鮑川運(yùn)

譯事難，譯入外語(yǔ)更難。按照翻譯行業(yè)的國(guó)際慣例，一般是要求譯入母語(yǔ)，以保證目標(biāo)語(yǔ)的表達(dá)準(zhǔn)確、貼切。聯(lián)合國(guó)和歐盟等國(guó)際組織均遵循這樣一個(gè)原則，翻譯基本只譯入母語(yǔ)。雖說(shuō)是慣例，但也有例外。例如聯(lián)合國(guó)阿拉伯文和中文的口譯，就必須進(jìn)行雙向翻譯，既譯入母語(yǔ)，也譯入外語(yǔ)。聯(lián)合國(guó)會(huì)議文件司中文處，雖然主要負(fù)責(zé)英—中筆譯工作，但偶爾也需要做一些中—英筆譯。母語(yǔ)通常被稱為A語(yǔ)言，外語(yǔ)根據(jù)熟練程度稱為B或C語(yǔ)言?，F(xiàn)在從事中譯英的譯者絕大多數(shù)人是A-B翻譯，即由母語(yǔ)譯入外語(yǔ)，這已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。

既然是譯入外語(yǔ)，必然會(huì)遇到許多語(yǔ)言和文化方面的挑戰(zhàn)，對(duì)譯員的要求也就比較高一些，A-B翻譯的訓(xùn)練也就需要更加嚴(yán)格。如果是譯入母語(yǔ)，譯者在理解原文意思的基礎(chǔ)上，可以在表述的時(shí)候根據(jù)母語(yǔ)的語(yǔ)感適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些調(diào)整，使譯文符合目標(biāo)語(yǔ)的規(guī)范和習(xí)慣。例如，a good catch這個(gè)表述，任何能夠做翻譯的人恐怕都不會(huì)見(jiàn)字生義，馬上就字對(duì)字地翻譯為“一個(gè)好抓”。譯員會(huì)根據(jù)具體的語(yǔ)境進(jìn)行結(jié)構(gòu)上的調(diào)整。例如扔過(guò)來(lái)一個(gè)球，一下抓住了，可以說(shuō)“抓得真準(zhǔn)” “一下子就抓住了”，等等。反之，想用英文表達(dá)中文“你抓得真準(zhǔn)”，可能不是每個(gè)人都能想到a good catch。

總的來(lái)說(shuō)，翻譯中的源語(yǔ)干擾（source language interference）， 在A-B翻譯時(shí)會(huì)更加突出，其中主要的原因是對(duì)外語(yǔ)的掌握還不夠扎實(shí)，不足以克服源語(yǔ)干擾。在這種情況下，正確的翻譯認(rèn)知方法尤其重要。既然外語(yǔ)的語(yǔ)感還沒(méi)有強(qiáng)大到能夠自然地克服由源語(yǔ)干擾造成的誤譯，那么就應(yīng)該找一找問(wèn)題的根源，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和了解兩種語(yǔ)言和文化的共性及差別，找出規(guī)律及應(yīng)對(duì)的方法。正確有效的認(rèn)知方法不是籠統(tǒng)的宏觀理論，只了解一些概念和原則解決不了具體的翻譯問(wèn)題。但是過(guò)于關(guān)注類似加字減字、詞性轉(zhuǎn)換等機(jī)械性的翻譯技巧，而不了解其背后的道理，也容易見(jiàn)木不見(jiàn)林。

我們看一個(gè)簡(jiǎn)單的例子：

2010年以來(lái)，我們的經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了新常態(tài)。

Since 2010， our economy has entered a new normal.

這句話和這句話的翻譯我們都應(yīng)該很熟悉。先不說(shuō)英語(yǔ)中這種表達(dá)方法是否常見(jiàn)，我們先看看其中的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。since 2010表示的是一個(gè)時(shí)間段，即從2010年到現(xiàn)在，而譯文使用的動(dòng)詞enter是一個(gè)動(dòng)作動(dòng)詞，這樣就使得譯文出現(xiàn)邏輯問(wèn)題。如果是“進(jìn)入”，作為一個(gè)動(dòng)作，應(yīng)該是在某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)就發(fā)生了，頂多一兩年，不可能在很多年里不斷地“進(jìn)入”。這是一個(gè)典型的受源語(yǔ)干擾的翻譯例句，因?yàn)橹形牡膭?dòng)詞有一個(gè)特點(diǎn)，就是詞形不變，詞義可以根據(jù)具體語(yǔ)境發(fā)生變化。所以，“進(jìn)入”作為一個(gè)動(dòng)詞，既可以表示動(dòng)作，又可以表示狀態(tài)。如果說(shuō)：

2010年，我們的經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了新常態(tài)。

這句話里面，因?yàn)闀r(shí)間狀語(yǔ)是某一年，一年里發(fā)生一個(gè)變化是合理的，因此“進(jìn)入”明顯是一個(gè)動(dòng)作動(dòng)詞，表示一種轉(zhuǎn)變，翻譯可以直接使用enter 作為動(dòng)詞：

In 2010， our economy entered a new normal.

