譚樂(lè)偉 彭旭 徐小曼

摘 要：本文著眼于決定日語(yǔ)文章條理清晰的關(guān)鍵因素——日語(yǔ)接續(xù)表現(xiàn)，根據(jù)前人對(duì)于接續(xù)表現(xiàn)的定義以及誤用分類進(jìn)行考察，并使用日本學(xué)習(xí)者作文語(yǔ)料庫(kù)進(jìn)行接續(xù)表現(xiàn)語(yǔ)料收集。對(duì)所篩選的誤用實(shí)例進(jìn)行量的分析與質(zhì)的分析后可得出相關(guān)結(jié)論。

關(guān)鍵詞：接續(xù)表現(xiàn)，誤用分析，接續(xù)詞，接續(xù)助詞

1.前言

本文以接續(xù)表現(xiàn)誤用實(shí)例作為分析語(yǔ)料，對(duì)中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者在單方敘事時(shí)如何使用接續(xù)詞進(jìn)行分析，試圖通過(guò)分析接續(xù)表現(xiàn)誤用的種類及其原因?yàn)榻窈蟮娜照Z(yǔ)寫作教學(xué)提供一定的實(shí)證數(shù)據(jù)，并為日語(yǔ)寫作提供一些參考。

2.接續(xù)表現(xiàn)的范圍及誤用的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)

水谷（1991）認(rèn)為接續(xù)表現(xiàn)并不限定于相鄰句子相連，而是連接的句子范圍更廣。這一觀點(diǎn)與本文所討論的具有增強(qiáng)文章邏輯條理性的，能夠使得文章更緊湊，前后文相關(guān)性更強(qiáng)的單詞及短語(yǔ)或者連詞的概念是一致。將“副詞、接續(xù)詞、指示代名詞”等表達(dá)，以及連接詞與詞，句子與句子的連接詞統(tǒng)稱為“接續(xù)表現(xiàn)”。由于選用的《現(xiàn)代日本語(yǔ)書き言葉均衡コーパス》、《なたね》、《日本學(xué)習(xí)者作文コーパス》、《JCK作文コーパス》等語(yǔ)料庫(kù)的接續(xù)詞和接續(xù)助詞的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)中不包含副詞、指示代名詞的原因。同時(shí)考慮到可以直接選取接續(xù)表現(xiàn)里的接續(xù)詞和接續(xù)助詞選項(xiàng)，以及在語(yǔ)料庫(kù)中無(wú)法精準(zhǔn)定位具有接續(xù)作用的副詞和指示代名詞等原因。本文所提取的接續(xù)表現(xiàn)實(shí)例為接續(xù)詞和接續(xù)助詞。

在誤用研究上，八木（2014）把接續(xù)表現(xiàn)的誤用分為了以下四種，即脫落、過(guò)剩、等詞義用法的錯(cuò)誤和語(yǔ)境不符四種誤用方式，以下舉例說(shuō)明。

（1）ところが外國(guó)語(yǔ)に興味があるので二年前から何か外國(guó)語(yǔ)を習(xí)おうかと思いました。そのときに「日本語(yǔ)がむずかしい」と人々から聞きました。（橫線部分為脫落）

（2）（パラサイトシングルは）未婚化·晩婚化を促進(jìn)する要因の一つであるといわれている。しかも、すなわち國(guó)內(nèi)マーケットの縮小にも繋がるという。（橫線部分為過(guò)剩）

（3）マンがは漢字とひらがな両方あるし、どんな時(shí)どんな言葉を使うのかも教えてくれます。しかし、注意して欲しい事は、マンガは方言やきたない言葉も含めています。（橫線部分為語(yǔ)義錯(cuò)誤）

（4）韓國(guó)と日本はかなり近い國(guó)だけど → 近い國(guó)ではあるが、 いろんな點(diǎn)で違うところが多い。（橫線部分為語(yǔ)境不符）

3.研究方法

本文利用現(xiàn)有的《現(xiàn)代日本語(yǔ)書き言葉均衡コーパス》、《なたね》、《日本學(xué)習(xí)者作文コーパス》、《JCK作文コーパス》等日語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)料庫(kù)，對(duì)接續(xù)表現(xiàn)誤用的語(yǔ)料進(jìn)行收集。利用系統(tǒng)篩選條件，收集到了共556篇文章，1962例接續(xù)表現(xiàn)誤用例。并分析這些中級(jí)以上日語(yǔ)學(xué)習(xí)者在接續(xù)表現(xiàn)的誤用里整體呈現(xiàn)出的傾向，并通過(guò)具體實(shí)例分析其原因。

4.分析與結(jié)果

4.1量的分析

誤用種類上根據(jù)接續(xù)表現(xiàn)誤用的分類及認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，本文收集到了過(guò)剩411例，脫落145例，語(yǔ)境不符264例，詞義用法的錯(cuò)誤1137例，詞義用法的錯(cuò)誤占比57.9%，而其他的語(yǔ)境不符，過(guò)剩，脫落等使用不恰當(dāng)?shù)恼`用占比42.1%。由此可以發(fā)現(xiàn)對(duì)所調(diào)查日語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，對(duì)接續(xù)詞本身詞義存在理解偏差為主要誤用原因，而使用不當(dāng)則為次要原因。

