動(dòng)的開展，再到后來(lái)的文旅融合，越來(lái)越多的圖書館嵌入到旅游景區(qū)中，從真正意義上實(shí)現(xiàn)了二者的滲透融合。例如，東莞市結(jié)合自身文旅發(fā)展的實(shí)際需求，將長(zhǎng)安鎮(zhèn)圖書館作為文旅公共服務(wù)融合試點(diǎn)單位，基于當(dāng)?shù)氐奈幕卣鲃?chuàng)造了蓮花山下的閱讀品牌，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了閱讀服務(wù)與旅游驛站空間的有效結(jié)合。

（二）圖書館員職能轉(zhuǎn)變

圖書館員的職能轉(zhuǎn)變也是文旅融合背景下公共圖書館的顯著變化，圖書館員從最初的負(fù)責(zé)文獻(xiàn)借閱、文獻(xiàn)收藏、用戶咨詢逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)為用戶提供服務(wù)。圖書館員會(huì)根據(jù)公共圖書館的定位及當(dāng)?shù)氐奶厣?，向用戶講述文化旅游的背景及發(fā)展，逐漸成為閱讀推廣人，大力宣傳當(dāng)?shù)匚幕?/p>

（三）地域文化特色鮮明

公共圖書館所涵蓋的文獻(xiàn)資源是極其豐富的，我們可以將其作為地方文化收藏的集中地。而地方文獻(xiàn)資源能夠充分凸顯當(dāng)?shù)氐奈幕厣?、地域風(fēng)俗。公共圖書館必須深入挖掘館藏特色，大力建設(shè)地方文獻(xiàn)資源，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上不斷革新優(yōu)化文獻(xiàn)閱讀推廣模式，使游客能夠更為透徹清楚地了解當(dāng)?shù)匕l(fā)展歷程、文化特征、風(fēng)俗習(xí)慣，在條件允許的情況下還應(yīng)當(dāng)為游客提供咨詢服務(wù)，從多個(gè)方面、多個(gè)角度賦予館藏資源生命力，從而有效推動(dòng)文旅融合發(fā)展。

四、文旅融合背景下公共圖書館閱讀推廣的重要現(xiàn)實(shí)意義

（一）推動(dòng)社會(huì)教育發(fā)展

公共圖書館是我國(guó)公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，對(duì)社會(huì)發(fā)展起著至關(guān)重要的推動(dòng)作用，也承擔(dān)著服務(wù)全民閱讀的重任。在實(shí)際工作過(guò)程中，圖書館利用自身的資源優(yōu)勢(shì)、空間優(yōu)勢(shì)，通過(guò)多元化的館藏活動(dòng)，加大了地方文化的快速傳播及推廣，從真正意義上實(shí)現(xiàn)了圖書館與本土文旅的有效滲透融合，極大程度地發(fā)揮出其優(yōu)勢(shì)價(jià)值。基于社會(huì)教育功能有效實(shí)現(xiàn)了文化自信，越來(lái)越多的讀者在文旅融合背景下更為全面地了解到地域文化發(fā)展的背景趨勢(shì)，為文化強(qiáng)國(guó)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定了良好的基礎(chǔ)。

（二）有效宣傳地域文化

公共圖書館收藏著大量與地域文化發(fā)展相關(guān)的館藏資源，因此其具有收集、整理、開發(fā)、利用文化資源的屬性。在文旅融合發(fā)展的背景下，要實(shí)現(xiàn)閱讀推廣模式的改革創(chuàng)新，必須有針對(duì)性地傳播地方優(yōu)秀文化，整合旅游資源。具體而言，公共圖書館應(yīng)當(dāng)利用信息技術(shù)平臺(tái)，明確閱讀主題，積極組織開展多元化的講座活動(dòng)、展覽活動(dòng)以及閱讀沙龍等推廣活動(dòng)，以當(dāng)?shù)氐奈幕厣鳛楹诵囊龑?dǎo)，有針對(duì)性地繼承并發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，宣傳本土文旅的優(yōu)勢(shì)特征。與此同時(shí)，圖書館員也應(yīng)當(dāng)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上不斷革新優(yōu)化自身的服務(wù)理念、服務(wù)意識(shí)，對(duì)進(jìn)入圖書館的游客積極主動(dòng)地提供閱讀引導(dǎo)及推廣服務(wù)，解答游客的疑問(wèn)，借此機(jī)會(huì)宣傳地域文化。

