姜璠，關(guān)震，程相稱，韓陽，徐鈺，崔東陽

(1.國家林業(yè)和草原局生物災(zāi)害防控中心，遼寧沈陽 110034；2.國家林業(yè)和草原局人才開發(fā)交流中心，北京 100714)

為培養(yǎng)熟練掌握專業(yè)技能和知識的林業(yè)有害生物防治員[1]，2021年3月29—31日，國家林業(yè)和草原局在福建省泉州市舉辦了首屆全國林業(yè)有害生物防治員職業(yè)技能競賽。此次競賽是人力資源社會(huì)保障部批準(zhǔn)的2020年全國林業(yè)和草原行業(yè)職業(yè)技能大賽3個(gè)競賽項(xiàng)目之一。來自全國各省(自治區(qū)、直轄市)、森工集團(tuán)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的34支代表隊(duì)136名選手和領(lǐng)隊(duì)，以及72名裁判員、60名志愿者等共350余人參加了活動(dòng)。筆者參與了競賽組織實(shí)施和成績統(tǒng)計(jì)工作，賽后通過SPSS軟件運(yùn)用描述統(tǒng)計(jì)、方差同質(zhì)性檢驗(yàn)、單因素方差分析LSD多重比較等統(tǒng)計(jì)學(xué)方法[2-3]，對競賽情況進(jìn)行深入分析，探尋不同年齡、性別、學(xué)歷對理論考試和4項(xiàng)競技項(xiàng)目及總分的影響，針對反映出的問題，提出改進(jìn)建議，以期為后續(xù)組織相關(guān)大賽提供借鑒和參考。

1 競賽概況

競賽組委會(huì)超前謀劃部署，制定競賽工作方案，完成了競技項(xiàng)目設(shè)計(jì)、物資準(zhǔn)備等工作，形成了理論考試與有害生物識別和標(biāo)本制作、松材線蟲病防治、生物和物理防治、噴霧防治4項(xiàng)競技項(xiàng)目相結(jié)合的競賽框架體系，編制了比賽流程、比賽規(guī)范，制作了848份檢錄表、424份裁判員記錄表，錄入競賽成績2萬余次。經(jīng)過激烈角逐，北京市代表隊(duì)獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)，山東省、安徽省、黑龍江省3個(gè)代表隊(duì)獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)，甘肅省、廣東省、吉林省、福建省、湖北省、河北省6個(gè)代表隊(duì)獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng)；湖南省林業(yè)局等12個(gè)單位獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，海南省林業(yè)局等9個(gè)單位獲得精神風(fēng)尚獎(jiǎng)，福建省泉州市林業(yè)局、泉州市農(nóng)業(yè)學(xué)校獲得特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)；張成都 等3人獲得個(gè)人一等獎(jiǎng)，雷毛毛等9人獲得個(gè)人二等獎(jiǎng)，王夢 等24人獲得個(gè)人三等獎(jiǎng)。對獲得個(gè)人一等獎(jiǎng)且為企業(yè)職工身份的選手，擬報(bào)請人力資源社會(huì)保障部核準(zhǔn)后授予“全國技術(shù)能手”稱號。

2 競賽相關(guān)數(shù)據(jù)分析

通過描述統(tǒng)計(jì)，理論考試成績均值86.83分，有害生物識別與標(biāo)本制作、松材線蟲病防治、生物和物理防治、噴霧防治成績均值78.43分，總分均值400.56分。

2.1 參賽人員結(jié)構(gòu)分析

據(jù)統(tǒng)計(jì)，來自基層林場、社會(huì)化防治組織的近3 600名選手參加了省級預(yù)賽，34個(gè)代表隊(duì)各選拔派出3名選手參加了決賽。其中:男性占87.3%；平均年齡42歲，44歲以下(含44歲，下同)選手83名，占總?cè)藬?shù)的81.4%；30～40歲選手占總?cè)藬?shù)的38.0%；大學(xué)及以上學(xué)歷選手占55.9%，高級工程師及以上職稱選手占57.0%。分析表明，此次競賽參賽選手多、范圍較廣，參賽選手學(xué)歷普遍較高，30～40歲參賽選手是中堅(jiān)力量，但也反映出參賽的女性選手比例較小。

2.2 不同年齡選手的成績統(tǒng)計(jì)與分析

對不同年齡參賽選手的成績進(jìn)行了方差同質(zhì)性檢驗(yàn)，成績符合隨機(jī)變量的F分布，成績離散程度相當(dāng)，說明項(xiàng)目設(shè)置較為合理(表1)。分析表明:理論考試、松材線蟲病防治、噴霧防治和總分4項(xiàng)成績，44歲以下選手高于44歲以上選手；有害生物識別與標(biāo)本制作、生物和物理防治項(xiàng)目成績，44歲以下選手與44歲以上選手相當(dāng)。松材線蟲病防治及噴霧防治項(xiàng)目中涉及打孔注藥機(jī)、噴霧機(jī)等大型器材操作，對體力要求較高，44歲以下選手有一定優(yōu)勢。

