□北京市密云區(qū)果園小學(xué)六年級（2）班 吳金洋

周六的那天早上，我們?nèi)w隊員向北京進(jìn)發(fā)?！巴瑢W(xué)們，到和平一街了?！备呃蠋煹囊痪湓挘堰€在美夢里的我叫醒。

我們下車走進(jìn)球場，不知為何，我既緊張又開心，這時有人喊了一聲：“嘿，那個果園的25號?！蔽肄D(zhuǎn)身看見了老對手，驚訝地說：“哎喲，你們也來了。”“我們來這兒打比賽不行嗎？”“行?？赡銈儾皇遣淮蜻@種比賽的嗎？”“我們只是拿你們這些菜鳥來練練戰(zhàn)術(shù)而已！”

對方趾高氣揚的勁兒就甭提了。我沖他微微一笑，淡淡地說：“有本事場上見。”

裁判一聲哨響，球被高高地拋向空中，中鋒王程基拍給李茂晨，李茂晨快下，一個三步上籃，得兩分，觀眾席上一片歡呼。而這時對手說道：“高興也沒用，我們遲早都會贏。”

“誰贏還不一定呢，走著瞧?！蔽覔P起嘴角說。

回到球場上，對手控球進(jìn)攻，中峰給他擋拆，一個變向過掉，直接干拔跳投，兩分穩(wěn)穩(wěn)命中。孫宏宇持球進(jìn)攻，傳給了我，我運球過半場，做個“山姆高德”把人晃開，對方中鋒來補防，我轉(zhuǎn)身后仰，球進(jìn)了。

隨后對方發(fā)球，對方依靠速度的優(yōu)勢得了兩分。高老師喊道：“212落位。”孫宏宇持球過半場，見自己沒機會投，便傳給王程基，王程基便傳給我，我一個假投，晃開了對手，再來一個突破，之后干拔跳投，兩分穩(wěn)穩(wěn)收下。

盡管我們開始打得比較出色，可后來比分還是落后對方五分，離比賽結(jié)束只剩下兩分鐘。

高老師著急地喊：“沒多少時間了，所有人緊逼防守?！?/p>

此時對方發(fā)球。他們只要壓住時間，就贏了。李茂晨看準(zhǔn)時機，把球搶斷，開始反擊。對面就一個后衛(wèi)，李茂晨到三分線時，做了一個墜步接胯下，把人過掉之后，左手打板兒，兩分。

對方發(fā)球。由于對方?jīng)]有沉住氣，被我們搶斷，我運球過半場，打陣地戰(zhàn)。我做了一個胯下接變向，把人過掉，對面中鋒來補防，直接造成犯規(guī)，我罰球，兩罰都進(jìn)了，還差一分。

此時還剩下30秒，對方發(fā)球，可是他們投籃沒有中，我方中鋒拿下籃板，傳給我，在最后10秒內(nèi)，我運球過半場，直接遠(yuǎn)投，球進(jìn)了！我們贏了。

比賽結(jié)束后，我和對手又相遇了，他沒說什么，但眼神流露出不服氣，我也沒說什么，只是微微一笑，心說，斗嘴沒用，還是那句話：“有本事場上見。”