蔣成 周聞韜 楊 欣

不少家長(zhǎng)考慮為孩子購置學(xué)習(xí)設(shè)備。近期很多家長(zhǎng)反映，有不法分子以贈(zèng)送為名，采取電話邀約、“借”店活動(dòng)、假冒身份等手段，騙他們出高價(jià)購買質(zhì)量差、錯(cuò)漏多的平板學(xué)習(xí)機(jī)。

現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)騙局全流程

“您好，我是通信公司工作人員，由于您是我們的老用戶，您可以免費(fèi)領(lǐng)取學(xué)習(xí)機(jī)……”日前，小胡接到自稱某通信公司工作人員的電話，通知其前往門店領(lǐng)取學(xué)習(xí)機(jī)。

記者陪同小胡前往手機(jī)專營(yíng)店，親歷了一次“平板學(xué)習(xí)機(jī)騙局”。

第一步，先發(fā)小禮物穩(wěn)住到店家長(zhǎng)。記者發(fā)現(xiàn)，當(dāng)日有不少家長(zhǎng)來到這個(gè)門店。有人先向每位家長(zhǎng)贈(zèng)送一套玻璃碗，并告知他們隨后將進(jìn)入贈(zèng)送學(xué)習(xí)機(jī)環(huán)節(jié)。

第二步，大肆吹噓“學(xué)習(xí)機(jī)”?！白鳛榧议L(zhǎng)，你們能一直輔導(dǎo)孩子嗎？學(xué)習(xí)機(jī)能！”“里面的課程都是教育部發(fā)行的。學(xué)校里面有的內(nèi)容，這里面百分之百有;學(xué)校里面沒有的，它還有……”記者聽到，有人不斷向家長(zhǎng)吹噓將要“贈(zèng)送”學(xué)習(xí)機(jī)，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)“資源有限”“只送給有孩子的家庭”。

第三步，以所謂“付費(fèi)考驗(yàn)”對(duì)家長(zhǎng)“洗腦”。吹噓之后，工作人員會(huì)趁機(jī)向家長(zhǎng)表示“這么好的學(xué)習(xí)機(jī)，我們收取50元，你們同不同意？”記者注意到，不同意交50元的家長(zhǎng)就失去了領(lǐng)取學(xué)習(xí)機(jī)的資格。之后，工作人員將收取的50元錢退還回去，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)“絕對(duì)不收一分錢，這只是考驗(yàn)?zāi)銈兊恼\意”。

第四步，“收網(wǎng)”誘騙家長(zhǎng)掏錢。此時(shí)工作人員開始向家長(zhǎng)詢問：平板學(xué)習(xí)機(jī)免費(fèi)送，但是“終身使用優(yōu)質(zhì)內(nèi)容”需要花兩三千元購買，大家愿意嗎？記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，不少家長(zhǎng)在套路影響下紛紛掏錢付款，還有些家長(zhǎng)認(rèn)為這也是商家的一種“考驗(yàn)”，欣然付款。

“高端”學(xué)習(xí)機(jī)其實(shí)太“坑娃”

“速度很慢，還不如市面上幾百元的平板電腦，女兒說上面有很多錯(cuò)誤，不愿用?！薄鞍l(fā)現(xiàn)很多錯(cuò)別字，課程只是照著念，并不像工作人員聲稱是北大清華的名師課程。”

各類網(wǎng)絡(luò)投訴平臺(tái)上都有不少針對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)的投訴，大多涉及“虛假夸大宣傳誘導(dǎo)消費(fèi)”“功能不行、系統(tǒng)老舊”等方面。

專家呼吁各位家長(zhǎng)理性判斷、審慎消費(fèi)，同時(shí)建議市場(chǎng)監(jiān)管部門對(duì)此類多發(fā)案件應(yīng)及時(shí)介入調(diào)查，切實(shí)維護(hù)市場(chǎng)秩序和消費(fèi)者合法權(quán)利。