李妍

作者介紹

李 ?妍

任職于重慶市第一中學(xué)校，高中語文教師，西南大學(xué)文學(xué)學(xué)士，教育學(xué)碩士。獲重慶一中優(yōu)質(zhì)課大賽特等獎(jiǎng)、全國(guó)第二十一屆信息化教學(xué)大賽市級(jí)一等獎(jiǎng)。主研兩項(xiàng)重慶市基礎(chǔ)教育重點(diǎn)課題研究。在《課堂內(nèi)外》《中學(xué)語文教學(xué)參考》等雜志發(fā)表多篇文章，多次獲評(píng)為“語文報(bào)杯”全國(guó)中學(xué)生作文大賽指導(dǎo)教師特等獎(jiǎng)、“葉圣陶杯”作文大賽指導(dǎo)教師特等獎(jiǎng)、“世界華人杯”作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。有自媒體公眾號(hào)“拙域”“生態(tài)語文”。

一個(gè)學(xué)生在周記中這樣寫道：“最近很焦慮?？旃?jié)奏的學(xué)習(xí)生活，抬眼都是高樓大廈、鋼筋混凝土，再這樣下去，感覺自己很快就會(huì)被‘鈍化。對(duì)于高中生來說，詩和遠(yuǎn)方大概只能是一種奢望吧?！?/p>

對(duì)于這個(gè)孩子的煩惱，我既理解，也心疼，更多的是感同身受?，F(xiàn)代社會(huì)，人們要么忙于工作，要么忙于學(xué)習(xí)，很少有人能夠完全閑下來，走出辦公室或教室，毫無壓力地吹吹風(fēng)、聞一聞花香。

抱怨歸抱怨，生活畢竟是現(xiàn)實(shí)的。也許，對(duì)于現(xiàn)在的我們來說，馬上出發(fā)去遠(yuǎn)方有點(diǎn)難，但尋找“詩”卻很容易。這里我所說的“詩”，就是本文要讀的作品——《詩經(jīng)》。

為什么要讀《詩經(jīng)》？最經(jīng)典的回答莫過于孔子所說：“不學(xué)《詩》，無以言?！辈粚W(xué)習(xí)《詩經(jīng)》，就不會(huì)說話。這里的“言”不是一般意義上的講話，而特指外交辭令。

在讀英國(guó)小說的時(shí)候，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，書中很多人物對(duì)話的后面都標(biāo)有“原文為法語”的注解，如果稍有一點(diǎn)懷疑精神，你自然會(huì)發(fā)出疑問：為什么英國(guó)人和英國(guó)人說話總會(huì)用到法語？這是因?yàn)樵谶^去很長(zhǎng)一段時(shí)間，法語是歐洲上流社會(huì)的通用語言，如果不能講一口流利的法語，根本無法進(jìn)入這個(gè)圈子。在孔子生活的時(shí)代，“詩”也具有同樣的功能。貴族與貴族見面，他們不會(huì)直接表明自己的意圖，而是通過賦誦《詩經(jīng)》中的作品，委婉地表達(dá)自己的訴求。如果一方不能流利地用符合自己身份和當(dāng)時(shí)氛圍的“詩”來進(jìn)行交流，必然會(huì)被輕視、排斥。這樣看來，孔子并沒有夸張，不學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》，確實(shí)會(huì)“無以言”。

不僅如此，在外交場(chǎng)合，大家都是有身份的人，即使談判不順利，生氣得想罵人，也不能帶任何臟字，也要罵得優(yōu)雅得體。含蓄節(jié)制的“詩”正好能滿足貴族們的需求。比如，如果對(duì)方失禮，他們不會(huì)直接罵“人不要臉，還不如死了算了”，而會(huì)說：“人而無儀，不死何為？”后者比前者要文雅、高明得多。再比如，如果有人喜歡說大話，他們會(huì)用“巧言如簧，顏之厚矣”來諷刺對(duì)方，意思是，說得比唱得還好聽，臉皮真是厚啊。如果對(duì)方禽獸不如，他們則會(huì)說：“人之無良，我以為君?！币馑际?，虧我還把他當(dāng)好人！

