劉銳

午自習被蟬鳴喚醒，六月是躁動的一季

教室寂蕩，靠窗的植物又生長三年

您把畢業(yè)典禮上的向日葵栽在茶缸里

告訴我們，下星期一早，萎靡的花瓣

就要再度盛開。直到之后的每個星期

我們都沒有回來過，據(jù)說那株葵花

在缸水中，向陽而生，等待中枯落

六月的最后一天，夏季的園丁們

已經(jīng)無花可蒔，您謹慎地抱起

一只瓷質(zhì)花盆，在后山草坡上

把盆栽幼苗移植到新的土壤

剩下的交給陽光和時間

在短暫的暑假里，您可以像詩中所說的

那樣生活，早睡早起早出早歸

像在學生身邊那樣，陪兒子拼圖

看病，讀睡前故事。無塵粉筆落在

黑板中央，您在講臺前，第一次

感受到這局限的空間里，除了

我們無窮的力量和光熱外

充滿了熱誠而不舍的告別迷霧