趙亞男

（天津大學(xué)建筑學(xué)院）

一、研究背景及意義

2020年7月29日，習(xí)近平總書記就研究生教育工作做出了重要指示，強(qiáng)調(diào)了研究生教育的重要作用。《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見》中也指出，研究生思想政治教育是研究生教育的重要組成部分。在CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)中搜索“研究生”和“思想政治教育”兩個(gè)關(guān)鍵詞，可以發(fā)現(xiàn)相關(guān)文獻(xiàn)在2004之后呈現(xiàn)出新的增長(zhǎng)趨勢(shì)，2013年之后一直維持較高水平（如圖1所示）。

圖1 總體研究趨勢(shì)

由此可見，研究生教育是培養(yǎng)高層次人才的主要途徑，加強(qiáng)研究生思想政治教育對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新型人才、推動(dòng)高等教育改革發(fā)展等都有著重要的作用，研究生的思想政治教育工作目前處于越來越重要的地位。

通過對(duì)最新的相關(guān)文獻(xiàn)分析發(fā)現(xiàn)，目前研究生思想政治教育的熱點(diǎn)和重點(diǎn),主要集中在研究生黨建工作、協(xié)同育人、思想政治理論課等方面（如圖2所示），研究生黨建工作是其中的重點(diǎn)。同時(shí)，結(jié)合《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見》中所提到的，加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育，需要大力加強(qiáng)研究生黨建工作。

圖2 關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)

本文將通過CiteSpace工具，將中國(guó)知網(wǎng)CNKI收錄的以“研究生”和“黨建”為主題的文獻(xiàn)作為數(shù)據(jù)源，對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的關(guān)鍵詞及共被引時(shí)間線圖等進(jìn)行可視化分析，對(duì)相關(guān)高被引文章進(jìn)行綜述，分析目前研究生黨建工作所存在的問題和研究趨勢(shì)，同時(shí)以天津大學(xué)建筑學(xué)院為例，提出提升研究生黨建工作質(zhì)量的可行性建議。

二、高校研究生黨建工作研究趨勢(shì)、重點(diǎn)和難點(diǎn)

研究生教育是人才培養(yǎng)的重要組成環(huán)節(jié)，高校研究生中黨員數(shù)量眾多，黨支部是培養(yǎng)教育黨員的最基層組織和重要載體，在研究生的培養(yǎng)教育過程中，需要將黨建工作融入到研究生培養(yǎng)工作中，將二者緊密結(jié)合，以黨建工作助推研究生教育立德樹人。[1]

本文將CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)中2010-2020年所有的涉及“研究生”、“黨建”的共855篇文獻(xiàn)數(shù)據(jù)導(dǎo)入到CiteSpace軟件中，生成高校研究生黨建工作領(lǐng)域的關(guān)鍵詞統(tǒng)計(jì)（如圖3所示）和關(guān)鍵詞圖譜（如圖4所示），由此我們可以發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新開展研究生黨建工作方式、運(yùn)用新媒體方式開展研究生黨建工作、做好黨員培養(yǎng)教育等幾個(gè)方面,是現(xiàn)在主要的熱點(diǎn)研究領(lǐng)域。

圖3 研究生黨建關(guān)鍵詞統(tǒng)計(jì)

圖4 研究生黨建關(guān)鍵詞圖譜

本文將CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)中2010-2020年所有的涉及“研究生”、“黨建”的共855篇文獻(xiàn)數(shù)據(jù)導(dǎo)入到CiteSpace軟件中，生成高校研究生黨建工作領(lǐng)域文獻(xiàn)共被引聚類時(shí)間線圖（如圖5所示），通過時(shí)間線圖可以洞察聚類出現(xiàn)的時(shí)間點(diǎn)和聚類過程中有哪些標(biāo)志性文獻(xiàn)出現(xiàn)，挖掘文獻(xiàn)演進(jìn)的規(guī)律。由此可以發(fā)現(xiàn)，“創(chuàng)新模式”“新媒體”“協(xié)同共建”是現(xiàn)在主要的熱點(diǎn)研究領(lǐng)域。

圖5 研究生黨建文獻(xiàn)共被引聚類時(shí)間線圖

本文分析了相關(guān)高被引文獻(xiàn)，可以發(fā)現(xiàn)目前研究生黨建工作存在的主要問題在于研究生黨員人數(shù)多，但支部作用發(fā)揮少，吸引力不足，需要采用創(chuàng)新方式，開展研究生黨建工作，發(fā)揮黨支部作用，提升黨支部的吸引力和活力，更好地起到培養(yǎng)教育研究生黨員的作用，從而提升研究生黨建工作實(shí)效。

