趙桂珠

生活

生活是一所大學(xué)，我們從中可以學(xué)到書本上難以學(xué)到的東西;生活是一位老師，她能教我們?cè)S多為人處世的道理。你雖然還年輕，但也有一定的生活閱歷和感悟。

請(qǐng)以“生活”為話題寫一篇600字左右的文章，自擬題目，文體不限。

思路點(diǎn)撥

這個(gè)話題作文的寫作范圍很廣，可寫學(xué)校生活、家庭生活，還可寫所經(jīng)歷的社會(huì)生活，選材空間很大，想脫穎而出，就要選擇有典型意義的，深有感悟的事例。要寫出生活給自己的啟示或從普通的生活、社會(huì)現(xiàn)象中悟出深刻的哲理。當(dāng)然，可以寫正面的啟迪，也可以寫反面的教訓(xùn)。寫法不拘一格，可寓理于事，就事論理，也可以事說理，發(fā)表對(duì)生活的看法。

書

讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn);讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐富。

——臧克家

請(qǐng)以“書”為話題，自選角度，自選文體，題目自擬，寫一篇600字左右的文章。

思路點(diǎn)撥

文體方面，可以寫記敘文、議論文、說明文、小說等。內(nèi)容方面，可以寫圍繞書發(fā)生的一件或幾件事;可以寫讀某本書的心得;可以寫讀書帶來的樂趣，表達(dá)對(duì)書的喜愛之情;可以寫書籍的發(fā)展和演變史;也可展示科技發(fā)展對(duì)書籍發(fā)展的影響;還可論述讀書的益處，不讀書的危害等?；蛘哂洈⒔?jīng)歷，寫買書的不易，借書之難，抄書的艱辛，藏書的樂趣等。

眼睛

人們都說“眼睛是心靈的窗戶”。善良的人，眼睛里閃爍的是慈愛的光芒;卑鄙的人，眼睛里放射出的是邪惡的寒光;堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人，眼睛里充滿執(zhí)著和自信;懦弱膽小的人，眼睛里流露的是畏懼和膽怯。透過眼睛，我們可以看到不同人的內(nèi)心世界，也可以看到五彩繽紛的大千世界。

請(qǐng)以“眼睛”為話題，寫一篇600字左右的文章，題目自擬，文體不限，詩歌除外。

思路點(diǎn)撥

“眼睛是心靈的窗戶”，因此，寫作時(shí)應(yīng)以眼睛為線索，展示各色人等在各種環(huán)境、場(chǎng)合中的不同表現(xiàn)，揭示其不同的性格特點(diǎn)，從而表現(xiàn)他們的內(nèi)心世界和情感。可寫抒情散文贊美品格高尚的人，或貶抑心靈丑陋的人;可寫記敘文生動(dòng)具體地展示不同個(gè)性的人;也可寫童話、寓言、小小說、短劇等，從不同側(cè)面，塑造不同人物，表現(xiàn)豐富多彩的主題。

財(cái)富

有人認(rèn)為擁有金錢就是擁有了財(cái)富，也有人認(rèn)為擁有了真情就是擁有了財(cái)富;有人認(rèn)為擁有了名譽(yù)和地位就是擁有了財(cái)富，也有人認(rèn)為擁有了親人和健康就是擁有了財(cái)富。對(duì)此，你有什么樣的看法呢？

請(qǐng)以“財(cái)富”為話題，寫一篇600字左右的文章?？梢杂洈⒔?jīng)歷，編寫故事，抒發(fā)感情，也可發(fā)表議論，展開想象。除詩歌外，文體不限。

思路點(diǎn)撥

不同人對(duì)財(cái)富的看法肯定不同，因此，可以通過記敘事件具體、形象、生動(dòng)地展示不同人在金錢財(cái)富面前的表現(xiàn)，可以從自己身邊找素材，寫記實(shí)性文章;也可以虛構(gòu)故事，寫寓言、童話故事等，表現(xiàn)一定的哲理。當(dāng)然，也可就“財(cái)富”與真情、財(cái)富與名譽(yù)、財(cái)富與地位、財(cái)富與健康、財(cái)富與人生觀價(jià)值觀等問題展開論述，寫議論性的文章。

簡單

最簡單的東西，往往包含最復(fù)雜的內(nèi)容或復(fù)雜的道理，例如：“人”“一”“0”“細(xì)胞”“原子”等。

要求：聯(lián)系生活實(shí)際，以“簡單”為話題，選取一個(gè)具體事物來說說這個(gè)道理，文體不限。

思路點(diǎn)撥

“人”，一個(gè)很簡單的字，卻有著豐富的內(nèi)涵，人生更是一個(gè)復(fù)雜的過程?？蓪懽约旱哪骋蝗松形?，體會(huì)人生的玄機(jī)妙理?！?”，并不等于“什么也沒有”，它不只是一個(gè)數(shù)字，也是一種理念，更有“從零開始”“化整為零”等復(fù)雜的意蘊(yùn)。“細(xì)胞”，其形狀多種多樣，是“生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位”，在生活中被人們多向引申而產(chǎn)生了很多新的涵義，如“家庭是社會(huì)的細(xì)胞”等。諸如此類“簡單”的話題，只要善于聯(lián)想、想象、引申、挖掘，就一定能寫出內(nèi)容豐富、思想深刻的佳作。

