唐大勤

重慶南開小學校長，重慶市特級教師。全國優(yōu)秀教師、全國中小學優(yōu)秀德育課教師、全國科研型骨干校長。

從濱江小學，到沙坪壩小學，再到南開小學，近二十年的校長經(jīng)歷，唐大勤每走到一處，都能在最短的時間，厘清學校的所有情況，其中的學問，就是將熱情投入每一個細微之處，于每一件小事上去踐行。他說：“校長不能只坐在辦公室，而要走到師生的身邊?！毙睦镉腥?，能看見人，辦人的教育，這便是唐大勤的教育理念。

在濱江小學任校長的時候，學校來了一個新生，因為患有自閉癥，十歲了才剛剛讀一年級。家長們聽說后，害怕他傷害自己的孩子，紛紛找到校方，不允許他在學校讀書。唐大勤第一時間安撫了各位家長的情緒，他說作為一個教育人，有義務讓每個孩子享受同等的教育。于是他與老師、孩子家長一起制定了幫扶計劃，時常去探望這個孩子的學習、生活。后來，這個曾經(jīng)不愿說一句話的孩子，看到唐大勤會喊“校長好”，這讓唐大勤深有感觸。后來這個孩子的故事被學校師生排成德育故事，在一次比賽中還收獲了一等獎。

在今年2月，為積極推進新學期教育集團成員校協(xié)同發(fā)展，南開小學教育集團的四所成員學校校領導齊聚嘉陵實驗學校，召開了南開小學教育集團新學期工作例會。會上，唐大勤說：“幾所學校文化同源、理念相通，要做到立足校情，鑄煉特色，資源共享，合作共贏，實現(xiàn)沙區(qū)教育3.0集群化優(yōu)質均衡發(fā)展目標。”會上，四所學校分別圍繞“立德樹人，破題‘雙減’”的主題，就前期德育和教學工作亮點進行交流發(fā)言，擬定新學期集團交流項目，明確了發(fā)展方向。

早在去年12月，唐大勤便親自帶領南開小學教師前往各集團校指導教學，在聆聽年輕教師上課以后，聽課教師們也毫無保留地給予年輕教師熱情的鼓勵與細致的指導，而年輕教師在反復研討、試講之后，也明顯取得了更好的教學表現(xiàn)，各自凸顯亮點。唐大勤對于教師之間的幫助提攜相當欣慰，正如他所說：“集群內的兄弟學校都是南開小學教育集團中的一分子，希望各所集團學校的老師都能努力進取，早日成為教育教學工作的棟梁?！?/p>

為共同促進南開小學教育集團青年教師成長，南開小學、嘉陵實驗學校共同推進和落實“導師制”工作，由資深優(yōu)秀骨干教師、學科主任、學科名師們組成導師團隊，與青年教師一對一結為“師徒”。唐大勤為導師們頒發(fā)了聘書，并給各位老師送上鼓勵與勸誡：“協(xié)議書不是一個虛空的形式，而是滿載著熱忱、飽含著真心的一份承諾。師徒結對意味著共同進步，我們要明確肩上的責任，在教育道路上共譜華章?！?/p>

在南開小學黨總支“學習宣傳中國共產(chǎn)黨沙坪壩區(qū)第十三次代表大會精神”專題宣講會上，唐大勤說：“我們不僅要辦好人民滿意的高品質卓越南開小學，更要輻射引領南開小學教育集團各成員優(yōu)質發(fā)展，為沙區(qū)教育集群化優(yōu)質、均衡、高質量發(fā)展貢獻力量?！币宰蛔?、等不起、慢不得的責任感和緊迫感，匯聚起“潮涌嘉陵、風動歌樂”的強大合力，這是唐大勤作為沙區(qū)教育人的責任。