摘要：隨著時代的發(fā)展和教育理念的進步，越來越多的教育者們開始重視對于專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。如何才能夠結(jié)合社會需求以及時代發(fā)展的理念打造優(yōu)質(zhì)武警校園文化并且是推動人才質(zhì)量的提升已經(jīng)成為時下人們關(guān)注的熱點話題。

關(guān)鍵詞：警校;校園文化;人才質(zhì)量;有效措施

引言：

本文從現(xiàn)實需求所呼喚的武警校園文化進行分析，指出現(xiàn)階段對于武警校園文化的建設(shè)所提出的必須符合社會主義先進文化的時代要求、高素質(zhì)新型武警人才的必然要求以及實現(xiàn)學院建設(shè)不斷跨越的內(nèi)在要求。

1.現(xiàn)實需求呼喚武警院校校園文化

1.1社會主義先進文化的時代要求

軍校校園文化相較于普通高校的文化建設(shè)來說，需要從三位一體的思想、政治和文化建設(shè)這三個方面共同入手，軍校校園文化是軍校歷史傳承的物質(zhì)成果和精神成果的總和，也是我黨我軍優(yōu)良傳和院校精神的綜合分反應(yīng)。軍校校園文化的建設(shè)不僅僅是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵，也是時代發(fā)展的必經(jīng)之路，打造優(yōu)質(zhì)武警院校校園文化的關(guān)鍵在于符合社會主義先進文化的時代要求，并貫徹落實以人為本的教育理念，將校園文化和素質(zhì)教育緊密的聯(lián)系在一起，切實推動武警院校校園文化的建設(shè)，為提升院校的綜合實力打下堅實的基礎(chǔ)。[1]

1.2培養(yǎng)高素質(zhì)新型武警人才的必然要求

受到武警院校特殊性的影響，校園文化的培養(yǎng)勢在必行，這是因為校園文化的建設(shè)不僅可以幫助武警院校的學生們塑造正確的世界觀、價值觀和人生觀，在學生們的發(fā)展過程中起到非常重要的育人功能，還因為校園文化的培養(yǎng)能夠更加高效的激發(fā)學生們的愛國主義和崇高思想，鼓勵學生們向榜樣們學習，以陽光積極的心態(tài)面對自己的人生，除此之外，受到校園這個特殊地點的影響，學生們可以在濃厚的政治氛圍和優(yōu)美的校園環(huán)境下，在潛移默化的教育中完成自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力的提升。

1.3實現(xiàn)學院建設(shè)不斷跨越的內(nèi)在要求

隨著時代的發(fā)展和教育理念的進步，現(xiàn)階段在素質(zhì)教育的指導下，武警院校培養(yǎng)高素質(zhì)人才，不僅需要切實提高學生們的專業(yè)能力，還需要建設(shè)特色鮮明的軍事院校，將學生們培養(yǎng)為具有較強綜合能力的高素質(zhì)人才，在彰顯學院個性和特色同時，不斷提高院校的辦學實力和辦學水平，教育工作者們能過做到從上到下注重綜合素質(zhì)教育，共同參與到校園文化的建設(shè)中來，形成全員人員的共同理想信念、價值追求和道德規(guī)范，不斷的提高辦學院校的文化底蘊和精神支撐。[2]

2.武警院校校園文化建設(shè)需要不斷與時俱進、開拓創(chuàng)新

2.1以科學發(fā)展觀為指導，保持校園文化建設(shè)的先進性

習近平主席曾在講話中指出，開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，既是加強中央黨校自身建設(shè)的內(nèi)在需要，也是推動中央黨?？茖W發(fā)展的難得機遇。要通過開展這次活動，把科學發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為推進黨校各方面工作的自覺行動，進一步提高黨校工作水平。警校文化是軍隊文化的關(guān)鍵組成部分，而軍隊文化又是社會文化的重要組成部分，要想提高切實提高警校文化的建設(shè)效率，首先需要貫徹落實馬克思、列寧主義及毛澤東思想、鄧小平理論，積極踐行科學發(fā)展觀，結(jié)合警校的實際情況，建設(shè)具有軍隊特色又符合時代發(fā)展要求的先進文化。

2.2以創(chuàng)新學院建設(shè)質(zhì)量為標準，加強校園文化建設(shè)的科學性

精神的培養(yǎng)需要以文化為基礎(chǔ)，所以武警院校在建設(shè)的文化校園的過程中需要形成獨特的院校文化，在設(shè)置院校文化的過程中，首先應(yīng)該做到的就是以院校建設(shè)為主，院校文化的建設(shè)需要能夠切實提高武警院校學生們的精神氣貌以及綜合素質(zhì)，除此之外，還應(yīng)該將實際情況和文化建設(shè)緊密的結(jié)合在一起，使得學生們將自己在文化建設(shè)中所學到的知識都廣泛的應(yīng)用到自己的生活之中。校方在開展文化建設(shè)的過程中，還應(yīng)該科學合理的籌劃文化工作，并做大輕重結(jié)合、疏密有致，從大局出發(fā)，給學生們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境以及文化氛圍。

2.3以促進學員全面發(fā)展為出發(fā)點，提高校園文化建設(shè)的針對性

校園文化的建設(shè)，離不開校園內(nèi)所有工作者們的共同努力，除此之外，在校園文化建設(shè)的過程中，還需要明確校園文化的建設(shè)主體，從學生身份出發(fā)，以學生們的全面發(fā)展為核心和根本目的，在展開文化建設(shè)的過程中，還應(yīng)該以解決學生們的實際問題為中帶你，促進學生們的全面發(fā)展，力求培養(yǎng)出具有較強綜合實力和專業(yè)能力的學生。[3]

總結(jié)：

要切實推動武警校園文化的建設(shè)，首先要做到的就是以科學發(fā)展觀為指導，保持校園文化建設(shè)的先進性，同時還需要保證以創(chuàng)新學院建設(shè)質(zhì)量為標準，加強校園文化建設(shè)的科學性，最后則需要做到以促進學員全面發(fā)展為出發(fā)點，提高校園文化建設(shè)的針對性。

參考文獻：

[1] 岳威， 段子澇. 打造優(yōu)質(zhì)武警院校校園文化，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量[J]. 山西青年， 2019（9）：1.

[2] 徐沛華， 陳灼， 黃靜. 打造優(yōu)質(zhì)軍校校園文化，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量[J]. 青年科學：教師版， 2013， 34（007）：26-27.

[3] 趙榮濤. 鑄忠誠之魂 育卓越之盾——記武警工程學院的"鑄盾文化"建設(shè)之路[J]. 武警工程學院學報， 2011， 27（2）：24-24.

作者簡介：敏真菲，女，本科，講師，武警警官學院，研究方向，政治或者教育類。