趙狄娜

熱度上升。近幾年，選調(diào)生招錄人數(shù)一直呈現(xiàn)穩(wěn)定增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，未來(lái)兩年，選調(diào)生持續(xù)增編的可能性也較大，選調(diào)生已成為越來(lái)越多高校畢業(yè)生的選擇之一。

如今，“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”早已不再是形容高考的專屬詞句，研究生考試、公務(wù)員考試……處處可見(jiàn)激烈戰(zhàn)場(chǎng)。其中，“選調(diào)生”考試的熱度也在逐漸攀升，早前多個(gè)省份發(fā)布2022年度選調(diào)生招錄筆試、面試公告，不少地區(qū)招錄范圍調(diào)整、招錄比都創(chuàng)下新高。

選調(diào)生，即各級(jí)組織部門有計(jì)劃地從高等院校選調(diào)品學(xué)兼優(yōu)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生到基層工作，作為各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部后備人選的主要來(lái)源進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，從中挑選出優(yōu)秀分子，逐級(jí)補(bǔ)充到各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍中去。數(shù)據(jù)顯示，僅僅2019年至2021年上半年，全國(guó)總計(jì)招收錄取了53800多名選調(diào)生。中公教育相關(guān)人士此前表示，2022年選調(diào)生報(bào)名人數(shù)大漲，其中只面向“雙一流”高校招錄的，報(bào)名人數(shù)同比增長(zhǎng)30%～50%。

競(jìng)爭(zhēng)固然激烈，但“選調(diào)生”經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐早已成為一個(gè)優(yōu)秀“品牌”，越來(lái)越受到各級(jí)組織和用人單位的歡迎，同時(shí)也是大學(xué)生扎根基層做實(shí)事、揮灑青春報(bào)家國(guó)的重要途徑之一。

選調(diào)生工作的歷史，可以追溯到20世紀(jì)60年代，當(dāng)時(shí)的選調(diào)生是“革命事業(yè)接班人”的一部分，主要是從高等學(xué)校選調(diào)品學(xué)兼優(yōu)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生到基層培養(yǎng)鍛煉。20世紀(jì)80年代，選調(diào)生工作在全國(guó)展開(kāi)。進(jìn)入千禧年之后，從2000年到2018年，中央組織部對(duì)選調(diào)生工作多次出臺(tái)意見(jiàn)政策，選調(diào)生工作和培養(yǎng)機(jī)制日漸成熟。

實(shí)踐證明，改革開(kāi)放、建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義偉大事業(yè)，需要有大批德才兼?zhèn)洹⒓扔形幕R(shí)又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的年輕干部。把優(yōu)秀年輕大學(xué)畢業(yè)生分配到基層工作，是加快選拔優(yōu)秀年輕干部步伐、建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的重要戰(zhàn)略舉措，是遵循年輕干部成長(zhǎng)規(guī)律、加速領(lǐng)導(dǎo)人才成長(zhǎng)的有效途徑。近幾年，選調(diào)生招錄人數(shù)一直呈現(xiàn)穩(wěn)定增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，未來(lái)兩年，選調(diào)生持續(xù)增編的可能性也較大，選調(diào)生已成為越來(lái)越多高校畢業(yè)生的選擇之一。21世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)熊丙奇表示，選調(diào)生報(bào)考熱度上升的背后，和“公考熱”的邏輯相同，但是相比公務(wù)員考試來(lái)說(shuō)，報(bào)考選調(diào)生有其自身吸引力?！笆紫雀鱾€(gè)地方拿出重要崗位、基層崗位面向高校畢業(yè)生招聘，同時(shí)由于選調(diào)生具有更加明確的針對(duì)性，有相應(yīng)崗位具體的使用、管理和長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，因此相對(duì)于統(tǒng)一的公務(wù)員招考來(lái)講，選調(diào)生具有更大吸引力。”熊丙奇表示。

