鄒偉

圖書館是教育教學(xué)的重要陣地，也是學(xué)生開闊眼界、主動(dòng)學(xué)習(xí)、補(bǔ)充課外知識(shí)的寶庫(kù)。教育部印發(fā)的《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》明確指出：“圖書館需要納入學(xué)校信息化建設(shè)整體規(guī)劃，實(shí)行信息化管理和網(wǎng)絡(luò)化管理?！比欢壳霸趪?guó)內(nèi)圖書館管理系統(tǒng)的發(fā)展現(xiàn)狀與現(xiàn)實(shí)要求不匹配，大部分中小學(xué)的圖書館的管理系統(tǒng)落后單一，普遍缺乏專業(yè)全面的管理辦法和配套相應(yīng)的硬件設(shè)備。

一、設(shè)計(jì)思路

本方案設(shè)計(jì)理念嚴(yán)格按照公安部相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范，結(jié)合不同規(guī)格圖書館的需求，采用最佳設(shè)計(jì)方案，體現(xiàn)最高的性價(jià)比，使系統(tǒng)的功能和指標(biāo)達(dá)到同類系統(tǒng)的先進(jìn)行列。具體設(shè)計(jì)思路如下：

1.先進(jìn)性和可擴(kuò)展性。

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，為了考慮未來(lái)發(fā)展的需要，設(shè)計(jì)方案必須具有前瞻性和可擴(kuò)展性。本次設(shè)計(jì)充分考慮了系統(tǒng)，并為系統(tǒng)設(shè)備預(yù)留了各種接口，便于系統(tǒng)的持續(xù)擴(kuò)展與升級(jí)。

2.科學(xué)規(guī)范

該系統(tǒng)是一個(gè)先進(jìn)而復(fù)雜的綜合系統(tǒng)工程。必須從系統(tǒng)設(shè)計(jì)開始，包括施工、安裝、調(diào)試和最終驗(yàn)收的全過(guò)程。嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，做好系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)和科學(xué)管理。

3.安全性和可靠性

系統(tǒng)的建設(shè)直接影響到用戶的使用效果、外部形象和投資回報(bào)。因此，系統(tǒng)設(shè)計(jì)必須安全可靠。本方案在設(shè)備選型和系統(tǒng)設(shè)計(jì)中充分考慮使用成熟的技術(shù)和產(chǎn)品，盡可能減少故障的發(fā)生率，必須從線路敷設(shè)、設(shè)備安裝、系統(tǒng)調(diào)試等方面滿足可靠性要求。

二、設(shè)計(jì)原則

從投資合理、外觀美觀、設(shè)計(jì)規(guī)范的思想出發(fā)，考慮背景音樂(lè)系統(tǒng)、有聲讀物空間和朗讀者系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，兩個(gè)系統(tǒng)在功能上相對(duì)獨(dú)立。根據(jù)規(guī)范要求，三個(gè)系統(tǒng)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)以下功能需求。

背景音樂(lè)系統(tǒng)主要包括：背景音樂(lè)播放、定時(shí)廣播等功能，能夠自定義分區(qū)播報(bào)指定內(nèi)容。

有聲讀物空間能夠?qū)崿F(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)播放不同的有聲讀物資源，不同的聽書者之間不會(huì)相互干擾，且不增加圖書館對(duì)空間利用的負(fù)擔(dān)。朗讀者系統(tǒng)主要包括閱讀、跟讀、朗讀、自動(dòng)錄制、隨心分享等功能，多個(gè)朗讀者之間能夠形成雙向互動(dòng)的朗讀矩陣。

三、背景音樂(lè)系統(tǒng)

背景音樂(lè)是一種能營(yíng)造環(huán)境氛圍，給人以音樂(lè)美感享受的非鑒賞性音樂(lè)，被廣泛應(yīng)用于各種場(chǎng)所。背景音樂(lè)影響圖書館的借閱環(huán)境已毋庸置疑，其能夠調(diào)節(jié)神經(jīng)，減輕學(xué)習(xí)壓力，能遮蓋噪音，增添一種格調(diào)，還能舒緩心情，提高工作效率。