（三）提高圖書館社會(huì)影響力

圖書館作為公共服務(wù)的主要組成部分，要充分發(fā)揮其價(jià)值作用就必須切實(shí)提高其社會(huì)影響力。而文旅融合背景下的公共圖書館閱讀推廣工作在一定程度上革新優(yōu)化了服務(wù)模式，強(qiáng)化了讀者的閱讀體驗(yàn)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)、多媒體技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，大力宣傳文旅資源，充分發(fā)揮圖書館的文化引領(lǐng)作用，以此為中心實(shí)現(xiàn)閱讀的全面輻射。由此可見(jiàn)，文旅融合在一定程度上為圖書館的發(fā)展創(chuàng)新提供了可靠的指導(dǎo)，拓寬了發(fā)展空間，打造了“圖書館+景區(qū)”“公共文化服務(wù)+旅游”等全新的文化模塊及文化服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了閱讀推廣的全新發(fā)展。

五、文旅融合背景下公共圖書館閱讀推廣的主要方式及途徑

（一）基于“圖書館+品牌”模式，打造文旅融合閱讀推廣品牌

眾所周知，閱讀推廣品牌應(yīng)當(dāng)是公共圖書館提供文化服務(wù)的重要基礎(chǔ)和前提資源，對(duì)圖書館閱讀推廣工作的開展起著至關(guān)重要的推動(dòng)作用。根據(jù)上文我們可以看出，文旅融合的快速發(fā)展，使公共圖書館的閱讀推廣工作發(fā)生了翻天覆地的變化，逐漸呈現(xiàn)出立體化、多元化的特征，為了激發(fā)讀者興趣，提供全面閱讀服務(wù)，公共圖書館必須在現(xiàn)有基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，基于讀者的興趣愛(ài)好及當(dāng)?shù)靥厣蛟斐鰠⑴c度高、內(nèi)容形式豐富多元、具有顯著地方文化特色的閱讀推廣品牌，通過(guò)這樣的方式為全民閱讀的實(shí)現(xiàn)奠定良好基礎(chǔ)。

例如，國(guó)家圖書館迎合文旅融合發(fā)展的實(shí)際需求，創(chuàng)新文化旅游的模式和方法，有針對(duì)性地加大文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)力度，同時(shí)以自身豐富的文化資源作為支撐，成為我國(guó)首個(gè)文旅融合品牌創(chuàng)設(shè)的圖書館，積極組織開展了“國(guó)圖悅讀之旅”等閱讀活動(dòng)，也為其他公共圖書館的發(fā)展指明了方向。金陵圖書館就受到國(guó)家圖書館的啟發(fā)，展開了“詩(shī)游南京”的品牌活動(dòng)，利用線上線下相結(jié)合的方式，實(shí)現(xiàn)了南京傳統(tǒng)文化與名勝古跡的有效滲透融合，在當(dāng)?shù)貭I(yíng)造出濃厚的文化傳承氛圍及環(huán)境，鼓勵(lì)人們熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

（二）基于“圖書館+空間”模式，構(gòu)建城市文化地標(biāo)

隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展，人們?cè)谖镔|(zhì)生活得到滿足的基礎(chǔ)上開始追求精神方面的享受，為了滿足人們的多元化需求，“最美圖書館”“網(wǎng)紅圖書館”逐漸進(jìn)入大眾的視野，我們將這樣的轉(zhuǎn)變稱之為“圖書館+空間”的新型發(fā)展模式，這也是現(xiàn)階段文旅融合背景下的全新閱讀推廣途徑。越來(lái)越多的圖書館開始對(duì)空間進(jìn)行創(chuàng)新，將其與當(dāng)?shù)氐穆糜挝幕嘟Y(jié)合，力圖打造出休閑文化旅游“景點(diǎn)”。

例如，寧波天一閣是我國(guó)非常重要的圖書館建筑，其珍藏著我國(guó)大量的私人藏書，有著豐富的文化底蘊(yùn)，是亞洲地區(qū)保存至今最為古老的圖書館。為了保存其價(jià)值，國(guó)家將其作為5A級(jí)景區(qū)，每年全國(guó)慕名而來(lái)的游客數(shù)不勝數(shù)。再例如，天津地區(qū)的濱海圖書館準(zhǔn)確定位，利用圖書館館內(nèi)空間打造全新的閱讀推廣模式，最終成為城市旅游打卡地，與此同時(shí)，諸如上海嘉定圖書館、北戴河新區(qū)“孤獨(dú)圖書館”也逐漸打造出獨(dú)特的空間風(fēng)格，利用其文化魅力及空間優(yōu)勢(shì)吸引了大量的讀者及游客。

（三）基于“圖書館+機(jī)構(gòu)”模式，凝聚文旅融合推廣力量

在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的背景下，要從真正意義上實(shí)現(xiàn)文旅融合，公共圖書館應(yīng)當(dāng)深入分析社會(huì)現(xiàn)狀及當(dāng)?shù)氐馁Y源分布，加強(qiáng)社會(huì)合作，實(shí)現(xiàn)地域文化與旅游資源的有效滲透融合，同時(shí)，圖書館也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與文化場(chǎng)館、志愿者團(tuán)隊(duì)及景區(qū)之間的溝通協(xié)作，共同搭建起健全完善的文旅融合互動(dòng)體系，創(chuàng)設(shè)“圖書館+機(jī)構(gòu)”模式，鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體積極參與到閱讀推廣工作中，共同開展文化旅游活動(dòng)，為公共圖書館的多元化建設(shè)夯實(shí)基礎(chǔ)。

