茜茜小編：“故事有趣又催淚”“真的太好太好了”“看得我熱淚盈眶”“到底哪里才有詩和遠方？大概就是書里和家鄉(xiāng)吧”。這些是由胡歌配音的紀錄片《但是還有書籍2》觀眾的動情感言，在追片的同時，他們變身“自來水”瘋狂“安利”周圍的朋友去看。2019年，一部講述寫書人、做書人、愛書人和讀書人的故事的紀錄片《但是還有書籍》在嗶哩嗶哩一經(jīng)推出就受到眾多觀眾的喜愛與推薦，不僅豆瓣評分高達9.3，而且第一季剛剛結(jié)束，很多網(wǎng)友就迫不及待地開始催更第二季。時隔三年，《但是還有書籍2》可謂千呼萬喚始出來，且豆瓣評分直接突破9.5、B站上的播放量近兩千萬，還有社交平臺中話題閱讀量上億……這一次，不光是愛書的人，許多普通網(wǎng)友也紛紛被“種草”，更有甚者用博爾赫斯的這句話“如果有天堂，那天堂應(yīng)是圖書館的模樣”來形容《但是還有書籍2》的動人之處。新一季的紀錄片不僅保留了上一季廣受好評的編輯和譯者主題，同時還融入了漫畫家、圖書管理員、作家等行業(yè)從業(yè)者的故事，以新鮮有趣的“小人物”視角，講述跟書有關(guān)的各行各業(yè)的人和事，用別出心裁的方式走進觀眾的內(nèi)心，讓大眾再次感受到了“書籍”的魅力。今天我們就一起感受讀書人的大型“種草”現(xiàn)場吧！

素材聚焦·那些書里藏著的“詩和遠方”

一本書，從編撰到流通，會經(jīng)過無數(shù)的“艱難險阻”：寫書的人，靈感涌現(xiàn)，埋頭創(chuàng)作，揮筆成章；編書的人，匯編成冊，整理校正，策劃推廣，流入市場……《但是還有書籍2》通過鏡頭，為觀眾一一呈現(xiàn)為中國圖書事業(yè)發(fā)展建設(shè)默默付出的人，與編輯工作者們共同尋找這個時代漸漸“透明”的理想主義與甘坐冷板凳的精神，去到文學現(xiàn)場了解作家創(chuàng)作背后的故事與初心，同作者們一起用腳步丈量中國，用文字感受祖國的大好山河。

N o . 0 1 與學者相處像哄小朋友一樣（沈燮元）

鏡頭回放

別人讓我活到100歲，我只告訴他五個字，過好每一天?！蜊圃?/p>

今年98歲的沈燮元，是南京圖書館的研究員，也是一名版本目錄學家。從20世紀40年代起到如今，沈燮元在南圖就干兩件事：編目、采購。盡管退休30多年了，沈燮元依然習慣6點起，然后在每天早上7點多，準時出現(xiàn)在前往南京圖書館的公交車上。“南圖十大鎮(zhèn)館之寶”《華嚴經(jīng)》就是他采購回來的，沈老和賣書人就在馬路街邊做的交易，對方出價500塊，他聽后立馬高興地給了錢，拿著書就跑了，“我怕對方反悔，不賣我了”。多年的采購經(jīng)驗也練就了他一雙慧眼，什么樣的古籍只要讓他看一眼，他都能說出對應(yīng)的朝代等信息。他形容自己和圖書館的關(guān)系是“魚和水”，他就像魚，在圖書館里游了一輩子，無法離開。拍攝時沈老正在負責《善本目錄》的編纂，這項工作已經(jīng)持續(xù)了18年之久。善本是具有歷史文物性、學術(shù)資料性、藝術(shù)代表性的珍貴古籍，因為流傳度低，很少為外行所知，也容易折損。而在那個沒有網(wǎng)絡(luò)的時代，研究員們只能靠自身學識，進行查漏補缺，整理而成幾十萬張古籍卡片。該書出版后，成為“最具權(quán)威性的古籍善本聯(lián)合目錄”。沈老也因此被文化部授予了“特殊貢獻獎”。如今，除了吃飯、睡覺、喝茶，剩下的時間都手捧著書的沈老依舊在感慨時間不夠用。對這位即將百歲的老人來說，書籍所贈予的，是幸福，也是快樂。