馮定祥[2]指出，研究生黨員在目前的新時(shí)期下呈現(xiàn)出了新的特點(diǎn)，黨支部工作也呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，研究生黨建工作需要進(jìn)行觀念、載體和機(jī)制上的創(chuàng)新。張展基、陳建平[3]指出了目前研究生黨建工作所存在的現(xiàn)實(shí)問題，并提出了相應(yīng)的可行性應(yīng)對(duì)方案。蔡茂華[4]指出，目前研究生黨建工作的難點(diǎn)在于研究生黨員群體數(shù)量大，但黨支部活力不足，研究生黨員的作用沒有得到充分發(fā)揮。高校需要加強(qiáng)對(duì)研究生黨建工作的重視程度、分析研究生黨建工作規(guī)律，從而探究研究生黨建工作的新思路。

三、提升研究生黨建工作質(zhì)量的可行性建議

基于以上研究，以及研究生黨建工作普遍面臨的共性問題，針對(duì)如何做好研究生黨建工作，本文將以天津大學(xué)建筑學(xué)院為例，從以下幾方面進(jìn)行提升研究生黨建工作質(zhì)量的探索和實(shí)踐：

（一）創(chuàng)新黨支部組織建設(shè)形式

除了傳統(tǒng)的以班級(jí)或課題組為單位建立黨支部的形式，可以針對(duì)研究生不同的興趣愛好建立黨小組，例如設(shè)置微黨課制作小組、理論宣講小組、志愿服務(wù)小組等，由研究生黨員根據(jù)自己的特長(zhǎng)和愛好自行選擇開展黨支部活動(dòng)，從而提升組織生活吸引力和參與度。針對(duì)研究生外出實(shí)習(xí)、實(shí)踐多的特點(diǎn)，可以成立臨時(shí)黨支部，或通過線上線下活動(dòng)相結(jié)合的方式開始組織生活，避免出現(xiàn)黨組織在研究生外出實(shí)習(xí)期的“脫管”問題。

（二）充分利用校內(nèi)外資源，激活黨支部組織生活內(nèi)容，提升組織活力

目前黨員學(xué)習(xí)教育形式比較單一，主要集中在理論學(xué)習(xí)研討、重溫誓言、參觀實(shí)踐、志愿服務(wù)等。為激發(fā)黨支部活力，可以充分利用校內(nèi)外各種資源增強(qiáng)活動(dòng)吸引力，豐富組織生活內(nèi)涵，增強(qiáng)支部活動(dòng)的創(chuàng)新性，提高支部黨員參與度和積極性。例如，在新冠肺炎疫情期間通過線上“云共建”形式與華中科技大學(xué)開展黨支部組織生活，共同開展愛國(guó)主義精神學(xué)習(xí)，分享志愿服務(wù)經(jīng)歷及居家學(xué)習(xí)科研心得感悟，充分利用互聯(lián)網(wǎng)和新媒體，在特殊時(shí)期凝聚支部黨員力量，提高思想站位，促進(jìn)支部組織能力的提升，讓全體黨員充分認(rèn)識(shí)到自己在國(guó)家需要的時(shí)候所能發(fā)揮的作用，深刻了解到自己所承擔(dān)的責(zé)任，形成疫情期間共同開拓黨建活動(dòng)方式的新型探索。

（三）充分發(fā)揮導(dǎo)師黨員、優(yōu)秀校友、企業(yè)導(dǎo)師的帶動(dòng)引領(lǐng)作用

與導(dǎo)師建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)導(dǎo)師參與支部黨建工作的使命感、責(zé)任感與積極性。學(xué)生黨支部與導(dǎo)師所在黨支部可以開展一系列共建活動(dòng)，共同促進(jìn)組織生活內(nèi)容和質(zhì)量的提升。邀請(qǐng)優(yōu)秀校友、企業(yè)中優(yōu)秀黨員代表等，與學(xué)生共同開展相關(guān)黨建活動(dòng)，提升活動(dòng)質(zhì)量和吸引力。例如，在文化和自然遺產(chǎn)日時(shí)開展師生校友座談活動(dòng)，就遺產(chǎn)保護(hù)主題開展討論，既將黨和中央遺產(chǎn)保護(hù)精神、遺產(chǎn)保護(hù)相關(guān)理論學(xué)習(xí)與規(guī)劃實(shí)踐結(jié)合，指導(dǎo)同學(xué)們應(yīng)用到之后的工作學(xué)習(xí)生活中。同時(shí)，師生黨支部也進(jìn)一步加強(qiáng)了交流，共同促進(jìn)組織建設(shè)的提升。

