劉一諾

初一的我們對(duì)新的一年無(wú)比憧憬，懵懂的我們留下許多屬于自己的遺憾；不斷走向社會(huì)的我們歷經(jīng)萬(wàn)般挫折。這次，我將挫折化為浪板，在青春的風(fēng)中不留遺憾。

朝陽(yáng)沖破白云，清晨第一縷耀眼的光芒從遠(yuǎn)方肆意地照在操場(chǎng)上，也照在那棵樹(shù)上，映照出樹(shù)上風(fēng)雨沖刷出的痕跡。操場(chǎng)上揮灑著青春的汗水。我們還是我們，可我不再是從前那個(gè)我了。

初二的第一天，我踏著飽含信心的步伐走在樓梯上。四層樓，每一個(gè)臺(tái)階都帶給我不同的感受，是期待？是恐懼？不，是蓄勢(shì)待發(fā)。

燈光照在我身上，就像話(huà)劇的主角一樣，我是自己的主角。坐在座位上不停地翻閱課本，每個(gè)字詞都與往常不同，它們生動(dòng)地映入我的眼簾，那“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！睂?xiě)出作者思來(lái)想去到了晚上，看不清了的家鄉(xiāng)，而我的前方，有無(wú)盡的海浪和清晰的目標(biāo)。仔細(xì)看課本，也沒(méi)有之前那么枯燥無(wú)味，像無(wú)字天書(shū)一般，現(xiàn)在課本里的句子像是在我面前跳起了舞，十分有趣。體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣后，我每天很早到校預(yù)習(xí)，漸漸開(kāi)始圈點(diǎn)勾畫(huà)，“雖乘奔御風(fēng)”這幾個(gè)字在我眼前帶著急促的音樂(lè)，跳了一支優(yōu)美的舞蹈，我也隨之一字一句地批注著。

初二帶來(lái)的壓力，我不再畏懼，我用自己的方式將挫折化為浪板，乘在浪的最高處。

書(shū)上一筆一劃勾勒著我的初二，也刻畫(huà)出逐漸改變的我。結(jié)局是不定的，但我會(huì)記住努力時(shí)的快樂(lè)一直闖蕩在屬于我的海洋。

（指導(dǎo)老師：鐘淑丹）