例如，太原市圖書館聯(lián)合當(dāng)?shù)氐奈幕茝V志愿者團(tuán)隊(duì)共同組織開展了“書香雅集”文化活動(dòng)，大力弘揚(yáng)當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化，充分凸顯出山西省的文化特征及文化氛圍。與此同時(shí)，北海市圖書館也聯(lián)合南寧市圖書館及其周邊城市的大中型圖書館，共同構(gòu)建出北部灣圖書館聯(lián)盟，在4A級(jí)景區(qū)的潿洲島開發(fā)建設(shè)了“24小時(shí)海島智慧書房”，通過(guò)這樣的方式實(shí)現(xiàn)了圖書館與文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的有效結(jié)合，推動(dòng)著當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。

（四）基于“圖書館+新媒體”模式，設(shè)計(jì)文旅閱讀推廣專欄

現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展為文旅融合提供了平臺(tái)和機(jī)會(huì)，公共圖書館可以借助新媒體技術(shù)大力宣傳文旅融合。利用官方網(wǎng)站、官方微博、官方抖音號(hào)以及微信公眾號(hào)等平臺(tái)創(chuàng)設(shè)專門的閱讀推廣模塊及專欄，定期向讀者推送地域文化旅游的相關(guān)資訊，包括文學(xué)資源、文旅特色、文化背景，等等。

例如，深圳圖書館利用官方微博展開了以“深圳記憶”為話題的宣傳活動(dòng)，用戶可以根據(jù)自身的了解在微博話題中分享自己的感悟，描述深圳的發(fā)展、城市環(huán)境、人文背景等內(nèi)容，同時(shí)有針對(duì)性地加強(qiáng)文化景觀的推廣，通過(guò)這樣的方式吸引全國(guó)各地的游客到深圳旅游。

（五）基于“圖書館+研學(xué)”模式，創(chuàng)新地方文化閱讀模式

從一定意義上講，研學(xué)旅游是近年來(lái)衍生出的一種全新的教育模式和學(xué)習(xí)方法，在文旅融合背景下的研學(xué)旅游能夠切實(shí)加大閱讀推廣的力度，提高整體效果，這在一定程度上凸顯了公共圖書館的社會(huì)教育功能，實(shí)現(xiàn)了閱讀推廣的目標(biāo)任務(wù)。隨著社會(huì)科學(xué)的不斷發(fā)展，人們的文化需求也逐漸從最初的山水景觀向文化研學(xué)體驗(yàn)過(guò)渡發(fā)展，消費(fèi)場(chǎng)所也從最初的超市商場(chǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)槲幕瘓?chǎng)館。

例如，國(guó)家圖書館對(duì)典籍博物館的旅游資源進(jìn)行了深入挖掘，探究其發(fā)展?jié)撃?，有針?duì)性地將非遺文化、文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)及研學(xué)整合起來(lái)，利用文旅融合的發(fā)展背景，賦予古籍全新的生命力，組織開展了舉辦“文旅·融合·創(chuàng)新——首屆淀區(qū)研學(xué)旅游季”等相關(guān)活動(dòng)，受到了讀者的一致好評(píng)。

六、結(jié)語(yǔ)

我國(guó)公共圖書館在文旅融合的背景下，應(yīng)緊緊抓住“創(chuàng)新”這個(gè)關(guān)鍵詞，利用自身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，積極建設(shè)“圖書館+品牌”模式，創(chuàng)造文旅融合閱讀推廣品牌;“圖書館+空間”模式，構(gòu)建城市文化地標(biāo);“圖書館+機(jī)構(gòu)”模式，凝聚文旅融合推廣力量;“圖書館+新媒體”模式，設(shè)計(jì)文旅閱讀推廣專欄;“圖書館+研學(xué)”模式，創(chuàng)新地方文化閱讀模式。努力將圖書館打造成一道獨(dú)特的城市旅游景點(diǎn)，把廣大游客吸引進(jìn)來(lái)，變成特殊的讀者群體，從而實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同并進(jìn)，為文化建設(shè)和旅游發(fā)展提供新引擎、新動(dòng)能，讓閱讀和書香遍布城市的每個(gè)角落。

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（作者簡(jiǎn)介：劉慧，女，碩士研究生，錦州市圖書館，館員，研究方向：閱讀推廣）

（責(zé)任編輯 葛星星）