圖1 圖書館的天花板吸頂音箱

圖書館的天花板安裝一定數(shù)量的吸頂音箱實(shí)現(xiàn)全面覆蓋，可播放背景音樂(lè)和日常廣播，各區(qū)域的音響可獨(dú)立發(fā)聲互不干擾，亦可統(tǒng)一發(fā)聲。

揚(yáng)聲器采用復(fù)合鼓紙，現(xiàn)代簡(jiǎn)約，耐用環(huán)保；音質(zhì)清澈出色，高靈敏，大覆蓋。吸頂安裝，與天花板融為一體，任何場(chǎng)景都能放置，時(shí)尚大方。

四、系統(tǒng)特色

1.功能強(qiáng)大

本方案采用IP網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)架構(gòu)，可獨(dú)立控制每個(gè)終端播放不同的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)模擬音源與數(shù)字音源同步輸出到指定音頻分區(qū)，真正滿足實(shí)際應(yīng)用，并能實(shí)現(xiàn)不斷擴(kuò)展。

2.音質(zhì)清晰

網(wǎng)絡(luò)傳輸為數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，系統(tǒng)信噪比高，不會(huì)在處理、傳輸?shù)拳h(huán)節(jié)產(chǎn)生噪聲，可以獲得比較好的音質(zhì)，而且可以進(jìn)行立體聲傳輸。終端采用專業(yè)音響級(jí)別單元，滿足對(duì)聲音質(zhì)量要求較高的場(chǎng)合。

3.管理便捷

操作人員只要在任意一臺(tái)計(jì)算機(jī)或移動(dòng)終端就可實(shí)現(xiàn)對(duì)背景音樂(lè)系統(tǒng)管理與操作，實(shí)現(xiàn)節(jié)目的制作與傳輸?？刂浦行牟辉俟潭ㄓ谝稽c(diǎn)，有網(wǎng)絡(luò)的地方即可成為分控點(diǎn)，同時(shí)也能夠?qū)崟r(shí)監(jiān)測(cè)每個(gè)終端音箱的工作狀態(tài)，不再困苦于查找故障點(diǎn)。

4.施工簡(jiǎn)單

每臺(tái)設(shè)備無(wú)需再用音頻線連接，也不需要額外配置網(wǎng)絡(luò)數(shù)字功率放大器，不再受距離及施工條件限制，設(shè)備接入網(wǎng)絡(luò)即可使用，有網(wǎng)絡(luò)的地方就有背景音樂(lè)。

五、應(yīng)用建議

可以從硬件、軟件、資金和建筑環(huán)境等方面綜合考慮圖書館背景音樂(lè)系統(tǒng)的建設(shè)，特別建議符合以下條件的學(xué)校采納本套數(shù)字背景音樂(lè)系統(tǒng)。

1.校園數(shù)字化建設(shè)水平高

教育信息化，校園數(shù)字化是近年來(lái)中小學(xué)校園發(fā)展的新航標(biāo)。數(shù)字背景音樂(lè)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)化架構(gòu)和數(shù)字化管理可以與校園數(shù)字信息管理平臺(tái)做對(duì)接，將圖書管理工作徹底搬到線上，提升數(shù)字化校園的建設(shè)水平。

2.圖書館功能分區(qū)豐富

對(duì)于功能分區(qū)豐富的圖書館而言，不同功能分區(qū)同時(shí)輸出千篇一律的背景聲顯然不合時(shí)宜。數(shù)字化背景音樂(lè)系統(tǒng)的每個(gè)終端（揚(yáng)聲器）都是一個(gè)隱形分區(qū)，可以結(jié)合分區(qū)內(nèi)的功能環(huán)境播放任意背景音。

