中國的舞蹈文化以其獨特的視覺體驗和文化內(nèi)涵彰顯出中國傳統(tǒng)文化的魅力。舞蹈是中國傳統(tǒng)文化版圖中不可或缺的一部分。由中國社會科學出版社出版、金秋著的《中國傳統(tǒng)文化與舞蹈》一書，以中國傳統(tǒng)文化為背景，詳細闡述了我國幾千年來各個朝代舞蹈的特點與發(fā)展歷程。本書以豐富的材料、具體的案例和活潑靈動的筆觸，深入分析了中國舞蹈與傳統(tǒng)文化之間微妙的聯(lián)系，全面展示了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在舞蹈中的體現(xiàn)與傳承。

本書共分為六章，以時間為線索，分別介紹了先秦、秦、漢、魏晉、南北朝、隋、唐、五代、宋、遼、西夏、金、元、明、清時期的樂舞。作者首先為讀者明確了“樂舞”的概念：古代的舞蹈之所以稱為樂舞，是因為其不僅包括舞蹈，還包括音樂、詩詞、文學等各種相關的藝術形式，它們完美融合，從而形成樂舞這一綜合藝術。隨后，作者將樂舞置于歷史發(fā)展的廣闊視野中，追溯至原始社會時期，考察了樂舞的誕生、形成、發(fā)展、繁盛、衰落，直至近現(xiàn)代隨著其他藝術形式的興起而逐漸消亡的演進過程，以新穎的視角和廣闊的視野呈現(xiàn)了樂舞中“精、性、神、律”等獨特的藝術元素，將樂舞中所蘊含的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化生動地詮釋給讀者，同時也深刻剖析了傳統(tǒng)文化對舞蹈發(fā)展的影響。本書對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在舞蹈中的體現(xiàn)與傳承的研究從三個層面展開。

第一，從舞蹈作品中看中國傳統(tǒng)文化。我國古代的樂舞作為一門綜合性的藝術，在與傳統(tǒng)文化的碰撞中，產(chǎn)生了許多人們喜聞樂見的舞蹈作品。古代樂舞不僅僅是用來觀賞的，也是古人在祭祀、婚娶、慶祝等重要生產(chǎn)活動和社會生活中的儀式之一，無論是內(nèi)容還是表現(xiàn)形式都與傳統(tǒng)文化緊密相關，展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的審美特征和美學價值。作者引用了大量經(jīng)典的舞蹈作品案例，并結合廣為流傳的歷史故事，分析了中國樂舞與傳統(tǒng)文化既密切融合又相互作用的關系。通過對中國樂舞細致而全面的介紹，不僅展現(xiàn)了不同歷史時期、不同地域獨特的樂舞風尚和舞者傳奇，也彰顯出中國樂舞文化的大國氣象，令讀者感受到傳統(tǒng)文化的博大精深。

第二，從舞蹈的發(fā)展歷程看中國傳統(tǒng)文化。通過本書中對樂舞發(fā)展演變的研究，可以看到我國樂舞的發(fā)展與傳統(tǒng)文化的發(fā)展是相互依存的。樂舞從誕生之初就不斷吸收傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分成長，并隨著歷史的發(fā)展不斷傳承、更新。書中還展示了樂舞這門藝術對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)審美觀念的高度凝結和概括，通過對樂舞“神”“韻”等特質(zhì)的剖析，展示了其對傳統(tǒng)文化的藝術表達。因此，深入探究樂舞的歷史，不但能夠借此把握中國傳統(tǒng)文化的脈搏，更能促進傳統(tǒng)文化的應用和發(fā)展。

第三，在舞蹈教學中傳承和發(fā)揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?；谖璧概c中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)在聯(lián)系，在素質(zhì)教育中，舞蹈教學也可以成為傳承民族文化的一種方式，并在培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)、傳承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面發(fā)揮重要作用。本書對舞蹈的研究將有助于提升舞蹈教育工作者和學習者對中國傳統(tǒng)文化的認識。作者也在書中提出，將中國傳統(tǒng)文化滲透到舞蹈教學中，有助于學生理解、體會舞蹈精神和情感，有利于繼承和發(fā)展中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

（唐山幼兒師范高等?？茖W校劉建軍）