陳亦權

當我在讀10年級的時候，有一次，蒙莉薩老師帶著我和幾個同學參加了一次辯論賽，我們的對手是埃奇韋爾中學的同學。

盡管我們做了非常充分的準備，但沒有想到，我們的對手似乎比我們更高一籌，等到了做總結陳詞的時候，我們都已經失去了斗志，甚至沒人愿意站起來。不過，就在最后的幾秒鐘內，我突然意識到了對方觀點里所存在的一個漏洞，我連忙借題發(fā)揮，幾乎將對方的觀點給完全否定了。最后，我們竟然靠著我這最后一個總結陳詞而贏得了勝利。

在回學校的路上，蒙莉薩老師一直贊嘆著說：“這簡直就是奇跡！”等我們回到學校以后，我的隊友們都向同學們描述我們的辯論賽的整個過程。當然，他們更多的是在說我。他們都說，這次辯論賽的取勝，幾乎全靠了我。我內心當然非常開心，甚至是有一些得意，但我還是非常謙虛地對同學們說：“不，不，這是所有隊員的功勞！”

幾乎與此同時，杰拉爾德在從我身邊走過去的時候，輕輕地嘀咕了一句：“哼，有什么了不起，他的辯論又不是最出彩的！”

這使我非常生氣，我大聲地說：“杰拉爾德，等一等，你的意思是你比我更好嗎？來，我們來辯論一次吧！”

沒想到，杰拉爾德根本沒有理會我，他輕蔑地看了我一眼就走出了教室。我更加生氣地追出教室，對著他的背影喊：“杰拉爾德，你有本事就和我辯論一次，你出題就行了，我隨便和你辯論哪個話題都可以，我隨便站正方或反方都可以……”

杰拉爾德依舊沒有理會我。我生氣地走回教室，但我發(fā)現同學們都用一種非常古怪的眼神看著我。我對他們說：“杰拉爾德，他還想和我辯論，他的口才有我好嗎？”

然而，同學們面面相覷，欲言又止。這讓我更加生氣，我大聲地喊：“你們怎么了？你們覺得我做錯了什么嗎？我為學校贏得榮譽，你們難道覺得杰拉爾德可以戰(zhàn)勝我嗎？”

我正這樣說著，蒙莉薩老師走進了教室，她吃驚地問我發(fā)生了什么事。我回答說：“蒙莉薩老師，我們正在談論辯論賽上的事情，但是杰拉爾德卻說我的辯論并不是最出彩的，難道他的辯論比我出彩嗎？如果讓他參加那場辯論，我可以肯定他會輸！”

蒙莉薩老師笑了笑，他把我叫到了教室外面，當我們來到走廊窗戶邊的時候，蒙莉薩老師對我說：“沒錯，你在辯論賽中是贏了，但是在面對杰拉爾德的時候，你卻輸了。”

“為什么？我們根本沒有辯論，我怎么就輸了呢？”我吃驚地問。

“當一個人喊著要和別人一較高下的時候，這個人就已經輸了！”蒙莉薩老師說，“一個人最好的口才，不是把所有人都說得無言以對，而是用自己的口才，讓自己成為一個更受歡迎的人。你一再地想要戰(zhàn)勝別人，其實正代表著你包容不下別人，你不愿意聽到別人不認可你的聲音，而這就代表著你的心胸狹小，你已經輸了。”

直到這時，我才想起了同學們的眼神。經過蒙莉薩老師的開導，我明白了，那是一種不可置信的眼神，而不可置信的原因，就是他們想不到我這個在辯論場上贏得比賽的人，竟然在此刻會輸得如此一敗涂地。

同學們看我的眼神，其實就是我已經輸了的答案。

（編輯? 高倩）