羅紅麗

（云南省楚雄州祿豐縣仁興鎮(zhèn)小學(xué)，云南 楚雄 651205）

學(xué)校教育是我國(guó)主要的教學(xué)形式，班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此，作為班集體靈魂的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任。小學(xué)班主任面對(duì)6--12歲的兒童，工作更加繁重。任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何提高自己對(duì)班級(jí)的影響力，提高自己的威信呢?

一、以“愛”生威

沒有愛就沒有教育。班主任要有熱愛學(xué)生的慈母心，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的衣食住行。大到生病住病，小到問寒問暖，促膝聊天，班主任心里必須時(shí)刻“裝”著學(xué)生，尤其是能關(guān)心、愛護(hù)后進(jìn)生。愛是做好班主任工作的催化劑。班主任熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生寄予厚望，學(xué)生會(huì)在心理上得到滿足，從而樂于接受你的教育，所謂親其師才能信其道。愛是無聲的語言，它能叩響學(xué)生的心門。

二、以“德”樹威

班主任的威望與號(hào)召力的大小，在很大程度上取決于班主任的道德修養(yǎng)。由于青少年學(xué)生的可塑性、模仿性較大，而班主任的思想品德、治學(xué)態(tài)度、行為習(xí)慣等時(shí)刻處于學(xué)生監(jiān)督之下，所以，班主任對(duì)學(xué)生的影響和熏陶是潛移默化的?！坝魅苏呦茸悦鳎苏呦日?。”班主任要自覺提高道德修養(yǎng)，要具有終身從教的敬業(yè)精神、刻苦鉆研的探索精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神，從一言一行、一舉一動(dòng)給學(xué)生施以正面影響。

三、“情、才、儀、容”并存

班主任僅作為具有愛心的“長(zhǎng)者”出現(xiàn)是不夠的，還應(yīng)作學(xué)生的知心朋友，應(yīng)與學(xué)生建立互相尊重、互相理解、互相信任的平等的師生關(guān)系。班主任要放下架子，多擠出點(diǎn)時(shí)間參與同學(xué)們的活動(dòng)，多渠道溝通師生間的感情，努力成為他們中的一員。

作為班主任，要不斷地自我加壓，自我“充電”，不斷地更新知識(shí)，這樣才能“才”源不斷。作為班主任，還應(yīng)努力做到既專又博，涉獵廣泛，具有多方面才能。

班主任應(yīng)做到心靈美和儀表美相統(tǒng)一。儀表要做到自然、樸實(shí)、整潔、大方，適度的穿著打扮也是必要的。

班主任言行舉止要沉著冷靜，有分寸，不急不躁，精細(xì)周密。要用一顆寬容之心去理解學(xué)生，給學(xué)生留下思考的時(shí)間和改過的余地。

在教育學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。