李建華

在高三的幾次語文考試中，學(xué)生在古詩文默寫題上失分都十分嚴(yán)重。那么，學(xué)生對古詩文默寫題持怎樣的態(tài)度？又是什么原因?qū)е率Х值哪兀繋е@些問題，我特制作了一份《高中生古詩文默寫失分原因調(diào)查問卷》。

本次調(diào)查顯示，高三學(xué)生比高一高二學(xué)生更重視默寫題得分。從班級層次上來看，平行班學(xué)生渴望得分的欲望會更高，收到這類班級學(xué)生的答卷310份，占比47.33%。從學(xué)生家庭居住生活環(huán)境來看，超過一半的學(xué)生是來自農(nóng)村家庭，只有不到三分之一的學(xué)生家住縣市區(qū)。近九層的學(xué)生在生活中用來交流的語言主要是本地方言和粵語，占比57.86%，講普通話的才占比8.4%。

表1數(shù)據(jù)顯示，參與調(diào)查的學(xué)生中只有24.43%的人非常了解當(dāng)前高考考綱要求背誦的篇目和數(shù)目。這就反映出學(xué)生在備考時(shí)沒有目的性和方向性，連高考要考什么都沒有完全弄清楚。

而在調(diào)查學(xué)生對待復(fù)習(xí)高考古詩默寫的態(tài)度時(shí)“要理智復(fù)習(xí)，主抓高中部分”的只占比38.93%。有4.43%的學(xué)生表示“太難了，大海撈針般，不必花時(shí)間復(fù)習(xí)”，有30.08%表示“非常重視，容易得分，花多點(diǎn)時(shí)間也值得”，也有26.56%的學(xué)生表示應(yīng)“順其自然，不必強(qiáng)求，爭取其他題多得點(diǎn)分”。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，仍然有6.56%的學(xué)生表示“從不復(fù)習(xí)”，會就寫，不會就空著;只有29.92%的學(xué)生表示“當(dāng)天考試前會堅(jiān)持復(fù)習(xí)”，而有30.69%的學(xué)生表示會在考試當(dāng)天用一個(gè)早讀的時(shí)間來復(fù)習(xí)，又有32.82%的學(xué)生表示會在考試的前一晚用晚修的時(shí)間復(fù)習(xí)一下。

通過調(diào)查，筆者深深感到提高古詩詞默寫得分的迫切性，調(diào)查結(jié)果也提示我們這是一項(xiàng)必需的、長期的、艱巨的任務(wù)。