“詩”不僅是語言中的“貴族”，還可以豐富我們的詞匯和表達(dá)。例如，生活中，很多人在看到美女時(shí)，只會(huì)夸“好好看”“太好看了”。讀了《詩經(jīng)》后，如果對(duì)方手指纖細(xì)，你可以夸她“手如柔荑（tí）”;皮膚好，你可以夸她“膚如凝脂”;眉額好看，你可以夸她“螓（qín）首蛾眉”。如果對(duì)方實(shí)在好看得讓你動(dòng)心，你還可以亮出“殺手锏”——夸她“巧笑倩兮，美目盼兮”，這原是對(duì)《詩經(jīng)》中的“第一美人”莊姜的夸贊。

在第二季《中國(guó)詩詞大會(huì)上》，當(dāng)參賽選手武亦姝不急不緩，從容地念出《詩經(jīng)》中的“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下”時(shí)，你一定會(huì)覺得這個(gè)女孩很美，這種美不僅來自她清秀的外表、淡定的姿態(tài)，還源于其內(nèi)里，那就是“腹有詩書氣自華”。

學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》有什么好處？對(duì)此，孔子回答，他說：“《詩》，可以興，可以觀，可以群，可以怨?！焙?jiǎn)而言之，就是讀詩可以提高我們的審美能力，幫助我們認(rèn)識(shí)并適應(yīng)周圍的環(huán)境。那么《詩經(jīng)》是如何展現(xiàn)美的呢？下面，我們來讀一首有趣的詩：

“雞既鳴矣，朝既盈矣?！薄胺穗u則鳴，蒼蠅之聲?！薄皷|方明矣，朝既昌矣?！薄胺藮|方則明，月出之光?！薄跋x飛薨薨，甘與子同夢(mèng)。”“會(huì)且歸矣，無庶予子憎。”

這首詩四句為一章，一共三章，全詩是以對(duì)話的形式展開。妻子聽到雞叫，催促丈夫起身上朝。但丈夫十分貪睡，一邊賴床，一邊孩子氣地找理由：“哪里是雞在叫，明明是蒼蠅飛的聲音。”“哪里是太陽出來了，明明是月光?！弊x到這兒，相信你一定會(huì)開心一笑，這不也是我們的日常嗎？早上，母親叫你起床，你說再睡10分鐘;一會(huì)兒，母親又來叫你起床，這次還要來掀你的被子，而你死死地拽住被子，說還要再睡5分鐘……由此可見，《雞鳴》這首詩寫得太日常了，以至于它雖然寫的是三千年前的事，卻仍能引起現(xiàn)代人的共鳴。這首詩的情感自然質(zhì)樸，充滿生活意趣。這也正是《詩經(jīng)》的樸素之美。

我們?cè)賮碜x一首關(guān)于“等待”的詩：

東門之楊，其葉牂（zāng）牂。昏以為期，明星煌煌。東門之楊，其葉肺（pèi）肺。昏以為期，明星晢（zhé）晢。（《詩經(jīng)·陳風(fēng)·東門之楊》）

這首小詩寫的是年輕的男子在等待約會(huì)的姑娘，但等到東方啟明星都亮了，姑娘也沒有來。詩歌的基調(diào)是舒緩的，從中你可以讀出淡淡的失望和哀傷。但你來看詩歌所描繪的畫面：在暖和的微風(fēng)里，一個(gè)男子坐在楊樹下，聽風(fēng)穿過樹林，聽鳥兒在巢里“嘰咕嘰咕”地說著夢(mèng)話，聽風(fēng)吹麥浪的聲音;姑娘不知道什么時(shí)候會(huì)來，男子就安安靜靜地等，直到看到黎明的星光……從這個(gè)角度來品，我們不僅讀不出等候的焦灼，讀不出等候的失望，反而會(huì)發(fā)現(xiàn)一顆疏淡寧靜的心。原來，等待也可以這樣美好。

弗洛伊德認(rèn)為，藝術(shù)對(duì)神經(jīng)可造成輕微的麻醉。這麻醉雖然不能令人忘卻現(xiàn)實(shí)的痛苦，但能撫慰焦慮浮躁的心。