蔡可成

1985年5月，趙無極在浙江美術(shù)學(xué)院（現(xiàn)為中國美術(shù)學(xué)院）舉辦了為期一個(gè)月的繪畫講習(xí)班，共計(jì)來自全國九所藝術(shù)院校27 名學(xué)員參加。講習(xí)班的舉辦對于中國當(dāng)代藝術(shù)教育的發(fā)展具有重要意義，是中國當(dāng)代美術(shù)史研究者普遍關(guān)注的重要事件。關(guān)于講習(xí)班的教學(xué)內(nèi)容和影響已經(jīng)有人關(guān)注并作出分析，但是此次講習(xí)班的緣起，目前尚無學(xué)術(shù)梳理。本文希望通過對相關(guān)文件、信函及回憶文字等資料的整理和分析，對此做出初步探究，還原該講習(xí)班產(chǎn)生的來龍去脈。

一

1983年9月22日，趙無極到訪浙江美術(shù)學(xué)院。在學(xué)院舉辦的歡迎座談會上，趙無極提到“我打算明年（1984）帶我的太太一起來母校給同學(xué)們上一個(gè)月課”1浙美外字[1984]第2 號文件《趙無極先生來院訪問和趙無極畫展的情況簡報(bào)》，現(xiàn)存中國美術(shù)學(xué)院檔案室。（圖1）。從目前掌握的材料來看，這應(yīng)該是趙無極第一次明確提出來浙江美術(shù)學(xué)院講學(xué)。這一史實(shí)，在其老師林文錚先生的回憶中也得到了佐證。2林文錚，〈蔡元培先生與杭州藝?！?，載《藝術(shù)搖籃·浙江美術(shù)學(xué)院六十年》，浙江美術(shù)學(xué)院出版社，1988年，第40 頁。寫道：“他去年夏季曾在首都和杭州舉行個(gè)人畫展，并且表示愿意應(yīng)聘來浙江美院作短期講學(xué)授課。”

圖1 《趙無極來訪問和趙無極畫展情況簡報(bào)》1984年1月18日，中國美術(shù)學(xué)院檔案室

一般認(rèn)為，趙無極之所以提出希望前來講學(xué)的原因有以下兩個(gè)方面：一方面源自趙無極濃重的家國情懷，另一方面是趙無極對母校的深情回饋之舉。趙無極雖身處遙遠(yuǎn)的法國卻始終心系祖國，自1972年開始多次長途跋涉回國探親與文化交流。1974年、1975年他兩次組織戶縣農(nóng)民畫到巴黎展覽，為兩國的文化交流做出重要貢獻(xiàn)。3參見肖峰，〈斯人已去、湖山永在：悼念畫壇巨匠趙無極〉，載《文化交流》2013年第6 期。對于母校，趙無極也心存感激。趙無極1937年畢業(yè)于國立杭州藝術(shù)?？茖W(xué)校（原浙江美院前身、現(xiàn)中國美術(shù)學(xué)院前身）高級藝術(shù)科繪畫科，1942年至1947年任該院講師，1948年赴法。國立杭州藝術(shù)?？茖W(xué)校是其接受藝術(shù)教育啟蒙的地方，當(dāng)年的學(xué)校教師林風(fēng)眠、吳大羽等都曾對趙無極產(chǎn)生深刻的影響。趙無極曾說：“沒有林校長，就沒有我的今天。”當(dāng)年的教務(wù)長林文錚（圖2）晚年談趙無極：“他兩年多來多次回國重訪西湖孤山的杭州藝專舊址……對于母校仍有深情厚意。”