接續(xù)詞和接續(xù)助詞的使用上1962例誤用表現(xiàn)中，含1121例（57.1%）接續(xù)詞誤用，841（42.9%）例接續(xù)助詞誤用。接續(xù)詞中順接誤用例為224例，占總數(shù)19.9%，逆接誤用例為897例，占總數(shù)80.1%。接續(xù)助詞中順接誤用例253例，占總數(shù)30.1%，逆接誤用例588例，占總數(shù)69.9%。整體來(lái)看，接續(xù)詞誤用例多于接續(xù)助詞誤用例，且無(wú)論是接續(xù)詞還是接續(xù)助詞，逆接誤用例都多于順接誤用例。

4.2質(zhì)的分析

4.2.1.語(yǔ)境不符

根據(jù)語(yǔ)境不符的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，即所使用的接續(xù)表現(xiàn)與文章的意圖和背景存在合適性差異的定義來(lái)看，產(chǎn)生合適性差異的主要原因?yàn)檫m配性較差，因此，本節(jié)細(xì)分了文章類別以及語(yǔ)用類別，希望從具體實(shí)例具體分析的角度，進(jìn)一步探查接續(xù)表現(xiàn)語(yǔ)境不符的原因。

如上表所示與語(yǔ)境不符的誤用在各類文體中都存在，但主要集中于感想文這一類文體里。其原因可歸結(jié)于它的文體屬于書面語(yǔ)，但是整體多為主觀和日常生活的表達(dá)，因此使用純口語(yǔ)表達(dá)或使用太過(guò)正式的書面表達(dá)均與文體要求不符，若學(xué)習(xí)者無(wú)法準(zhǔn)確把握所用接續(xù)表達(dá)與感想文的適配性就會(huì)導(dǎo)致誤用。意見文和論文也是同理，不適合太通俗的書面表達(dá)。

另外值得注意的是，論文體里沒有出現(xiàn)通俗的口語(yǔ)表達(dá)誤用，證明學(xué)習(xí)者們把論文寫作要求明確歸類于正式的書面語(yǔ)，在用詞表達(dá)上會(huì)主動(dòng)關(guān)注是否出現(xiàn)語(yǔ)境不符。因此，今后有必要讓學(xué)習(xí)者們意識(shí)到語(yǔ)境不符不僅限于論文體而是廣泛存在于各類文章里這一問(wèn)題。

4.2.2使用重復(fù)和冗雜導(dǎo)致過(guò)剩

使用過(guò)剩的誤用整體呈現(xiàn)句子較長(zhǎng)的情況，產(chǎn)生的主要原因有：首先從日語(yǔ)語(yǔ)法特性來(lái)看，句子存在不出現(xiàn)文末而一直延續(xù)下去的可行性。其次在寫作過(guò)程中，日語(yǔ)學(xué)習(xí)者需要在一定時(shí)間內(nèi)將想表達(dá)的語(yǔ)言書面化，寫作者受到持續(xù)輸出信息這一條件的制約，在將所描述事物連續(xù)性表達(dá)為文本時(shí)，無(wú)意識(shí)間構(gòu)成了口語(yǔ)中常見的多重節(jié)連鎖構(gòu)造?，F(xiàn)階段的中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者使用的初級(jí)綜合教材大多以人物口語(yǔ)會(huì)話為主要內(nèi)容，直到后期才會(huì)接觸正式的寫作課程，因此學(xué)習(xí)者有很大概率會(huì)形成在書面寫作中出現(xiàn)口語(yǔ)色彩的寫作特點(diǎn)。

4.2.3接續(xù)詞的省略和接續(xù)助詞的脫落

出現(xiàn)接續(xù)脫落誤用的原因大致可歸結(jié)于寫作者的跳躍性思維，以及作者認(rèn)為即使自己省略某一助詞也無(wú)礙于讀者理解這一先入為主的前提。接續(xù)助詞的脫落可能是因?yàn)閷懽髡呶凑莆罩~省略前后區(qū)別。

4.2.4語(yǔ)義用法錯(cuò)誤

詞義用法錯(cuò)誤的原因主要可以歸結(jié)于邏輯關(guān)系的理解錯(cuò)誤。對(duì)順接，逆接，并列，添加，選擇，轉(zhuǎn)換話題，解釋原因等邏輯關(guān)系沒有理解透徹是關(guān)鍵。

5.結(jié)語(yǔ)

在分析語(yǔ)料的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)本研究還存在一些不完善的地方。不論哪個(gè)語(yǔ)料系統(tǒng)的條件篩選功能里，具有接續(xù)功能的副詞以及指示代名詞都不歸類于接續(xù)詞或者接續(xù)助詞里。因此，本文所收集分析的接續(xù)表現(xiàn)誤用例里是不涵蓋這兩類接續(xù)表現(xiàn)的。進(jìn)一步，在語(yǔ)料分析的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)者對(duì)于具有多種用法的接續(xù)表現(xiàn)，誤用存在單一化傾向。同時(shí)，有的接續(xù)表現(xiàn)甚至?xí)尸F(xiàn)出與特定表達(dá)同時(shí)出現(xiàn)構(gòu)成固定搭配的傾向。這些都是值得深思的問(wèn)題，由于篇幅原因?qū)⒃诮窈筮M(jìn)行研究。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介：譚樂(lè)偉（2000—），女，湖北省荊州市人，黑龍江大學(xué)東語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)專業(yè)2018級(jí) 本科生 研究方向：日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)

基金項(xiàng)目：黑龍江大學(xué)省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目資助。

項(xiàng)目名稱：語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)視閾下日語(yǔ)寫作中的接續(xù)表現(xiàn)使用研究。項(xiàng)目編號(hào)：202110212144