◎策劃：本刊編輯部 執(zhí)行：洪江市黔城鎮(zhèn)芙蓉小學(xué)科學(xué)組、語文組

課文選讀

表里的生物

◎文：馮至

我小時(shí)候住在一座小城里，城里沒有工廠，所以也沒有機(jī)器的聲音。我那時(shí)以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。鐘樓上的鐘不是活的，有時(shí)卻洪亮地響起來，那是有一個(gè)老人在敲；街心有時(shí)響著三弦的聲音，那是一個(gè)盲人在彈。哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？

可是父親懷里的表有時(shí)放在桌子上，不但它的秒針會(huì)自己走動(dòng)，而且它堅(jiān)硬的表蓋里還會(huì)發(fā)出清脆的聲音：嘀嗒，嘀嗒……沒有一刻的休息，這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲的歌曲要單調(diào)些。

一天，我對(duì)父親說：

“我愛聽這表的聲音。”

我一邊說一邊向著表伸出手去。父親立刻把我的手?jǐn)r住了，他說：

“只許聽，不許動(dòng)?！?/p>

停了一會(huì)兒，他又添上一句：

“小孩兒不許動(dòng)表?！?/p>

他這么說，就更增加了表的神秘?！安辉S動(dòng)”，里邊該是什么東西在響呢？我對(duì)于它的好奇心一天比一天增加。樹上的蟬，草里的蟲，都不會(huì)輕易被人看見，我想：表里邊一定也有一個(gè)蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動(dòng)。

（選自統(tǒng)編教材小學(xué)《語文》六年級(jí)下冊，有刪減。）

科學(xué)解讀

嘀嗒，嘀嗒

◎文：姜雪日（洪江市黔城鎮(zhèn)芙蓉小學(xué)校長）

曾毅（洪江市黔城鎮(zhèn)芙蓉小學(xué)科學(xué)教師）

鐘表里邊一定有蟬或其他蟲一類的生物嗎？答案當(dāng)然是否定的。那么它為什么能發(fā)出如此美妙的聲音呢？

目前，人們主要使用的鐘表有兩種：石英表和機(jī)械表。這兩種鐘表中，石英表是不會(huì)發(fā)聲的，只有機(jī)械表會(huì)發(fā)出“嘀嗒，嘀嗒”的聲音。這聲音不是蟬或其他蟲類發(fā)出的，而是由于鐘表內(nèi)部的“擒縱機(jī)構(gòu)”在工作的緣故。

鐘表最為重要的部分是游絲和擺輪。在條件不變的情況下，擺輪左右來回?cái)[動(dòng)一次的間隔時(shí)間是相等的，制表師們將擺輪擺動(dòng)的次數(shù)進(jìn)行累積，進(jìn)而顯示時(shí)間。比如規(guī)定擺輪左右來回?cái)[動(dòng)3 次為1 秒鐘。但擺輪是左右擺動(dòng)，而齒輪、指針是朝一個(gè)方向旋轉(zhuǎn)的。于是“擒縱機(jī)構(gòu)”被發(fā)明了出來，它的作用就是將擺輪左右擺動(dòng)的規(guī)律性運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化為齒輪單方向的旋轉(zhuǎn)。

當(dāng)擒縱輪齒碰上擒縱叉的一端，便會(huì)發(fā)出“嘀”的一聲。然后，隨著擺輪的擺動(dòng)，擒縱叉會(huì)“松開”擒縱輪，直至碰到擒縱叉的另一端，便會(huì)發(fā)出“嗒”的一聲。如此反復(fù)銜接，當(dāng)我們把機(jī)械手表放到耳邊，就會(huì)聽到規(guī)律的“嘀嗒，嘀嗒”聲（如圖所示）。

擒縱機(jī)構(gòu)是現(xiàn)代機(jī)械鐘表的核心，最初的擒縱機(jī)構(gòu)誕生于15 世紀(jì)。隨著技術(shù)越來越精湛，如今已經(jīng)有了超靜音的鐘表。當(dāng)然，很多人仍對(duì)這樣的“嘀嗒，嘀嗒”聲情有獨(dú)鐘。

（擒縱機(jī)構(gòu)示意圖）

文化解讀

掌控聲音，把握時(shí)間

◎文：劉志群（洪江市黔城鎮(zhèn)芙蓉小學(xué)語文教師）

嘀嗒，嘀嗒……

時(shí)間的速度恒定不變，但人的感受卻非如此。快的時(shí)候，時(shí)鐘是“嘀嗒嘀嗒嘀嗒……”；慢的時(shí)候，時(shí)鐘的響聲便是“嘀——嗒——”。