圖2 趙無極（右）與林文錚（左）在浙江美術(shù)學(xué)院校園里，1985年

除以上兩種顯見的原因外，“自我解釋”的想法應(yīng)是促使其希望前來講學(xué)的又一直接原因。1982年趙無極受好友貝聿銘邀請，赴北京香山飯店作畫并參加其落成典禮。在此過程中，他受到了相關(guān)人員冷漠地對待與輕視，“貝聿銘要我在他造的香山飯店畫了兩幅抽象畫，飯店經(jīng)理說，你這個(gè)畫，我也能畫，貝聿銘氣壞了，他說，趕緊把畫拿走……”4孫建平編，《趙無極中國講學(xué)筆錄》，中華書局，2016年，第18 頁。這引起了文藝界黃苗子等人士的不滿。此事經(jīng)多方人員反映，在全國美協(xié)、文化部藝術(shù)局等幾方商議之下，由文化部出面邀請趙無極于1983年9月16日至25日，在北京中國美術(shù)館舉辦畫展。此次畫展的舉辦一方面應(yīng)該是考慮到趙無極70年代中期以來對中法文化交流作出的貢獻(xiàn)，另一方面應(yīng)該是對趙無極在香山飯店中受到的冷遇所做出的彌補(bǔ)。5參見朱晴，《趙無極傳》，花山文藝出版社，1999年。但是這次展覽的反響并不理想，據(jù)趙無極回憶“是一個(gè)頗具規(guī)模的個(gè)人展覽，展覽持續(xù)了一個(gè)星期，可惜觀眾寥寥”“許多次，我聽到我的同胞們用玩笑或輕蔑的口氣說：‘簡直什么都不像’”。6趙無極、弗朗索瓦茲·馬爾凱，《趙無極自傳》，邢曉舟譯，上海文匯出版社，2002年，第91 頁。

作品不被理解的情況，在他的母校浙江美術(shù)學(xué)院也同樣發(fā)生。當(dāng)時(shí)的歡迎座談會上，“氣氛生動(dòng)活潑，洋溢著熱烈的友情”，但也有“個(gè)別教師在會上提出：抽象畫我們不理解，觀眾也看不懂。因而不能為人民、為社會主義服務(wù)”。趙無極對此回應(yīng)：“難道我的畫不能為人民服務(wù)嗎？”又說道：“我的畫不久就要來母校展覽，歡迎大家提意見?！?同注1。

趙無極的抽象作品不被當(dāng)時(shí)國內(nèi)的大多數(shù)人所理解，是由我國改革開放初期的社會現(xiàn)實(shí)情況決定的。雖然1976年“文革”結(jié)束以后，改革開放和思想解放運(yùn)動(dòng)逐漸形成較為寬松的政治氣候，但仍處于乍暖還寒之中。在美術(shù)界，現(xiàn)代派以及抽象畫并不被普遍理解和接受。而在法國，1981年，趙無極受邀于巴黎大皇宮國家美術(shù)館舉辦個(gè)展，后來該展又在世界各地巡展，其藝術(shù)大師地位得到了普遍確認(rèn)，趙無極開始享譽(yù)世界。但他的作品在中國卻不被普遍理解，這種強(qiáng)烈的反差使得趙無極非常感慨：“既然不被理解，我遲早得作自我解釋?！?同注6，第91 頁。而講學(xué)應(yīng)該是“自我解釋”比較有效的一種方式。

二

1983年9月22日的歡迎座談會上，趙無極一提出打算來院講學(xué)一個(gè)月，立即受到了在場人員的鼓掌歡迎。此后，以肖峰為領(lǐng)導(dǎo)的浙江美術(shù)學(xué)院師生更是積極作為，迅速地做出行動(dòng)，加快推進(jìn)此次講學(xué)的落實(shí)。經(jīng)過會議研究通過，1984年2月11日，學(xué)院正式向文化部發(fā)出《關(guān)于邀請趙無極先生來院講學(xué)的請示報(bào)告》（圖3）。

