程晟軒
對(duì)自己滿意從來就不是一件容易的事,它需要你為之堅(jiān)持、為之奮斗,只有這樣才能心安理得地對(duì)自己滿意。
能夠成為一位演說家,是我一直以來的夢(mèng)想,老師那天的一番話,讓我感覺自己離這個(gè)夢(mèng)想愈加靠近了,可我又害怕,因能力不足,不能讓自己滿意。
下課后,同學(xué)們?nèi)宄扇旱脑谟懻搶W(xué)校這次組織的演講比賽有誰會(huì)參加,而平時(shí)在班里比較內(nèi)向的我,卻被晾在了一邊,一股酸意涌上心頭。“我也要報(bào)名”,這一聲來自心靈深處的吶喊瞬間點(diǎn)醒了我,這次,我不僅要對(duì)自己滿意,還要讓同學(xué)們、老師們對(duì)我滿意。
于是,在想好主題后,我便開始了一遍又一遍地打磨演講稿。這打磨的過程,就好像是一位雕刻家在很用心的去雕刻一件精致的藝術(shù)品那樣細(xì)致入微,每次讀到不通順的地方,改!每次讀到不能通俗易懂的地方,改!每次發(fā)現(xiàn)有知識(shí)性錯(cuò)誤的地方,改!就在這一次又一次的修改中,一篇令我滿意的演講稿誕生了。
但僅僅有一篇演講稿還是完全不夠的,就像一幅畫,草稿打好了,卻不上色,依然無法讓它煥發(fā)光彩。演講不僅要稿子寫得好,更要用自己的情緒去感染觀眾。不過,練習(xí)語感的過程談何容易,小到搶氣、換氣、面部表情,大到手臂、腿部的動(dòng)作,每一個(gè)細(xì)節(jié)都要經(jīng)過無數(shù)次的訓(xùn)練。
還記得我在練習(xí)呼吸發(fā)聲這一重中之重的環(huán)節(jié)時(shí),因?yàn)殡y以在緊張用力和放松之間制衡,出現(xiàn)了抵觸的心理,很想放棄。于是我失落地癱坐在地上,靠著身后冰冷的墻,仰頭望著凄白的天花板,心中剛剛升起的那一盞燈,感覺一瞬間滅了??墒牵矣植桓?。于是,我又重新振作了起來,打開電腦,一遍又一遍地仔細(xì)觀看各大名家的演講視頻,最后總結(jié)出來一個(gè)規(guī)律——發(fā)聲時(shí)要兩肋用力,保持腹部肌肉收縮,否則兩肋一松,腹部無力,氣馬上就呼盡了,沒辦法很好地控制聲音。憑借著我總結(jié)出來的這個(gè)經(jīng)驗(yàn),加上刻苦的練習(xí),果不其然,發(fā)聲流暢了,聲音也更富有感情了,最后,再配上生動(dòng)的演講稿,這樣一個(gè)讓自己滿意的演講作品終于誕生了。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,當(dāng)我站在曾經(jīng)夢(mèng)想的舞臺(tái)上,伴隨著我的手不停地?fù)]動(dòng),表情的不同變化,觀眾的情緒似乎也被帶動(dòng)了起來。低沉?xí)r,觀眾甚至?xí)]上眼睛感受;激昂時(shí),觀眾會(huì)跟著我的手的頻率打節(jié)拍,盡情地去享受這場(chǎng)盛大的視聽盛宴。演講完畢之后,現(xiàn)場(chǎng)爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。
這一刻,我露出了滿意、欣喜的笑容,回想一個(gè)月的努力與堅(jiān)持,我無悔!
【教師點(diǎn)評(píng)】本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),段落分明,情感真切自然,無矯揉造作之嫌。文章將自己寫稿、練習(xí)演講的過程寫得細(xì)致入微,在敘事中穿插自己的心理變化,時(shí)刻在扣題,讓我們透過文字看到了作者的成長(zhǎng)。(白婷婷老師)