（四）充分發(fā)揮學(xué)科特色，形成“一院一品”的特色黨支部活動(dòng)

充分發(fā)揮學(xué)科特色，開展具備學(xué)院優(yōu)勢(shì)的黨支部活動(dòng)。例如針對(duì)建筑學(xué)院，可以充分發(fā)揮建筑學(xué)院學(xué)科特色與優(yōu)勢(shì)，從中國(guó)傳統(tǒng)建筑文化中汲取養(yǎng)分，傳承哲匠精神，引領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，樹立中國(guó)文化自信。引導(dǎo)學(xué)生服務(wù)國(guó)家發(fā)展重大戰(zhàn)略，涵養(yǎng)家國(guó)情懷，樹立遠(yuǎn)大理想，牢記使命任務(wù)，將自身發(fā)展同祖國(guó)、人民的需求和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步相結(jié)合，將學(xué)院特色融入黨支部建設(shè)中，也將個(gè)人理想融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)之中，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

（五）結(jié)合研究生科研優(yōu)勢(shì)，將黨支部活動(dòng)做深做實(shí)

從研究生的專業(yè)角度出發(fā)，結(jié)合目前的時(shí)事熱點(diǎn)，鼓勵(lì)研究生進(jìn)行探究思考。例如今年，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在全國(guó)各地蔓延，國(guó)家的危難與同胞的病痛牽動(dòng)著每一位中國(guó)人的心。全國(guó)人民共同抗疫，在各個(gè)崗位都表現(xiàn)出崇高使命感和擔(dān)當(dāng)精神。作為研究生黨員更應(yīng)不止步于此，做參與者與踐行者，發(fā)揮專業(yè)力量助力抗擊疫情。建筑學(xué)院的學(xué)生可從疫情期間暴露的醫(yī)療建筑問題入手，分析國(guó)內(nèi)醫(yī)療建筑在急性傳染病期間存在的“疑難雜癥”，并提出應(yīng)對(duì)當(dāng)下問題的相關(guān)解決措施。既結(jié)合了研究生的專業(yè)特色，又體現(xiàn)出學(xué)生黨員的家國(guó)情懷和時(shí)代使命，將黨支部活動(dòng)做深做實(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)組織生活內(nèi)容和質(zhì)量的提升。

四、結(jié)論

本文通過對(duì)知網(wǎng)收錄的以“研究生”和“黨建”為主題的文獻(xiàn)進(jìn)行分析，對(duì)相關(guān)高被引文章進(jìn)行綜述，同時(shí)以天津大學(xué)建筑學(xué)院為例，提出提升研究生黨建工作質(zhì)量的可行方案，可以得出以下結(jié)論：

（1）研究生教育是培養(yǎng)高層次人才的主要途徑，研究生的思想政治教育工作目前處于越來越重要的地位，加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育，需要大力加強(qiáng)研究生黨建工作。

（2）目前研究生黨建工作存在的主要問題在于相較于本科生，研究生黨員人數(shù)多但支部作用發(fā)揮少，支部凝聚力弱，吸引力不足。

（3）創(chuàng)新開展研究生黨建工作方式、運(yùn)用新媒體方式開展研究生黨建工作、做好黨員培養(yǎng)教育等幾個(gè)方面，是現(xiàn)在主要的熱點(diǎn)研究領(lǐng)域。

（4）可通過以下方式切實(shí)提升研究生黨建工作質(zhì)量：創(chuàng)新黨支部組織建設(shè)形式；充分利用校內(nèi)外資源，激活黨支部組織生活內(nèi)容，提升組織活力；充分發(fā)揮導(dǎo)師、校友、企業(yè)的帶動(dòng)引領(lǐng)作用；充分發(fā)揮學(xué)院和學(xué)科特色及優(yōu)勢(shì)，結(jié)合研究生專業(yè)特色，將黨支部活動(dòng)做深做實(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)組織生活內(nèi)容和質(zhì)量的提升。

綜上所述，高校需要大力加強(qiáng)研究生思想政治教育，切實(shí)提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量，以黨支部為抓手，充分發(fā)揮研究生黨支部的教育管理作用，加強(qiáng)對(duì)研究生黨建工作的重視程度，創(chuàng)新工作方式，探索研究生黨建工作的新思路，從而進(jìn)一步提升研究生黨建工作實(shí)效。