【彩蛋】“記得去拍攝版本目錄學家沈老的時候，他年紀很大了，根本不曉得我們是干什么的。他每天的生活很簡單，坐車去南京圖書館后，一整天就撲在《黃丕烈題跋集》的編撰上?！钡o錄片的拍攝，往往需要多元的取景畫面，于是這時，主創(chuàng)團隊需要哄著這位近百歲的老人換換位置和場景。“這個過程，需要我們嬉皮笑臉地哄他，就像哄小朋友一樣。”

【素材入文】在不少年輕人打算要“躺平”的時候，老前輩卻依然在路的遠端默默耕耘。古籍整理離我們雖然似乎有些遙遠，但沈老身上所散發(fā)出的個人魅力，以及他對理想的全情投入，一定會感染并激勵到每一個看到的人。

N o . 0 2 無用的專注也會打動人心（顧曉軍）

鏡頭回放

Im alone but never feel lonely.（我雖是孑然一身，但從不感到孤寂。）——顧曉軍

網(wǎng)絡(luò)上有過一個熱門提問：如果不考慮現(xiàn)實因素，你最想做的工作是什么？圖書館管理員高居前列。來自國家圖書館的顧曉軍就擁有這樣一份“神仙工作”。圖書館歷來是臥虎藏龍之地，在國圖工作的12年里，顧曉軍查閱館內(nèi)書籍，自學掌握法語、意大利語、希臘語、拉丁語、波斯語等十幾種語言。他對這些語言的學習，可不是我們所說的那種簡單了解和略知一二，而是直接能閱讀原版書籍的程度。

這12年間顧曉軍如同一個NPC（原指游戲中的非角色玩家，也被稱為工具人），將不同的圖書帶到合適的讀者身邊。但他并不覺得枯燥，“學語言做研究，不是為了專業(yè)，只是一種‘自在的暢游，因為可以以最大的真實度接近蘇格拉底、柏拉圖、西塞羅這些先賢”。他的工作臺上，總是放著一個小本子，里面記錄了他用各國語言摘抄的經(jīng)典語句。除了服務(wù)讀者，做好本職工作，他每一刻的“閑暇”都被很好地利用起來，不曾浪費過每一分每一秒。都說讀萬卷書不如行萬里路，顧曉軍認為每個人的感受是不同的，在他看來，書中就有他想要的詩與遠方。在書中他尋找到了生命的激動，體會到了更多的快樂和收獲，有時讀到觸及靈魂的句子——當念起原版《最后一課》中喜歡的句子時，他還會忍不住淚流滿面。

【彩蛋】郝雨竹導演在拍攝手記中寫道：“記得第一次跟他見面，天南地北一下子聊了八個小時，隨意提到的任何一個話題他都能一一展開來講。我是長這么大，第一次感受到什么才是真正的博覽群書。為什么顧曉軍的閱讀量會那么大？因為他幾乎沒有社交……全部的個人時間，都花在了看書上?！?/p>

【素材入文】正如顧曉軍那句“Im alone but never lonely”所道出的真諦。一座看似孤零零的小島，也會有一座燈塔發(fā)著光，為暗夜里獨行的船兒投射出一些指引和回應(yīng)。

其他人物素材

N o . 0 1 出版人涂涂與作者楊本芬

出版人涂涂很喜歡待在大理的堤壩上、溪水邊。他辭去了《新京報·書評周刊》主編的職務(wù)，去大理發(fā)掘來自土地和民間的聲音。他將創(chuàng)辦的出版公司取名“樂府”，意為“大地上的歌謠”。最初的兩年里只出了兩本書，盡管作者毫無名氣，但他仍堅持著自己的做書理念。其中《秋園》的作者是一位名叫楊本芬的老人。當她的母親梁秋芳去世的時候，巨大的悲傷沖擊著她，使她意識到，“如果沒人記下一些事情，媽媽在這個世界上的痕跡將迅速被抹去”。于是，她在灶臺上、凳子上、飯桌上，開始了寫作。以至于，紙稿上的油漬還清晰可見?！肚飯@》起初只是在網(wǎng)絡(luò)上連載，這位可愛的老人激動到半夜三點鐘就爬起來，回復網(wǎng)友的留言，生怕“怠慢”了讀者。這部書稿已經(jīng)寫成十多年了，終于在2020年得以出版。這本小書講述了母親浮木般掙扎的一生，引起了無數(shù)讀者對自己女性長輩的共鳴。