圖3 《關(guān)于邀請趙無極先生來院講學(xué)的請示報(bào)告》，1984年1月10日中國美術(shù)學(xué)院檔案室

浙江美術(shù)學(xué)院之所以能夠快速的推進(jìn)這次講習(xí)班的舉辦，首先得益于我國改革開放初期日益寬松的政治氣候。1978年12月，十一屆三中全會召開，中國開始實(shí)行改革開放的政策，各行業(yè)迎來了新的發(fā)展機(jī)遇，文藝屆也迎來了更廣闊的道路，國際文化交流開始正常化，引進(jìn)外國展覽與推出國內(nèi)藝術(shù)作品的雙向文化交流活動(dòng)日益頻繁，長期以來奉行“現(xiàn)實(shí)主義”“寫實(shí)主義”的“蘇化”單一格局開始逐漸瓦解。以中國美術(shù)館為首的官方美術(shù)館相繼舉辦了來自西方國家的不同畫展，如1978年舉辦的“法國19世紀(jì)農(nóng)村風(fēng)景畫展”“西德表現(xiàn)主義版畫展覽”以及1983年由法國總統(tǒng)密特朗先生提議的“畢加索繪畫原作展覽”等。西方畫作的展出不僅使得中國藝術(shù)家目睹了西方繪畫原作，同時(shí)也感受到了西方繪畫幾百年的發(fā)展和觀念的巨大變化，在一定程度上影響了新時(shí)期初期僵化的意識形態(tài)。

與此同時(shí)，國內(nèi)關(guān)于藝術(shù)教育和理論的探討也甚囂塵上，許多具有思想解放與啟蒙作用的座談會得以開展，相關(guān)文章也得以發(fā)表。1979年第二次全國高等藝術(shù)院校素描教學(xué)座談會在浙江美術(shù)學(xué)院舉行，代表們廣泛介紹各種不同的素描風(fēng)格和技法，倡導(dǎo)出現(xiàn)百家爭鳴的氣象，在客觀上打破了蘇派一統(tǒng)天下的局面。吳冠中更是率先發(fā)表文章〈繪畫的形式美〉，論述自己關(guān)于形式美的觀點(diǎn)。9吳冠中，〈繪畫的形式美〉，載《美術(shù)》1979年第5 期，第33—35、44 頁。1980年他又發(fā)表〈關(guān)于抽象美〉的文章，10吳冠中，〈關(guān)于抽象美〉，載《美術(shù)》1980年第10 期，第37—39 頁。直接論述抽象藝術(shù)。吳冠中文章中的觀點(diǎn)受到了廣泛的關(guān)注，并引發(fā)了美術(shù)界對于形式美、抽象美、內(nèi)容與形式等問題的熱烈討論。

與此同時(shí)，新中國成立以來形成的固有的藝術(shù)觀念與主張吸納西方現(xiàn)代藝術(shù)的觀念同時(shí)并存。后來，吳冠中在談到曾掌握著美術(shù)界絕對話語權(quán)的現(xiàn)實(shí)主義的絕對擁護(hù)者江豐時(shí)，回憶說：“江豐作為中央美術(shù)學(xué)院黨委書記、中國美協(xié)主席，大權(quán)在握，他的言行實(shí)際上左右中國整個(gè)美術(shù)界……他是堅(jiān)定保衛(wèi)革命文藝、現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)的中流砥柱，我這樣的‘資產(chǎn)階級文藝觀的形式主義者’當(dāng)然是他排斥的對象。”11吳冠中，《我負(fù)丹青：吳冠中自傳》，人民文學(xué)出版社，2004年，第91 頁。

