深圳市育新學(xué)校創(chuàng)辦于1993年，是直屬深圳市教育局領(lǐng)導(dǎo)的全市唯一一所專門教育學(xué)校。專門教育是國民教育體系的組成部分，是對(duì)有嚴(yán)重不良行為的未成年人進(jìn)行教育和矯治的重要保護(hù)處分措施。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生學(xué)情，楊煥亮校長提出適合專門教育學(xué)校的教育理念—“非對(duì)稱性”教育理念?！胺菍?duì)稱性”教育理念是指融合信息化思維、應(yīng)用“非對(duì)稱性”原理，建構(gòu)關(guān)于專門學(xué)?，F(xiàn)代治理、教書育人“非對(duì)稱性”的思維思想，引導(dǎo)師生探索“非對(duì)稱性”成長的方向方法，以實(shí)現(xiàn)辦學(xué)創(chuàng)設(shè)不一樣的密碼，成就師生不一樣的精彩的辦學(xué)追求。

在非對(duì)稱性”教育理念的指引下，信息技術(shù)助力學(xué)校內(nèi)涵特色發(fā)展，全面提升教師信息素養(yǎng)，成就師生不一樣的精彩。深圳市育新學(xué)校作為深圳市首批智慧校園示范校和廣東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0試點(diǎn)校，在全省80所省級(jí)試點(diǎn)校的整校推進(jìn)績效考核驗(yàn)收中，名列全省第三，獲評(píng)優(yōu)秀，省教育廳組織“廣東省智能教育領(lǐng)航名校長高級(jí)研修班”80名校長來校觀摩智慧校園建設(shè)，建設(shè)成果獲好評(píng)。學(xué)校研制的《數(shù)字時(shí)代專門學(xué)校非對(duì)稱性教育—深圳市育新學(xué)校能力提升工程2.0建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享》案例入選教育部教師工作司舉辦的2021年全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0管理者高級(jí)研修班整校推進(jìn)實(shí)施案例，并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)展示，獲得領(lǐng)導(dǎo)嘉賓紛紛點(diǎn)贊。

學(xué)校堅(jiān)持信息技術(shù)與教學(xué)深度融合，打造智慧教育環(huán)境，信息技術(shù)賦能師生成長。通過數(shù)據(jù)中臺(tái)將教務(wù)系統(tǒng)、OA系統(tǒng)、電子班牌、閱讀系統(tǒng)、考勤系統(tǒng)、客房系統(tǒng)等有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)互聯(lián)互通。VR/AR/MR虛擬仿真系統(tǒng)、5G同步課堂、未來教室、人工智能室、心理健康云平臺(tái)、學(xué)情分析系統(tǒng)等為學(xué)生增值賦能。信息技術(shù)指引師生健康飲食，實(shí)現(xiàn)食堂管理信息化，收集學(xué)生用餐大數(shù)據(jù)及營養(yǎng)配餐指標(biāo)，服務(wù)師生健康生活。

5G同步課堂

雙區(qū)驅(qū)動(dòng)、智慧融合。學(xué)校獲批教育部“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”實(shí)驗(yàn)校，建設(shè)“基于代幣管理全過程大數(shù)據(jù)采集的問題學(xué)生轉(zhuǎn)化評(píng)價(jià)機(jī)制”研究的軟硬件設(shè)施，探索人工智能和大數(shù)據(jù)支持下的課堂行為分析促進(jìn)專門學(xué)校師生發(fā)展的新路徑，實(shí)現(xiàn)數(shù)字代幣管理貫穿于專門學(xué)校教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，凸顯專門教育特色，豐富專門教育成果。

學(xué)校獲批教育部“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”實(shí)驗(yàn)校

近兩年來，深圳市育新學(xué)校一直對(duì)口教育幫扶新疆喀什市東城高級(jí)中學(xué)，并簽署了對(duì)口幫扶協(xié)議。以信息技術(shù)為引領(lǐng)，促進(jìn)深喀兩地教育高質(zhì)量發(fā)展。深圳市在線教學(xué)先進(jìn)個(gè)人楊宏英老師作為幫扶骨干教師，經(jīng)常為幫扶學(xué)校教師開設(shè)云端講座、指導(dǎo)教育教學(xué)及信息技術(shù)等工作，為縮小東西部教育差距作出積極貢獻(xiàn)。2021年，楊宏英老師榮膺深圳教師最高榮譽(yù)—深圳市“年度教師”稱號(hào)，對(duì)全國專門學(xué)校教師起到榜樣示范作用。

深圳市育新學(xué)校以“非對(duì)稱性”教育理念為指導(dǎo)，堅(jiān)持信息技術(shù)引領(lǐng)教育變革，堅(jiān)守專門教育初心使命，打造新時(shí)代專門學(xué)校智慧校園，持續(xù)為深圳教育信息化先行示范貢獻(xiàn)力量。

廣東省教育廳組織“廣東省智能教育領(lǐng)航名校長高級(jí)研修班”80名校長來校交流信息化工作

楊宏英老師榮膺2021年深圳市“年度教師”稱號(hào)