金慧

數(shù)學，作為一門必修科目，作為一個生活實踐中隨處可用的方法理論，或許有人覺得繁瑣，亦或許有人覺得有些枯燥，但是，請你靜下來思考一下：數(shù)學，會不會很神奇呢？

回望遠古時，古人開動自己的腦筋，創(chuàng)造了一系列語言符號，其中包括了羅馬數(shù)字、阿拉伯數(shù)字等，至今仍被廣泛運用，我們幾乎每天可以與之“碰面”。這些神奇的數(shù)字，通過加減乘除、開根、平方，又為許多復雜的分析實驗作出了巨大貢獻。想一想，這一串串小小的數(shù)字，為生活創(chuàng)造了如此多的便利，難道不神奇嗎？著名數(shù)學家陳省身說過：“經(jīng)過2000年之后，正多面體居然會在化合物里有用，有些數(shù)學家正在研究正多面體和分子結(jié)構(gòu)間的關(guān)系，這表明，當年數(shù)學家的一種空想，經(jīng)歷了這么長時間后，竟然是很‘實用的。”我們生活在豐富多彩的圖形世界中，從巨大的天體到微小的原子，自然界展現(xiàn)了豐富多彩的幾何圖形。立體幾何，解析幾何被加入學習范圍，進行思考和研究。建造我們居住的房屋、大型建筑，甚至是航天器的建設、浩瀚宇宙中各行星、恒星的探測，數(shù)學計算在其中占有十分重要的地位?？梢姡瑪?shù)學還可以推動世界科技的發(fā)展，這難道不令人驚異嗎？

十六世紀以后，由于生產(chǎn)和科學技術(shù)的發(fā)展，天文、力學、航海等方面都對數(shù)學提出了新的需要。比如，德國天文學家開普勒發(fā)現(xiàn)行星是繞著太陽沿著橢圓軌道進行的；意大利科學家伽利略發(fā)現(xiàn)投擲物的運動軌跡是拋物線。由于防范意識的增強，我們又發(fā)明了密碼，通過一些特殊的數(shù)學計算得到需要的密碼。例如我在一本書上見到幾位學生設計的“數(shù)學原理在電子門禁上的應用”這個創(chuàng)新發(fā)明，就是利用數(shù)學的二次函數(shù)進行密碼運算，利用“拉格朗日函數(shù)”進行改進求法，如果密碼鎖要找一條二次函數(shù)f經(jīng)過三點，則不用解方程組就可以解出了。

通過總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)二次函數(shù)竟然可以有這么多的應用。在日常的學習中，只要我們多吸收、多觀察、多思考，很多知識不只是數(shù)學，所有科學都可以應用到我們?nèi)粘Ｉ钪小?/p>

讓我們開動自己的大腦吧，創(chuàng)新世界的大門正在為我們敞開！

（指導老師：郭? 岳）