由此可見，改革并不是一蹴而就的，是一個(gè)逐步開放的過程?！拔母铩焙笥捎谝庾R形態(tài)被長期封凍，雖然鐵鐐已經(jīng)打開，仍舊步履艱難。正如廖冰兄的漫畫《自嘲》（圖4）一般，無形的枷鎖依然存在，意識形態(tài)尚在牢籠之中。浙江美術(shù)學(xué)院老教師王流秋也曾講到“實(shí)際上八三年才送來春風(fēng)，開始允許探索”。12王流秋，〈浙江美院86年油畫展座談會上發(fā)言〉，載《王流秋文獻(xiàn)集》，中國美術(shù)學(xué)院出版社，2018年，第260 頁。在各種觀念和思潮相互沖突的時(shí)局之下，浙江美術(shù)學(xué)院包容開放的學(xué)脈和敢為人先的氣魄，尤為引人注目。浙江美術(shù)學(xué)院自1928年蔡元培與林風(fēng)眠先生建院之初，一直秉持著“思想自由、兼容并包”的辦學(xué)理念。新中國成立后，學(xué)院雖然經(jīng)歷了“大一統(tǒng)”的文化思潮和向蘇聯(lián)美術(shù)“一邊倒”的教育傾斜，但是其“學(xué)術(shù)自由”的傳統(tǒng)仍然潛沉下來。學(xué)院油畫系教師很多留學(xué)于歐美和日本等國，顏文樑、方干民、胡善馀等留學(xué)法國，關(guān)良、倪貽德、林達(dá)川等留學(xué)日本，他們?nèi)允钦憬佬g(shù)學(xué)院的油畫系骨干。隨著改革開放的深入，學(xué)院學(xué)術(shù)自由的意識逐漸復(fù)蘇，許多老畫家又逐漸活躍起來。

圖4 廖冰兄，《自嘲》，紙本設(shè)色65.5 cm×49.5 cm，1979年，中國美術(shù)館

改革開放初期，浙江美術(shù)學(xué)院通過購買國外資料、引進(jìn)國外展覽和講座、鼓勵(lì)赴外考察等多種渠道開拓和提高師生的眼界和視野。早在1978年，學(xué)院就開始出版《國外美術(shù)資料》（1980年改版為《美術(shù)譯叢》），開始大量介紹西方藝術(shù)，其中就包括以畢加索等人為代表的現(xiàn)代藝術(shù)。例如，1979年第五期就已經(jīng)出現(xiàn)〈歐洲現(xiàn)代主義的興起〉〈抽象繪畫〉〈畢加索和馬勞的談話〉等關(guān)于西方現(xiàn)代主義與抽象派藝術(shù)的譯文。1979年學(xué)院更是以10 萬元人民幣整批購進(jìn)“國外進(jìn)口美術(shù)圖書展覽”的全部展出圖書（圖5），并與杭州外文書店聯(lián)合舉辦“外國美術(shù)圖片展覽”。學(xué)院還大膽引進(jìn)海外許多重要展覽，邀請專家到校作講座或?qū)W術(shù)報(bào)告，其中有些就是介紹西方現(xiàn)代藝術(shù)的講座。如1980年美國畫家蘇珊·科恩來院參觀并為學(xué)院師生作“20世紀(jì)美國現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)展史”講座。1981年加拿大畫家李丹、1983年法國蓬皮杜文化中心主任多米尼克·博左先生等來院做關(guān)于“現(xiàn)代美術(shù)”等方面的講座。

圖5 《浙江美術(shù)學(xué)院購買進(jìn)口圖書目錄》，1979年，中國美術(shù)學(xué)院

正因?qū)W院如此開放、包容的學(xué)術(shù)氛圍，1983年10月，趙無極畫展在學(xué)院陳列館舉辦，展覽反響很好。據(jù)記載，“全部參觀者（包括免票參觀的我院師生、美協(xié)會員等）約6000余人次，這在美院平時(shí)展覽中算人數(shù)頗多的一次，而且外地來的也較多”，且“參觀者觀后反映，贊賞意見居多”。13同注1。

因此，《關(guān)于邀請趙無極先生來院講學(xué)的請示報(bào)告》既順應(yīng)國家改革開放的時(shí)勢，又與浙江美術(shù)學(xué)院兼容并蓄的學(xué)風(fēng)相合，在學(xué)院能一致通過是順理成章的事了。

