高習悅

書法是中華民族的國粹，是中國特有的傳統(tǒng)藝術(shù)，它象征著博大精深的中華文化。曾幾何時，我還是幼兒園的小朋友，每到過年的時候，都能看到媽媽拿著一支跟平常不太一樣的細長的筆，在盛著“黑色顏料”的石頭容器里蘸了蘸，然后在紅色的紙上氣定神閑地寫著。不一會兒功夫，只見紅色的紙上就寫出了漂亮的字。幼小的我心中感到無比震撼，我初次體會到了中國國粹書法的美。

我真正開始學習書法是小學一年級。那是在一個周末，爸爸牽著我的小手來到了書法培訓班，只見許多同學站在桌子前，一只手拿著毛筆，一只手按著紙，將毛筆蘸上墨汁，一筆一畫地在紙上認真書寫著……后來，書法老師握著我的小手，在格子里寫下了一長橫，我就這樣邁出了學習書法的第一步。隨著學習的深入，我逐漸發(fā)現(xiàn)書法并沒有我想象中的那樣簡單，因為每次上書法課都需要一直站著，并且懸著手腕，這樣更有利于運筆流暢。但是剛開始學習的我，并不了解其中的緣由，只覺得每節(jié)課上完后腿和手臂都酸酸的抬不起來，于是我有點想放棄。二年級的暑假，我又重新開啟了我的書法學習之路。雖然我之前學書法的底子還在，但是已然落下了很多。書法老師鼓勵我堅持下來，經(jīng)過一周的適應期，我不斷調(diào)整心態(tài)，堅持練習，最后終于找回了狀態(tài)，這也讓我明白了“世上無難事，只要肯登攀”的道理。

經(jīng)過一個暑假扎扎實實、認認真真的練習，我體會到了練習書法的樂趣。學習書法可以培養(yǎng)我們多方面的素養(yǎng)，在書法學習過程中，只有做到手、眼、腦并用，仔細觀察，認真思考，將自己對書法的理解創(chuàng)造性地表達于紙面，才能真正理解書法之美。自二年級以來，我再也沒有間斷書法學習，因為我覺得書法已然成為我學習和生活的一部分，每天練字已然成為一種習慣。每當學習累了，我就會拿出筆、墨、紙、硯，安靜地練一會兒字。讓自己心隨筆動，讓自己的心緒和思想躍然紙上，也許這就是書法的另一重魅力——怡情健體、澄神靜慮的魅力所在吧！

寒來暑往，三載春秋，我的書法有了很大的進步，我也漸漸體會到了書法的意趣。書法學習對我而言不再是辛苦的練習，而是自我情感的自由揮灑。只要一提起毛筆，便會走進書法的世界，享受那妙不可言的書法之美。