3.圖書館的美學(xué)要求高

中小學(xué)校園中也不乏構(gòu)架精巧、裝修講究的圖書館，在建設(shè)背景音樂(lè)系統(tǒng)時(shí)，要充分考慮施工布線的難易程度及其對(duì)建筑美觀性的影響。數(shù)字背景音樂(lè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)精簡(jiǎn)，施工方便，外觀優(yōu)雅，能夠滿足高美學(xué)水準(zhǔn)圖書館的建設(shè)要求。

六、有聲讀物空間

有聲讀物的資源豐富多樣，包括有聲書、音樂(lè)資源和以脫口秀形式開展的綜合類知識(shí)有聲資源，甚至是讀者自我生產(chǎn)的有聲資源。圖書館應(yīng)該充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極構(gòu)建合理的有聲資源服務(wù)體系。

圖2 圖書館定向聽書位

在圖書館的有聲讀物專區(qū)，設(shè)置定向聽書位，無(wú)需戴耳機(jī)，即可享受沉浸專屬的聽書空間，也不會(huì)干擾到周邊的人，無(wú)衛(wèi)生隱患，經(jīng)久耐用。

可通過(guò)手機(jī)掃碼（青少年專區(qū)）或提供觸屏一體機(jī)（少兒專區(qū)）完成聽書點(diǎn)播操作。

圖3 圖書館定向講解

熱門書架點(diǎn)綴安裝超聲定向揚(yáng)聲器，當(dāng)讀者走近時(shí)，便能聽到揚(yáng)聲器定向播放的書本導(dǎo)讀語(yǔ)音，擴(kuò)大熱門書籍的宣傳推廣效果。

定向揚(yáng)聲器能夠形成獨(dú)立的聲音分區(qū)，沉浸、清晰的音質(zhì)享受，自動(dòng)形成智慧專屬的音區(qū)，不用戴耳機(jī)也不會(huì)干擾到周邊的人，適合不產(chǎn)生環(huán)境噪音的場(chǎng)所。

七、系統(tǒng)特色

1.定向擴(kuò)聲更沉浸

智能云書音箱發(fā)聲單元部分采用目前領(lǐng)先的定向擴(kuò)聲單元，在安靜的圖書館內(nèi)可營(yíng)造一片專屬于聽書者的沉浸音頻體驗(yàn)區(qū)，超出區(qū)域的部分聲音不外漏。同一空間內(nèi)可存在多個(gè)聽書區(qū)，各個(gè)聽書區(qū)相互之間音頻文件獨(dú)立播放，主動(dòng)聲音分區(qū)不串音，同時(shí)不影響整個(gè)圖書館內(nèi)氛圍，打造靜謐又動(dòng)聽的聽書區(qū)，讓聽書者擺脫耳機(jī)等設(shè)備的束縛，更避免了設(shè)備使用的衛(wèi)生問(wèn)題。

2.智能物聯(lián)更開放

云書音箱采用智能物聯(lián)技術(shù)，可進(jìn)行全方位數(shù)字化控制，通過(guò)系統(tǒng)控制后臺(tái)可管理所有云書音箱的在線狀態(tài)及使用情況，形成完整的使用數(shù)據(jù)分析報(bào)告。同時(shí)支持與其他系統(tǒng)平臺(tái)整合，通過(guò)開放式接口直接對(duì)接。

3.無(wú)接觸聽聲更舒適

隨著智能通訊設(shè)備和電子產(chǎn)品的普及，耳機(jī)似乎成為了這些工具的標(biāo)配。但是長(zhǎng)期用耳機(jī)聽覺(jué)會(huì)出現(xiàn)疲勞、損傷，甚至出現(xiàn)煩躁不安、頭暈、失眠、記憶力減退、注意力不集中等情況。中小學(xué)生聽覺(jué)器官還未發(fā)育成熟，長(zhǎng)時(shí)間佩戴耳機(jī)，不僅耳朵疼，聽力也會(huì)受到無(wú)形的影響。云書音箱無(wú)須入耳、無(wú)須接觸，即可享受“耳機(jī)”般獨(dú)立的音頻體驗(yàn)。