◎ 月光賢

一日驅(qū)車回老家，一路聽樊登對話王蒙，王蒙講孔、孟、老、莊，頗有趣。

王蒙講到莊子時，舉有一例，讓人另生啟迪。故事大致是這樣的：某地極寒，水冷徹骨，人們大多生活不堪。一村莊秘制防寒膏藥，生活遂自得。外人求之，秘而不宣。后來，吳地一智者知有此神藥，遂前往求購，許之以金三千。藥主想，三千金！幾代人也掙不了呀，成交！再后來，吳越交戰(zhàn)，吳人雖不擅長水戰(zhàn)，卻以此神藥大敗越人。智者立功，領(lǐng)地封侯，美哉快哉！

一劑膏藥，其用可大可小。之初，其功僅作防凍、防蟲之用；稍后，乃值“金三千”；最終，換“領(lǐng)地封侯”。何故？用其之人不同??！

萬物皆有用，遇淺識者則小用，逢大智者則大用。

比如一池，有人見池為池，有人見池而見魚，有人見魚而見魚莊、見富貴……見識迥異呀！

同車做幼兒教育的妻子突發(fā)感嘆：“正如路邊一朵小花，一般人只見其色澤之嬌美；而我卻從中窺見‘幼兒’成長的恣肆；科學(xué)家呢，或許看見的是其藥用價值……一朵小花，其用可艷美于人，可啟迪于人，可施利于人，因人而異?！?/p>

位置層次不同，知識智慧不同，則所見物用不同。大識見大用，故常立大功；卑位見小用，故常得小利。

物之用如此，人之用也然。

為政者，屬下種種，人人有用。用不用？怎么用？全在領(lǐng)導(dǎo)。千里馬常有，而伯樂不常有。讓人人恰處其位，發(fā)光發(fā)熱，做到人盡其才，這需要領(lǐng)導(dǎo)者的眼光和智慧。

無論是用物，還是用人，能把“效用”推至極致，必為高人。高人之高，在于見識與智慧。故，我們必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)！

（棣花摘自《廣安日報》2021年11月21日 圖/雨田）