表1 不同年齡選手的成績均值

2.3 不同性別選手的成績統(tǒng)計(jì)與分析

對不同性別參賽選手的成績進(jìn)行單因素方差分析，成績符合隨機(jī)變量的F分布，成績離散程度相當(dāng)，沒有顯著性差異，也說明項(xiàng)目設(shè)置較為合理(表2)。分析表明:理論考試，女性參賽選手成績均值高于男性參賽選手；有害生物識別與標(biāo)本制作和總分，女性參賽選手成績均值低于男性參賽選手；其他項(xiàng)目成績均值相當(dāng)。一方面，說明競賽是速度與質(zhì)量的競爭，雖然在松材線蟲病防治及噴霧防治項(xiàng)目中涉及打孔注藥機(jī)、噴霧機(jī)等大型器材操作，但男性和女性選手均擁有良好的身體素質(zhì)，均取得了良好成績；另一方面，也說明女性參賽選手的人數(shù)較少，模擬樹較高，女性選手相較男性選手身高普遍偏低，實(shí)踐操作能力與男性有一定差距。

表2 不同性別選手的成績均值

2.4 不同學(xué)歷選手的成績統(tǒng)計(jì)與分析

對不同學(xué)歷參賽選手成績進(jìn)行單因素方差分析LSD多重比較，進(jìn)一步分析其差異性[4]。理論考試，碩士與本科以下學(xué)歷比較存在顯著性差異；生物和物理防治、噴霧防治及總分，本科與本科以下學(xué)歷之間存在顯著性差異(表3)。一方面，說明學(xué)歷較高者，思維相對敏捷，接受新事物能力較快，理論知識扎實(shí)，在理論考試中學(xué)歷高者有明顯優(yōu)勢；另一方面，也說明在其他技能類項(xiàng)目中，對選手綜合實(shí)力要求更高，學(xué)歷不是取得高分的必然因素。

表3 不同學(xué)歷選手的成績均值

3 問題與建議

組織開展林業(yè)有害生物防治員職業(yè)技能比賽，是適應(yīng)國家職業(yè)技能人員評價(jià)體制改革新形勢、大力弘揚(yáng)工匠精神、強(qiáng)化職業(yè)技能人才培養(yǎng)、促進(jìn)林業(yè)有害生物防治事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措[1，5-6]。通過對此次競賽數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，競賽取得圓滿成功，在全行業(yè)及全社會(huì)產(chǎn)生了良好反響。但作為首次舉辦的二類職業(yè)技能大賽，在組織動(dòng)員、組織實(shí)施等方面還存在一些不足，也反映出基層防治員數(shù)量少、省級選拔時(shí)間倉促、現(xiàn)代防治技術(shù)應(yīng)用不夠、競賽內(nèi)容還需不斷優(yōu)化等問題，應(yīng)在林業(yè)有害生物防治員職業(yè)技能培訓(xùn)體系、管理制度、競賽組織等方面不斷改進(jìn)提高。

3.1 完善教育培訓(xùn)體系

實(shí)施林草有害生物防治員技能人才工程建設(shè)項(xiàng)目，推行職業(yè)資格證書制度[7-8]，廣泛開展職業(yè)技能培訓(xùn)，優(yōu)化技能培訓(xùn)區(qū)域布局、專業(yè)設(shè)置、院校結(jié)構(gòu)，健全技能培訓(xùn)體系。拓寬職業(yè)評鑒渠道，深化防治員評價(jià)制度改革，有序推動(dòng)技能等級評定向社會(huì)化方式轉(zhuǎn)變。

3.2 健全職業(yè)管理制度

出臺林草有害生物防治員職業(yè)管理指導(dǎo)意見，優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制。完善“持證上崗”政策，拓寬職稱評定渠道。扶持社會(huì)化防治組織健康發(fā)展，做好防治員資格評定與政府購買社會(huì)化服務(wù)銜接工作。

3.3 推進(jìn)防治協(xié)會(huì)建設(shè)

組建林草有害生物防治協(xié)會(huì)，完善行業(yè)自律機(jī)制，維護(hù)市場競爭秩序[9]。加快構(gòu)建“法律規(guī)范、行政監(jiān)管、認(rèn)可約束、行業(yè)自律、社會(huì)監(jiān)督”的防治質(zhì)量監(jiān)管體系。充分發(fā)揮防治員在社會(huì)化防治組織等級評定、資質(zhì)認(rèn)證及招投標(biāo)中的作用[10]。

3.4 做好行業(yè)宣傳工作

激勵(lì)廣大林農(nóng)院校師生和企業(yè)職工走技能成才、技能報(bào)國之路?？偨Y(jié)辦賽經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)競賽成果轉(zhuǎn)化。鼓勵(lì)應(yīng)屆高等(職業(yè))院校畢業(yè)生和相關(guān)從業(yè)人員參加職業(yè)資格鑒定，培養(yǎng)“1＋X”新興領(lǐng)域技術(shù)技能人才。

3.5 有計(jì)劃開展技能競賽

搭建廣大技能人才展示精湛技能、相互切磋技藝的平臺，有計(jì)劃地分層次、分區(qū)域組織開展技能競賽，營造“以賽促學(xué)、以賽促練、技強(qiáng)為榮”的良好氛圍。優(yōu)化項(xiàng)目設(shè)置、評分標(biāo)準(zhǔn)，與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新競賽項(xiàng)目，開發(fā)“成績管理服務(wù)平臺”，實(shí)現(xiàn)成績統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、可視化展示相結(jié)合的綜合管理平臺。通過競賽，引導(dǎo)廣大專業(yè)技術(shù)人員刻苦鉆研技術(shù)、立足崗位成才。