第一次發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)的潤滑劑功能，是幾年前了。那時兒子小洋才上小學(xué)一年級，但給他輔導(dǎo)作業(yè)已常讓我疲憊不堪，他爸屬于擺設(shè)型，從小在強勢的母愛環(huán)境里長大，自然認為輔導(dǎo)作業(yè)是媽媽的獨家義務(wù)。

那個周末我臨時加班，兒子的手工作業(yè)遲遲沒進展，班主任老師在家長群鄭重提醒：這是學(xué)校組織的手工比賽，請家長們重視！我從小動手能力就差，加上那幾天跟老公鬧矛盾，更沒心情想什么手工。兒子急得哭起來，我憤憤地也當(dāng)一次甩手掌柜，洗了個澡就睡了，心想實在不行明早隨意做個什么交差算了，迷迷糊糊中好像聽到父子倆在策劃什么。

第二天一大早，兒子興奮地給我看他的手工作業(yè)：好大一個生日蛋糕，兒子按一下按鈕，再往兩邊一掰，竟還是可以拖動的儲物車，是拆了我們家那兩輛廢棄破兒童車做的，表面噴上泡沫膠形成厚厚的奶油層，上面畫水果、巧克力粉等，既是一個誘人的巨型蛋糕，又是一輛小推車，我目瞪口呆！兒子指著爸爸，自豪地說：“爸爸和我一起做的！”平日里的油膩男竟這么有創(chuàng)意，我崇拜和驚喜的眼神怎么也藏不住，多久沒這么看老公了呀！

這個手工作品拿了一等獎，夫妻倆在朋友圈嘚瑟了好一撥，我當(dāng)然是在制造套路，把油膩男套到孩子寫作業(yè)的桌邊來，一來給自己分擔(dān)重任，二來我發(fā)現(xiàn)這是增進夫妻感情的好渠道。從此，只要遇到難一點的題目，我就會喊孩子爸：“你快來看看，這個問題我不會?！边@時的問題當(dāng)然不能太難，因為得穩(wěn)住他的虛榮心，再加上一番贊美，他開始自告奮勇輔導(dǎo)作業(yè)。

在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)老公的邏輯思維很強，后來在生活和工作中有類似問題，我會提醒他：“你輔導(dǎo)作業(yè)時邏輯思維特強，工作中怎么不用起來呢？”他開心地發(fā)現(xiàn)還真是。還有，我輔導(dǎo)作業(yè)時容易生氣，但他情緒穩(wěn)，真是令我佩服，他說他發(fā)現(xiàn)每當(dāng)我脾氣越大，孩子越笨，這么一想就穩(wěn)住了，“你又向我展示了一個優(yōu)點，魅力分又加了呀?！彼敌?，孩子也笑。

隨著孩子逐漸長大，我們一起面對的難題越來越多，于是根據(jù)自己的長處分工合作，比如他數(shù)學(xué)和英語口語好，我的語文好，依次對應(yīng)輔導(dǎo)。有時遇上很難的問題，全家人一起想，解答出來后家中像是過節(jié)一般喜慶。為了完成一道作文題，我們會一起出去踏青、旅游，嘗試給彼此寫信;為了查清楚一個文言詞語，我們會一起查閱相關(guān)文言資料，發(fā)現(xiàn)很多有意思的內(nèi)容;為了練英語口語和聽力，我們互相糾正、相互學(xué)習(xí)……仿佛又回到青春年少，仿佛成為同窗，這種感覺特別美妙。

慢慢地，我也嘗試讓公公婆婆發(fā)揮他們的優(yōu)勢和孩子一起做作業(yè)，比如作文中的美食描寫婆婆可以幫忙、數(shù)學(xué)里面的軸對稱公公很熟悉。能幫助孫子解決作業(yè)問題，老人非常開心，發(fā)揮各自優(yōu)勢，皆大歡喜。

后來，我還學(xué)會借助孩子作業(yè)增加親戚、朋友、同事之間的感情。我有個客戶的孩子奧數(shù)特別厲害，已經(jīng)參加過亞洲區(qū)比賽且成績很好，我偶爾會找合適機會向他請教奧數(shù)問題，交流增多，工作也順暢很多。我弟妹曾跟我鬧過點不愉快，我向她請教孩子作業(yè)中的利率問題，因為她在銀行工作，發(fā)現(xiàn)她其實很細心體貼，她也發(fā)現(xiàn)我其實并無惡意，我們冰釋前嫌，現(xiàn)在她還經(jīng)常幫我輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)。

是的，作業(yè)不止是麻煩，它還有諸多神奇的功能。它能讓很多人展示自己的閃光點，也能令大部分人與你感同身受而產(chǎn)生共鳴，巧妙而恰當(dāng)?shù)赜酶鞣N方式“一起做作業(yè)”，你會發(fā)現(xiàn)這個“老大難”問題原來是很好的幸福生活潤滑劑。