但如果有一個(gè)時(shí)間段，“進(jìn)入”顯然表示的是一個(gè)狀態(tài)，而不是動(dòng)作?！斑M(jìn)入了新常態(tài)”，說(shuō)明已經(jīng)換了一種狀態(tài)，已經(jīng)處于新常態(tài)的狀態(tài)下了。

Since 2010， our economy has been in a new normal.

當(dāng)然，一段時(shí)間內(nèi)做一個(gè)重復(fù)性的動(dòng)作，也可以用表示時(shí)間段的狀語(yǔ)修飾。例如：

He has been calling me for a whole day.

動(dòng)作重復(fù)發(fā)生，形成一個(gè)不斷進(jìn)行的動(dòng)作，與階段性質(zhì)的時(shí)間狀語(yǔ)搭配使用就比較合理了。

表示階段的時(shí)間狀語(yǔ)與動(dòng)作動(dòng)詞搭配使用，在中文中沒(méi)有問(wèn)題，因?yàn)閯?dòng)詞的性質(zhì)可以根據(jù)語(yǔ)境發(fā)生變化。但在英文里，動(dòng)作動(dòng)詞與狀態(tài)動(dòng)詞往往是不同的形態(tài)。因此，這樣的句子結(jié)構(gòu)看起來(lái)很容易翻譯，但卻容易出錯(cuò)。這不僅僅是學(xué)生會(huì)犯的錯(cuò)誤，更令人遺憾的是，這種錯(cuò)誤頻繁出現(xiàn)在正式的出版物中。出現(xiàn)這種錯(cuò)誤，說(shuō)明譯者對(duì)中文的特點(diǎn)沒(méi)有透徹的了解，對(duì)英文的表述又缺乏足夠的語(yǔ)感。這個(gè)問(wèn)題實(shí)際上不難解決。在教學(xué)和學(xué)習(xí)時(shí)多關(guān)注一下對(duì)中文本身的分析，對(duì)英文多注意語(yǔ)義及邏輯的分析，而不是簡(jiǎn)單地構(gòu)建語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，就可以解決很多此類問(wèn)題。

翻譯理論中有個(gè)概念叫“譯者的操縱”（translators manipulation）。這里的“操縱”并非貶義，而是譯者的一種策略，即根據(jù)文化、語(yǔ)言，甚至思想意識(shí)形態(tài)方面的差別，對(duì)譯文進(jìn)行調(diào)整，以適于目標(biāo)讀者或聽(tīng)眾。譯者（或者編輯）根據(jù)自己對(duì)母語(yǔ)語(yǔ)言和文化的了解和掌握，自主對(duì)原文的意思進(jìn)行調(diào)整，有時(shí)淡化，有時(shí)美化，有時(shí)甚至是刪除不譯，這種調(diào)整可以稱為有意識(shí)操縱。但譯者在無(wú)意識(shí)狀況下出現(xiàn)翻譯錯(cuò)誤或者不當(dāng)表述，客觀上對(duì)譯文也形成一種調(diào)整或者扭曲，可以說(shuō)是無(wú)意識(shí)操縱?？偟膩?lái)說(shuō)，B-A翻譯中有意識(shí)操縱比較常見(jiàn)，而無(wú)意識(shí)操縱在A-B翻譯中則比較常見(jiàn)。原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槭亲g入外語(yǔ)，有些力不從心，出發(fā)點(diǎn)是好的，也盡心盡力了，但是后天培養(yǎng)的外語(yǔ)語(yǔ)感不足以克服源語(yǔ)產(chǎn)生的干擾，對(duì)目標(biāo)語(yǔ)的語(yǔ)言和文化特點(diǎn)不甚了解，甚至對(duì)母語(yǔ)的語(yǔ)言和文化也沒(méi)有系統(tǒng)的掌握，形成的翻譯形式大于意義。