三

然而，我們?nèi)魧ι贽k報(bào)告及相關(guān)材料做進(jìn)一步的研究，會發(fā)現(xiàn)其中有些細(xì)節(jié)的出現(xiàn)頗為微妙，值得作進(jìn)一步探究。

首先，學(xué)院《關(guān)于邀請趙無極先生來院講學(xué)的請示報(bào)告》是先擬定后發(fā)文。目前看到在浙江美術(shù)學(xué)院呈給文化部藝教局《關(guān)于邀請趙無極先生來院講學(xué)的請示報(bào)告》的草稿中，落款日期為1984年1月10日（圖6），封發(fā)日期為1984年2月11日（圖7）。14浙美外字[1984]第3 號文件《關(guān)于邀請趙無極先生來院講學(xué)的請示報(bào)告》，現(xiàn)存中國美術(shù)學(xué)院檔案室。仔細(xì)察看，會發(fā)現(xiàn)封發(fā)日期中的“2”有較為明顯的改動(dòng)痕跡，通過筆跡判斷，是由“1”改動(dòng)而成，因此基本可以確定為1月10日就已經(jīng)擬好邀請趙無極前來講學(xué)的報(bào)告并打算11日發(fā)文。但是后來又出于某種考慮，再改為2月11日發(fā)文，而將1月18日擬定的《趙無極先生來院訪問和趙無極畫展的情況簡報(bào)》先呈報(bào)上去。第二，學(xué)院在上述簡報(bào)中順帶提到邀請趙無極來院講學(xué)的意向，為趙無極來校講學(xué)事宜做了初步的鋪墊和試探。簡報(bào)中提到“在油畫系教室，趙先生提筆為學(xué)生改畫，對同學(xué)的作業(yè)提出了專業(yè)技法方面的意見。他對學(xué)生繪畫基礎(chǔ)的要求很嚴(yán)格，而且是強(qiáng)調(diào)寫實(shí)的”，在結(jié)尾又提到趙無極前來講學(xué)的意愿，“此事我們正在研究中，另作專題報(bào)批”。聯(lián)系上文中的推遲報(bào)告的發(fā)文，由此推斷，簡報(bào)一方面是匯報(bào)趙無極來訪、辦展的情況，另一方面應(yīng)是學(xué)院對文化部藝教司等相關(guān)部門關(guān)于趙無極講學(xué)的態(tài)度的試探。第三，從“專業(yè)技法、強(qiáng)調(diào)寫實(shí)”等字眼看出，報(bào)告突出強(qiáng)調(diào)趙無極教的是基本功而非抽象畫。報(bào)告中明確寫道：“我院校友、法籍華裔畫家趙無極先生，去年九月來院訪問時(shí)希望有機(jī)會來母校講學(xué)。……表示他可以教學(xué)生一些基本功。不教他們抽象畫?！眻?bào)告之所以強(qiáng)調(diào)他教的是繪畫基礎(chǔ)和技法而不是抽象畫，應(yīng)該是為了增加申辦講學(xué)報(bào)告能夠通過的成功率。綜合上述可看出浙江美術(shù)學(xué)院是非常希望趙無極來講學(xué)的，而學(xué)院的行動(dòng)也十分小心穩(wěn)健，在報(bào)告的各方面細(xì)細(xì)斟酌，以確保趙無極講學(xué)能夠成行。