當(dāng)然，此前也有分析認(rèn)為，相較于公務(wù)員考試，選調(diào)生更好考，理由是選調(diào)生只有在基層工作服務(wù)過(guò)的人群和優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生才能報(bào)考，社會(huì)上的其他成員不能報(bào)考，再加上應(yīng)屆畢業(yè)生在學(xué)校還保留有較強(qiáng)的應(yīng)試能力，相對(duì)于基層工作人員有更多優(yōu)勢(shì)。

不過(guò)，在2021年成為選調(diào)生的95后張琦看來(lái)，這并不容易。“競(jìng)爭(zhēng)是比較激烈的，考試具有相當(dāng)?shù)碾y度。同時(shí)由于報(bào)考人數(shù)以及報(bào)考學(xué)校的限制，能夠參加考試的人都是有很多閃光點(diǎn)的優(yōu)秀人才，導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度更高了?！?/p>

國(guó)內(nèi)“雙一流”大學(xué)研究生畢業(yè)的張琦，很早就篤定了自己的選調(diào)生之路。他早早就關(guān)注了學(xué)校的招生就業(yè)網(wǎng)，加入了一些相關(guān)信息群，時(shí)刻關(guān)注選調(diào)單位的動(dòng)態(tài)。林林總總的考試他也參加了一些，最終的目標(biāo)城市是青島?！扒鄭u是一個(gè)有著相對(duì)優(yōu)秀的實(shí)體經(jīng)濟(jì)的地區(qū)，經(jīng)濟(jì)實(shí)力較好，競(jìng)爭(zhēng)小一些，生活壓力適中，適合從學(xué)校實(shí)驗(yàn)室過(guò)渡到機(jī)關(guān)單位?！?/p>

為了吸引符合需求的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生前來(lái)，各省區(qū)市在選調(diào)時(shí)可謂煞費(fèi)苦心，既保留了一些共性要求，如畢業(yè)院校為“雙一流”大學(xué)或本地院校學(xué)生、學(xué)生黨員、獲得校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)生干部等基本條件，同時(shí)又充分考慮了本地的人才資源及需求，因此，不同省區(qū)市的選調(diào)政策可以說(shuō)是各具特色、各有千秋，甚至在招錄階段就已經(jīng)“各出奇招”。張琦就經(jīng)歷過(guò)一些別致的“操作”，譬如東北某省會(huì)城市發(fā)給參加該省選調(diào)生考試的學(xué)生一套做工不錯(cuò)的羽絨服，而蘇南某市在人才引進(jìn)時(shí)則會(huì)安排食宿，給予考生充分熟悉當(dāng)?shù)睾拖嗷ソ涣鞯目臻g?！爸劣谝赃x調(diào)后的優(yōu)厚條件引才的省份和城市則更多了，類似招錄到省直單位的定向選調(diào)生會(huì)有住房補(bǔ)貼發(fā)放，具體到各市（地）單位的定向選調(diào)生還會(huì)獲得‘安家費(fèi)’等等，都屢見(jiàn)不鮮?！睆堢f(shuō)。

受新冠肺炎疫情等多重因素影響，近兩年，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，2021屆全國(guó)高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到909萬(wàn)人，同比增加35萬(wàn)人。教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，2022屆高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)到1076萬(wàn)人。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2022年選調(diào)生考試，不少省份的報(bào)錄比再創(chuàng)新高。中公教育的數(shù)據(jù)顯示，2022屆廣東省選調(diào)生考試報(bào)錄比高達(dá)23：1，2022屆江蘇省選調(diào)生報(bào)錄比也超過(guò)20：1。

“近幾年，選調(diào)生考試招錄的資格條件基本保持不變，黨員（含預(yù)備黨員）、學(xué)生干部、受院校級(jí)表彰人員、參軍入伍身份的學(xué)生占比較高?！比A圖教育研究院專家鄭文照說(shuō)。

但一個(gè)較為明顯的變化是，2022年度不少地方提前開(kāi)始選調(diào)生招錄工作。熊丙奇表示，“選調(diào)招錄時(shí)間提前，一方面是為了吸引學(xué)生報(bào)考，另一方面則是讓學(xué)生早知道結(jié)果，早做決定，早做規(guī)劃，方便就業(yè)選擇?！?/p>