從“譯者的操縱”角度描述翻譯過(guò)程中的策略或問(wèn)題，可以將翻譯置于一個(gè)社會(huì)環(huán)境，將翻譯視為跨文化交流的過(guò)程，著眼于溝通的效果，而不僅僅是個(gè)別的、單純的技術(shù)性操作。譯者的錯(cuò)誤可能是個(gè)體，但諸多個(gè)體匯集在一起對(duì)翻譯和溝通造成操縱效果，形成整體影響。例如，一篇比較正式的演講，經(jīng)過(guò)譯員翻譯之后，聽(tīng)眾的感覺(jué)是在聽(tīng)一個(gè)十來(lái)歲的孩子講話。雙邊會(huì)談，一方的講話風(fēng)趣幽默，很接地氣，經(jīng)過(guò)翻譯之后，對(duì)方反而覺(jué)得講話人說(shuō)話比較板板正正，因此會(huì)談就產(chǎn)生了距離，沒(méi)有共鳴?？谧g還好說(shuō)，其作用是保證現(xiàn)場(chǎng)溝通，雙方只要抓住了主要的意思，翻譯如果有點(diǎn)瑕疵，隨時(shí)糾正一下也就過(guò)去了。但是對(duì)筆譯的要求就要高得多。既然是白紙黑字地翻譯出來(lái)，肯定是有讀者的。除了內(nèi)部純粹為獲取信息而進(jìn)行的翻譯，大多數(shù)情況下，筆譯的成果是要面對(duì)讀者的，而且常常是不確定的讀者群。因此，負(fù)責(zé)任的筆譯用戶常常提出一個(gè)簡(jiǎn)單明了的標(biāo)準(zhǔn)，即翻譯是否能夠達(dá)到出版水平?？上У氖?，有些用戶對(duì)翻譯的重視程度總體來(lái)說(shuō)還是不夠的。有的認(rèn)為，中文的圖書(shū)出版才是正業(yè)，提供翻譯版本是一種服務(wù)，因此對(duì)翻譯的質(zhì)量控制沒(méi)有建立有效的程序。翻譯作品如果出版，也是正式的出版物，如果出現(xiàn)問(wèn)題，哪怕只是簡(jiǎn)單的語(yǔ)法問(wèn)題，都會(huì)影響到整本書(shū)的信譽(yù)。讀者可能由此形成印象，認(rèn)為出版商或者編輯不夠?qū)I(yè)，自己不能把握翻譯的質(zhì)量，而且還不會(huì)借助專業(yè)人士把關(guān)。

中文和英文是兩種不同的語(yǔ)言，體現(xiàn)兩種不同的文化，各自有自己的思維和表述方法，形成各自的話語(yǔ)體系。可以想象，從母語(yǔ)譯入外語(yǔ)是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)的工作。因此，翻譯工作的用戶，特別是譯者本身，對(duì)翻譯要有敬畏之心，因?yàn)榉g的錯(cuò)誤不僅僅是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言問(wèn)題，它會(huì)造成一種操縱性，影響到聽(tīng)者或讀者對(duì)講者或作者的信任，對(duì)其專業(yè)能力的認(rèn)可。講者或作者想表達(dá)的內(nèi)容，對(duì)于聽(tīng)者或者讀者也許都是熟悉的，可以理解的，但由于文化和話語(yǔ)體系的不同，語(yǔ)言在詞匯和結(jié)構(gòu)的表層都有自己的特點(diǎn)，如果譯者對(duì)兩種語(yǔ)言和文化的特點(diǎn)沒(méi)有系統(tǒng)和全面的了解和掌握，翻譯起來(lái)必然捉襟見(jiàn)肘，雖然能做到形式上的轉(zhuǎn)換，但難以準(zhǔn)確表達(dá)原文的內(nèi)涵。從母語(yǔ)譯入外語(yǔ)常見(jiàn)的一個(gè)誤區(qū)是，外語(yǔ)最為重要，認(rèn)為只要外語(yǔ)好，就能做好A-B翻譯。但實(shí)際上，譯者對(duì)母語(yǔ)的理解往往產(chǎn)生問(wèn)題，原因就是人們使用母語(yǔ)時(shí)，其理解方式往往是感性的，即感覺(jué)上理解了，不再追究為什么，不再?gòu)牟僮鞯膶用鎸?duì)其進(jìn)行分析。因此，在詞匯和結(jié)構(gòu)上受母語(yǔ)的干擾就比較大，常常會(huì)把母語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)帶入英文。

做好A-B翻譯，除了要了解一些宏觀的理論和概念，更重要的還是要在宏觀理論的大背景下，在操作層面研究具體的方法與策略。母語(yǔ)的干擾源是哪些，為什么會(huì)產(chǎn)生干擾，如何解決這些干擾？對(duì)兩種語(yǔ)言的分析，不能停留在表層結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換，而是要看到語(yǔ)言的深層結(jié)構(gòu)，在表述方法上開(kāi)拓思路。我們不能否認(rèn)外語(yǔ)能力的重要性，但是如果解決了翻譯的認(rèn)知方法，可以在現(xiàn)有外語(yǔ)水平的基礎(chǔ)之上，將翻譯能力大大提高一步，同時(shí)對(duì)提高外語(yǔ)的理解和表述能力也有極大的幫助。

對(duì)于A-B翻譯過(guò)程中的問(wèn)題，可以籠統(tǒng)地分為語(yǔ)法、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)感三個(gè)方面。在學(xué)校學(xué)習(xí)階段，無(wú)論是本科還是碩士研究生，應(yīng)可以解決語(yǔ)法問(wèn)題，也可以基本解決如何擺脫結(jié)構(gòu)干擾問(wèn)題。至于語(yǔ)感問(wèn)題，則是要譯到老、學(xué)到老，花一輩子的工夫。接下來(lái)我們就來(lái)詳細(xì)分析中譯英普遍存在的問(wèn)題。

*美國(guó)明德大學(xué)蒙特雷國(guó)際研究學(xué)院高級(jí)翻譯學(xué)院教授，本刊顧問(wèn)。