圖6 《關(guān)于邀請趙無極先生來院講學(xué)的請示報(bào)告》草稿，1984年1月10日中國美術(shù)學(xué)院檔案室

圖7 《關(guān)于邀請趙無極先生來院講學(xué)的請示報(bào)告》簽發(fā)頁，1984年2月11日中國美術(shù)學(xué)院檔案室

如此開放的浙江美術(shù)學(xué)院卻有著這樣謹(jǐn)小慎微的舉動(dòng)，這應(yīng)與社會大環(huán)境的時(shí)勢變化有著密切的聯(lián)系。據(jù)時(shí)任院長肖峰回憶，聽說“趙無極畫展”將在北京展出，“為此，我走訪了中國美術(shù)家協(xié)會與中國美術(shù)館，文化部領(lǐng)導(dǎo)對我講：‘浙江美院的前身杭州國立藝專是趙無極的母校，你們那里不妨再作展覽，同時(shí)還可以請他講學(xué)’”。15同注3。但是肖峰又回憶，當(dāng)他“獲悉郁風(fēng)在北京中國美術(shù)館策劃浙美老校友趙無極先生的畫展，當(dāng)電詢籌展情況時(shí)，不料碰上‘清除精神污染’，郁風(fēng)有口難言。好好的一個(gè)畫展，被迫冷處理。好在‘清除精神污染’短命告停。郁風(fēng)告訴我，以后舉辦此類展覽，一定要高層權(quán)威表態(tài)。我吸取了她的教訓(xùn)，以后在美院舉辦‘趙無極畫展’和‘趙無極訓(xùn)練班’就比較順利，不愧為老大姐的一再提醒”。16肖峰、宋韌，〈回憶苗子與郁風(fēng)〉，載《美術(shù)報(bào)》，2012年1月23日。這些都表明了當(dāng)時(shí)的社會形勢似乎有些陰晴不定、難以捉摸。

另外，我們回看學(xué)院當(dāng)年的大事記，就可以看到這樣一段記載：“1984年1月4日，華君武（時(shí)任美術(shù)家協(xié)會副主席）來院，就美術(shù)界清除精神污染、美術(shù)創(chuàng)作等方面問題與部分系主任、教研組長座談?！?7〈 中國美術(shù)學(xué)院大事記（1927—1997）〉，載《中國美術(shù)學(xué)院七十年華》，中國美術(shù)學(xué)院出版社，1998年，第89 頁。華君武時(shí)任全國美協(xié)副主席，他的來院應(yīng)是代表官方前來的。那么，趙無極講學(xué)與精神污染有沒有關(guān)系呢？這在當(dāng)時(shí)可能是一件見仁見智的事。

由此可見，學(xué)院在這樣的特定形勢下，為了保障本次講學(xué)能夠舉辦，聽取了郁風(fēng)的提醒，并且在報(bào)告行文內(nèi)容、呈報(bào)時(shí)間等細(xì)節(jié)上，細(xì)細(xì)斟酌，以求穩(wěn)健推進(jìn)。

綜上所述，這次講習(xí)班的產(chǎn)生不僅是當(dāng)時(shí)我國改革開放背景下藝術(shù)教育的內(nèi)生需要，也是由不同個(gè)體一起努力，多方操作、共同推進(jìn)的成果。從中我們可以看到作為現(xiàn)代派法籍華人畫家趙無極在當(dāng)時(shí)形勢下的境遇與心態(tài)，同時(shí)，也可以看到浙江美術(shù)學(xué)院師生與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)術(shù)姿態(tài)，以及為此所做出的努力。我們還注意到在1985年，除了趙無極繪畫講習(xí)班，還有全國各大藝術(shù)院校教師所參加的為期一個(gè)月的維羅斯柯“西方現(xiàn)代藝術(shù)史”系列講座在其前，萬曼來杭商談在學(xué)院籌建壁掛藝術(shù)研究所在其后，綜合起來，更能感受到浙江美術(shù)學(xué)院師生銳意進(jìn)取、積極變革的精神。從全國范圍來看，趙無極繪畫講習(xí)班申辦這一事件只是當(dāng)時(shí)各種藝術(shù)觀念在不斷激蕩與碰撞中所產(chǎn)生的一朵小小浪花，然而當(dāng)時(shí)文藝界那種波瀾壯闊、氣勢撼人的時(shí)代潮流，正是由這種大小不一、色彩各異的浪花所匯聚而成。