N o . 0 2 僧人久美，給故鄉(xiāng)的孩子們一個看世界的窗口

對身處四川甘孜的孩子們來說，書籍不僅是快樂的源泉，還是他們看世界的一個窗口。藏族僧人久美在外游學多年后，發(fā)現(xiàn)“大城市”的人普遍比較上進，對未來有著清晰的人生規(guī)劃。而家鄉(xiāng)的孩子們卻往往從小輟學，復制著祖輩的生活軌跡。2014年，久美通過自己的努力建造了一座藏式圖書館“納朗瑪”。藏族女孩拉姆是圖書館的?？停钕矚g看《巴黎圣母院》，覺得書中主角卡西莫多很像自己，“他被社會和親戚遺棄，但是他很純潔，看到他的時候，我就想起我自己”。閱讀讓拉姆與百年之前、千里之外的一位作家產(chǎn)生了精神上的共鳴。并且拉姆通過閱讀喜歡上了寫作，她希望未來可以將寫作作為職業(yè)。現(xiàn)在她堅持用藏語寫作，也如愿考上了大學，繼續(xù)為她的翻譯和寫作夢而努力。一座圖書館，打破了知識的疆界，消弭了階級的壁壘，也拓寬了讀者未來的選擇。

N o . 0 3 《哈利·波特》譯者馬愛農(nóng)，在書中享受魔法樂趣

從《綠山墻的安妮》，到《彼得·潘》《愛麗絲夢游仙境》《綠野仙蹤》等，作為中國人民文學出版社的編輯，馬愛農(nóng)將翻譯作為一種心靈上的享受，她不斷在神奇的童話世界里暢游，用翻譯的方式重塑著純真的感動，終于有一天她收到了一封來自霍格沃茨的來信——人民文學出版社拿下了《哈利·波特》前三冊的中文版權(quán)，邀請馬愛農(nóng)一同打開這扇神秘的大門。和之前翻譯過的童話作品不同，《哈利·波特》包含了太多歐洲經(jīng)典神話故事、巫師文學、煉金術(shù)等內(nèi)容，即便是有所了解和閱讀，想要翻譯成通俗易懂的中文，馬愛農(nóng)認為還是困難重重。比如書中那些羅琳生造出來的咒語，一開始他們并沒有意識到，這些咒語在后面會有什么樣的作用，后來才發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)越來越多的咒語，而且都有著不同的重要作用。為了打通兩個平行時空，馬愛農(nóng)不斷從魔法世界里領(lǐng)取通關(guān)任務(wù)，最終馬愛農(nóng)在爺爺（商務(wù)印書館譯審）馬清槐的協(xié)助下，將魔法咒語傳遞到每一位靜候的讀者手里，帶領(lǐng)著大人與孩子們自由地穿梭于魔法世界。

N o . 0 4 楊瀟與《重走：在公路、河流和驛道上尋找西南聯(lián)大》

楊瀟，一個選擇徒步的青年作家。他一路向西，橫穿湘西、貴州，最終抵達云南昆明。這條路線，也是當年“湘黔滇旅行團”的步行路線。1937年7月，“盧溝橋事變”發(fā)生，平津淪陷。清華、北大、南開三校聯(lián)合南遷，于11月在長沙設(shè)立臨時大學。1938年2月，臨時大學決定分三路再遷昆明。其中一支由近300名男學生和11位老師組成的“湘黔滇旅行團”，歷時68天，徒步1600公里，最終抵達昆明，與另兩路師生會合，組成西南聯(lián)合大學。2018年，楊瀟一邊讀著當時學生的日記，一邊重走這條路：國破家亡的年代，學生們在求學與參軍之間掙扎，飽受煎熬。沿途采集民間歌謠的劉兆吉，因為質(zhì)疑民歌過于“野蠻”，被老師聞一多批評。當他和同學吐槽起這件事時，沒想到，聞一多就坐在他身后呢……可真是大型社死現(xiàn)場。師生們考察山川地貌，風土人情，親眼見證著彼時中國的大后方。于是，就有了這本《重走：在公路、河流和驛道上尋找西南聯(lián)大》。

【素材入文】特別喜歡毛姆對書的描寫，他說“書籍是人類隨身攜帶的避難所”。其實這避難所之后還有編者、譯者等一群隱身于書背后的人。他們穿梭于字里行間，鉆研著逗號、句號的學問；他們以敏銳的眼光，探尋文學的礦脈；他們以細微瑣碎的工作，搭建起跨越語言的橋梁，擺渡于作者和讀者之間，編織著航行于浩瀚文海中的思想之舟。希望所有人都能來到這處小小的“避難所”，感受書脊的溫暖與力量。