快樂

曾經(jīng)有過這樣一個(gè)調(diào)查：世界上誰最快樂？在上萬個(gè)答案中，有四個(gè)答案十分精彩;它們分別是：吹著口哨欣賞自己剛剛完成作品的藝術(shù)家;給嬰兒洗澡的母親;正在沙地里堆城堡的孩子;勞累了幾個(gè)小時(shí)終于救治了一位病人的外科大夫。

請(qǐng)以“快樂”為話題，自擬文題寫一篇作文。

思路點(diǎn)撥

快樂，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們身邊，只要抓住“快樂”這個(gè)話題，寫自己感受最深的人和事，便符合題意。寫好此題，首先要具備正確的人生觀、價(jià)值觀，不要寫無聊、庸俗、低級(jí)趣味的快樂;其次，要有具體的、切實(shí)的事例做支撐，內(nèi)容不能空泛。寫記敘文，就要想一想，生活中哪些事、哪些經(jīng)歷是讓自己快樂的？寫議論文就要想一想：什么是真正的快樂？快樂來源于什么？怎樣才能得到快樂？有了立意，有了材料，再擬定一個(gè)合適的標(biāo)題，就可以構(gòu)思行文了。

錯(cuò)誤

一位得知自己不久于人世的老者寫道：“如果我可以從頭活一次，我要嘗試更多的錯(cuò)誤，我不會(huì)再事事追求完美?！被钪敲利惖?，工作著是美麗的，必要時(shí)，犯錯(cuò)誤亦不失為一種美麗。

請(qǐng)以“錯(cuò)誤”為話題，自擬文題，寫一篇作文，體裁和字?jǐn)?shù)不限。

思路點(diǎn)撥

我們應(yīng)該用辯證的眼光看待錯(cuò)誤。“人們?nèi)粢兴非?，就不能不犯錯(cuò)誤?！比松穆?，沒有坦途。人生中的一些錯(cuò)誤，往往是成功的先導(dǎo)，是探索過程中必須付出的代價(jià)。當(dāng)然，這絕不是說不要努力防止和減少錯(cuò)誤，或者說可以對(duì)錯(cuò)誤持不在乎的態(tài)度，而是說不要因?yàn)楹ε路稿e(cuò)誤而畏首畏尾，縮手縮腳。有了這樣的立意，再調(diào)動(dòng)生活積累，想一想人生經(jīng)歷中，有哪些“錯(cuò)誤”為促進(jìn)自己成長起了作用;有哪些“錯(cuò)誤”的認(rèn)識(shí)，使自己在人生道路上走了彎路，付出了代價(jià)。把這些切身體驗(yàn)寫出來，表達(dá)對(duì)人生、成長的思考，可以給人一些啟迪。

門

門，再平常不過的事物。人的一生誰沒有和門打過交道呢？幼年時(shí)，家門曾是我們最溫馨的港灣;長大一些，校門曾是伴隨我們讀書學(xué)習(xí)的最忠實(shí)的朋友;步入社會(huì)，工廠的門、商店的門、醫(yī)院的門又勾起我們多少美麗的憧憬和遐想啊……也許有人會(huì)走出國門，也許有人會(huì)走進(jìn)監(jiān)獄的大門，人生將會(huì)為我、為你、為他打開一扇怎樣的門呢？

請(qǐng)以“門”為話題，寫一篇600字左右的文章，題目自擬，除詩歌外，文體不限。

思路點(diǎn)撥

可指一扇具體的門，也可比喻為人與人之間的隔膜或人為制造的障礙，還可以是一種封閉的象征。“開門”可以理解為人與人的溝通，或打破某種封閉和阻隔;“關(guān)門”就可理解為自我封閉或人為制造隔膜和障礙。有了以上幾種理解，寫作思路就打開了?？梢砸簧染唧w的門為線索，敘寫一件事，刻畫一個(gè)人，編一則童話或寓言故事;也可就門的多種比喻義和象征義展開聯(lián)想，寫抒情散文或議論文。還可運(yùn)用擬人手法，讓門自己講述它的故事;或?qū)懸黄榻B有關(guān)“門”的知識(shí)的說明文，如說說門的起源、門的種類、門的功用等。

學(xué)會(huì)合作

21世紀(jì)世界教育的核心主題之一是“學(xué)會(huì)共同生活”，而“學(xué)會(huì)共同生活”的核心內(nèi)容是“學(xué)會(huì)合作”。

試圍繞“學(xué)會(huì)合作”這一話題，寫一篇600字左右的文章，題目自擬，文體不限。

思路點(diǎn)撥

合作的領(lǐng)域很多，可以從學(xué)習(xí)與生活中選取材料，可寫與老師、家長、同學(xué)、朋友等熟悉的人合作，也可寫與陌生人合作，還可寫集體的合作，更可以寫與“自己”合作（如學(xué)會(huì)用理智控制感情，或用毅力與勤奮克服困難等）。可從大處著眼，也可從小處說起;可高屋建瓴敘談，也可以小見大行文;既可寫正面的合作經(jīng)歷，也可寫反面的合作經(jīng)歷?？蓪懹洈⑽模部蓪懽h論文?？梢员磉_(dá)這樣的主題：合作是事業(yè)取得成功的保證，合作萬事興。