鄧小平在其豐富的讀書實踐中形成了內(nèi)涵深刻、體系完備的讀書觀。

鄧小平提倡讀書要有明確的目的。在他看來，只有明確了讀書的目的以后，才能在具體的讀書實踐中有自主性和自律性。鄧小平認(rèn)為讀書的目的主要有三個大的方面：一是讀書求知可以促進(jìn)個人的成長與進(jìn)步。鄧小平認(rèn)為，不僅青少年兒童在成長過程中需要通過讀書求知，盡可能多地補(bǔ)充自身成長與進(jìn)步所需要的知識，廣大黨員干部也要在日常的工作、生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中通過不斷讀書來取得思想認(rèn)識方面的進(jìn)步。二是讀書求知可以指導(dǎo)實踐的科學(xué)開展?！拔母铩苯Y(jié)束后，中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)大業(yè)百廢待舉，急需新知識、新思想、新理論推動中國改革開放偉大事業(yè)，鄧小平號召廣大黨員干部通過讀書求知以指導(dǎo)改革開放的偉大實踐順利開展下去。三是讀書明理有助于明辨是非。通過讀書學(xué)習(xí)以明辨是非進(jìn)而對具有嚴(yán)重危害性的荒謬之論進(jìn)行堅決批判，也是鄧小平身體力行所倡導(dǎo)的讀書目的。比如，對日本在1982年不顧歷史事實修改教科書一事，鄧小平主張對日本新修訂教科書中的錯誤觀點(diǎn)進(jìn)行嚴(yán)厲批駁與抵制，因為后人讀真實的書，才能明辨是非。

鄧小平還提倡在讀書的過程中要講求科學(xué)的方法。大致而言，鄧小平踐行并倡導(dǎo)的讀書方法主要包括：對照讀書法、讀思結(jié)合法、重點(diǎn)掌握法、整體把握法。

在提倡要明確讀書目的，掌握科學(xué)讀書方法之外，鄧小平還強(qiáng)調(diào)讀書過程中最重要的一個原則就是讀以致用。

（雅志摘自《百年潮》2020年第6期，謝忠強(qiáng)、武志濤文）