王超

摘要：中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷數(shù)十年的艱苦奮斗，為我們創(chuàng)造了如今的美好生活，在斗爭過程中形成的革命精神和奮斗精神是我們的寶貴財富，只有弘揚紅色資源，我們黨才能堅守初心，青少年才能不畏困難，國家才能發(fā)展進步。當今社會各種信息繁雜，各種思想層出不窮，如果缺乏正確引導，初中生容易受到其他思想的侵擾。在對初中生的教育中，應該把對他們的思想教育放在首位，將其培養(yǎng)為具有先進思想、優(yōu)良品格的新青年，為祖國的發(fā)展儲備棟梁。

關鍵詞：紅色資源;中學生;社會責任感;價值研究

引言：

紅色資源是我們黨在奮斗過程中積累的精神財富，是后輩矢志奮斗的力量源泉。作為中華民族的希望，中學生在學習科學文化提高自身文化素質(zhì)的同時，也要提高自己的精神素質(zhì)，使其眼光不能僅僅局限于自身，培養(yǎng)憂國憂民的情懷。因而在學校教育中，把中華民族精神的教育貫穿到日常的教學中，讓紅色資源在青少年中熠熠生輝。

—、當代中學生社會責任感存在的問題

（一）以自我為中心

隨著國家政策的變化，中國人民的家庭結(jié)構(gòu)也在發(fā)生變化，獨生子女家庭越來越多，家里唯一的孩子成了家長的掌上明珠，經(jīng)常是有求必應，這種家庭教養(yǎng)方式形成了青少年一味追求自己的目的，絲毫不顧及他人感受的特點。在家里表現(xiàn)為不能體諒父母，認為父母對自己的付出都是應該的，不懂感恩，肆意揮霍父母的血汗錢;在學校表現(xiàn)為不顧集體利益，常常于與同學發(fā)生矛盾，不能反思自己的錯誤;進入社會則體現(xiàn)為缺乏社會責任感，對于自己在社會中身份沒有清楚的認知，浪費公共資源，甚至妨礙正常的社會秩序。

（二）重視自我享受

由于從小生活在較為舒適的環(huán)境中，青少年會貪圖當下優(yōu)越的生活環(huán)境并致力于維護自己當下的利益。他們從小就不必擔心祖國的安危，不用像我們的先輩一樣為了民族的存亡而前赴后繼，因而自身的舒適便成了他們唯一追求的目標。在學習過程中，一些學生不肯吃苦，逃避學習中遇到的困難，只注重一時的享樂。在一項關于學習目的的調(diào)查中，大部分的同學表示自己現(xiàn)在努力學習是為了讓自己以后過上更舒適的生活，而把祖國的光明未來作為自己奮斗目標的同學卻只是一小部分。

（三）重視自我價值

如今的青少年，由于家庭環(huán)境、文化背景以及人生經(jīng)歷不同，有著不同的人生目標，因此認為實現(xiàn)其人生目標的途徑也不盡相同，所追求的也因人而異。有的孩子從小立志賺大錢，認為只有成為物質(zhì)上富有的人才是成功的人，才實現(xiàn)了自己的人生價值;有的人則成為官迷，認為只有當官、掌握權力才是完整的人生;而有的人只想一生安安穩(wěn)穩(wěn)，找到一份普通的工作，循規(guī)蹈矩，不出差錯，平平淡淡地過完這一生。這些人對自己的人生價值都有不同的認知，但是都未能把自己的價值和為社會做貢獻聯(lián)系起來^[1]。

正確的人生價值應該建立在為社會做貢獻的基礎上，把自己的人生目標和國家未來聯(lián)系起來，在為社會做貢獻中找到自己的價值，這是社會責任感的充分體現(xiàn)。在國家、民族處于困境中時不獨善其身，團結(jié)他人，匯聚每個人的力量凝聚成能夠力挽狂瀾的大力量，這是當代青少年應該具有的覺悟^[2]。

二、紅色資源對于中學生發(fā)展的作用

（一）有助于中學生樹立正確的理想信念

理想信念對于個人的發(fā)展具有重要作用。正確的理想信念使人能夠為國家、為民族的利益奮斗，以大局為重，始終心系國家。堅定的理想信念使人不怕困難，在前進道路中即使遭遇諸多困難也不會輕易放棄自己的目標，能夠想方設法迎難而上。支撐中華兒女堅定理想信念的，是我們黨長期艱苦奮斗形成的精神，其中紅色資源是我們的精神珍寶。在我們黨艱苦卓絕的奮斗歷程中，形成了偉大斗爭精神、偉大團結(jié)精神、偉大創(chuàng)造精神和偉大進取精神，始終鼓舞我們不怕困難、激流勇進，將國家民族的利益放在第一位。樹立正確的理想信念，把青少年培養(yǎng)成有責任、有擔當、有膽識的接班人。

（二）有助于引導中學生找到正確的人生道路

人生觀和價值觀是我們區(qū)別于他人的根本，根本上決定了我們能夠成為什么樣的人。擁有正確人生觀的人，在小事情上能夠嚴于律己，絕不做違背自己內(nèi)心的事情，在大是大非面前能夠當機立斷，絕不猶猶豫豫造成嚴重后果。十幾歲的年紀的初中生處于人生的分岔路口，稍有不慎就有可能走上錯誤的道路，因而此時的青少年需要正確思想的引導。共產(chǎn)黨帶領中華民族進行了不屈不撓的探索，找到了一條適合中國發(fā)展的道路。如今的中國日益繁榮富強足以證明我們黨領導的正確性，我們黨思想的正確性。為了培養(yǎng)正確的人生觀，應該給予中學生更多紅色文化的熏陶，感受先輩舍生忘死的氣魄，鼓舞他們在以后的人生道路中走得更堅定、更有底氣。

（三）有助于增強中學生勇于承擔社會責任意識

生活在當代的青少年，不用再為衣物、糧食而發(fā)愁。正是因為這樣優(yōu)渥的生活，讓很多人沉迷于享受，而忘記了我們國家從饑寒交迫、任人欺凌的艱辛屈辱歷史，把自己與國家、與社會的關系割裂開，對于社會發(fā)展和國家前途漠不關心，這是非常不可取的。在和平年代的今天，我們雖然不再經(jīng)歷戰(zhàn)亂之苦，但是面對復雜的國際國內(nèi)環(huán)境，我們需要做的還有很多。在革命年代，我們黨領導人民進行革命、改革和建設，雖然如今的時代和過去已經(jīng)不同，但是歷代共產(chǎn)黨人和青少年應具有的精神卻有傳承之處。昔日，先輩為了民族尊嚴可以棄生死于不顧，愿意用自己的身軀為祖國鋪就獨立富強之路，他們可歌可泣的精神深深感染著一代又一代共產(chǎn)黨人。如今，青少年也應該勇于擔當，承擔新一代應該承擔的責任，絕不辜負先輩們的犧牲奉獻。

三、結(jié)語

我們黨和國家對新時代的青少年寄予深切期望，青少年應該承擔起歷史的重任，傳承紅色精神，不忘紅色歷史，在深刻汲取紅色資源養(yǎng)分的同時成長為頂天立地的社會主義接班人。

參考文獻：[1]肖艷.紅色資源在大學生社會責任感培養(yǎng)中的價值和實現(xiàn)路徑研究[J].絲路視野，2018（3）：2.