因此，在相關(guān)文學(xué)及影視作品里，用時(shí)鐘的聲音來感知時(shí)間的例子比比皆是。

散文：《時(shí)鐘》

作者：[蘇聯(lián)]高爾基

全文共八節(jié)，作者在每一節(jié)的開頭都如實(shí)地描述了時(shí)鐘的聲音：“嘀嗒，嘀嗒！”這種聲音，像數(shù)學(xué)一樣精確，如恒星一樣不知疲倦。高爾基從時(shí)鐘的“嘀嗒，嘀嗒”聲出發(fā)，寫出了時(shí)間的意義，突顯了生命的短暫。

電影：《送你一朵小紅花》

導(dǎo)演：韓延

該片講述了男孩韋一航與女孩馬小遠(yuǎn)兩個(gè)家庭的抗癌故事。電影的開頭，用緩慢的鐘表“嘀嗒，嘀嗒”聲將觀眾帶入情境中，也為電影墊定了悲傷的基調(diào)。整部電影多次用不同節(jié)奏的鐘表聲來推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，這樣的方式也提醒生命已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。

廣告：《時(shí)鐘嘀嗒》

世界似乎給了每個(gè)生命一只秒表。主人公在各種場合不停地奔波，秒表的“嘀嗒，嘀嗒”聲不斷響起，時(shí)間在流逝。秒表記錄的是他和父母最近交談的時(shí)間總和。令他驚訝的是，近三個(gè)月他只和父母交談了2 分09 秒38。好在他及時(shí)改變了自己的生活節(jié)奏，爭取一切機(jī)會(huì)和父母相處，相互陪伴的時(shí)間越來越長。

幻想寫作

“偷懶”的小人兒

◎文：向翊軒（洪江市黔城鎮(zhèn)芙蓉小學(xué)五年級(jí)五班）

我知道，電視機(jī)里住了許多小人兒，一打開電源，便換好服裝出來表演；打印機(jī)里也住著許多小人兒，他們一聽到指令，就趕緊拿起筆開始寫字。

鐘表里肯定也住著小人兒，不然，你說是誰在敲出“嘀嗒”聲呢？

一天，父親讓我整理家里的玩具。舊箱子里居然躺著一塊懷表！我將耳朵湊上去，沒有聲音，再看看指針，也沒有動(dòng)。我想：肯定是小人兒偷懶啦！

“啥，你要把表拆啦！”父親一聽我說要拆開懷表，連忙搖頭。他搖腦袋的時(shí)候，我好像聽到了他腦袋里的“嘀嗒”聲。

“這個(gè)小人兒偷懶哩，我要把他揪出來才行！”我爭辯。

還沒等父親反應(yīng)過來，我已經(jīng)打開了表蓋。果然，里面就坐著一個(gè)小人兒，不過好像精神不太好，耷拉著腦袋，衣服上全是灰塵。外面的強(qiáng)光突然照到他身上，他本能地往旁邊躲了躲。

“嗨！你好！”他的聲音有氣無力。

“你為什么不工作呢？”

聽到我的詰問，小人兒面露難色。再看看他旁邊，那些輪子都生銹了，發(fā)條也用完了最后一點(diǎn)力氣。我有點(diǎn)同情他，卻又束手無策。

“ 先讓他出來待會(huì)兒吧！”父親站在我旁邊，不知道他從哪里弄來一些工具，正準(zhǔn)備大干一番。

小人兒從懷表里走到桌面上，也許是憋得太久了，他儼然是個(gè)話癆。

“你知道嗎？我開始住到這只懷表里的時(shí)候，你還沒出生，你的父親也才幾歲。

“你知道嗎？那時(shí)候啊，我每天都賣力地工作，主人每天都會(huì)給我擰緊發(fā)條，也就是你的爺爺。

“你知道嗎？我有時(shí)候想打個(gè)盹兒，忘記了工作，主人還以為鐘表出了問題。

“你知道嗎？其實(shí)沒有多少人知道我的存在，因?yàn)槲也幌胍娝麄儭！?/p>

我不知道小人兒這句話是什么意思，我是他想見的人嗎？

“是的，我想見你。我雖然不工作，但我聽得見。我總是聽他們夸獎(jiǎng)你是個(gè)珍惜時(shí)間的好孩子。我想看看你到底長什么樣。”

一翻滔滔不絕的講述后，小人兒依依不舍地回到了懷表里。

就在此時(shí)，我看到懷表里面完全變了樣，所有的零件整潔如新。小人兒也驚喜異常，整了整上衣，認(rèn)真地敲打著——

嘀嗒，嘀嗒！