此外，熊丙奇還認(rèn)為，招錄時(shí)間提前或許確能吸引到一部分學(xué)生報(bào)考，但是要真正吸引更多的人才，還是要提高崗位的吸引力，重視選調(diào)生的使用、培養(yǎng)最為關(guān)鍵?！霸趰徫槐旧淼慕ㄔO(shè)上下功夫，包括讓學(xué)生有一個(gè)更好的事業(yè)發(fā)展前景，讓學(xué)生覺(jué)得在這個(gè)崗位上有更大的作為，自然而然就會(huì)吸引優(yōu)秀人才到這個(gè)崗位上來(lái)?！?/p>

目前已經(jīng)工作一年的張琦對(duì)此體會(huì)頗深。在成為選調(diào)生之前，他對(duì)選調(diào)身份的認(rèn)知就是從優(yōu)秀大學(xué)生中選取具有專業(yè)素養(yǎng)及一定政治素養(yǎng)的人進(jìn)入到機(jī)關(guān)單位工作，但正式入職后，他發(fā)現(xiàn)適應(yīng)難度比想象的要大。“我正參與到一些衛(wèi)生方面的改革工作中，這其實(shí)并沒(méi)有用到我所學(xué)的知識(shí)和思維體系。工作也是和我學(xué)到的專業(yè)技能有較大區(qū)別，所以需要長(zhǎng)期學(xué)習(xí)與適應(yīng)新的要求?！?/p>

當(dāng)然，從工作的穩(wěn)定性來(lái)考慮，選調(diào)生考試熱度不減是不爭(zhēng)的事實(shí)。中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉認(rèn)為，高校畢業(yè)生一定要找準(zhǔn)自身定位和優(yōu)勢(shì)，不要盲目?！罢业竭m合自己的工作比找到當(dāng)下比較好的工作更有價(jià)值。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，選調(diào)生的工作崗位相對(duì)穩(wěn)定，但是限制也多。對(duì)創(chuàng)造力強(qiáng)或者有特長(zhǎng)的人來(lái)說(shuō)，未必能全部發(fā)揮價(jià)值?！毙鼙鎰t指出，高校畢業(yè)生除了要理性分析自身定位和能力，也要詳細(xì)深入了解報(bào)考崗位的工作內(nèi)容、待遇、環(huán)境等，切勿盲目跟風(fēng)，做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。“不管是考公務(wù)員還是考選調(diào)生，都應(yīng)該有一個(gè)服務(wù)意識(shí)，不是去當(dāng)官的，其實(shí)這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要?！?/p>

“現(xiàn)在基層缺人，需要一些專業(yè)知識(shí)和政治素養(yǎng)水平較高的人對(duì)基層進(jìn)行服務(wù)，深入地考察基層實(shí)際情況，將自己的專業(yè)知識(shí)與背景和實(shí)際情況相結(jié)合，用專業(yè)知識(shí)服務(wù)基層?！睆堢逦卣J(rèn)識(shí)到，“重點(diǎn)在于實(shí)事求是。很多人在不了解基層情況的時(shí)候服務(wù)基層，容易造成‘不接地氣’、高才低能的情況?！睆堢鶑?qiáng)調(diào)，新時(shí)代背景下的選調(diào)生，首先一定要有對(duì)社會(huì)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的潛質(zhì)，如果沒(méi)有這種基本素養(yǎng)，很難相信這個(gè)人會(huì)適應(yīng)新角色。其次就是有耐心，要經(jīng)得起磨練。最后還要有成型的思維體系和專業(yè)能力。盡管現(xiàn)階段張琦并沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，但他對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的鞏固不曾松懈，“未來(lái)如果需要的話，我希望在具備一定專業(yè)性的崗位上發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，能從專業(yè)的角度為單位的工作提供有價(jià)值的信息和建議”。