呂富彪

習(xí)近平總書(shū)記指出：“大學(xué)是立德樹(shù)人、培養(yǎng)人才的地方，是青年人學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干、放飛夢(mèng)想的地方?！备咝＜缲?fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新和國(guó)際交流合作的重要職能。大學(xué)時(shí)代在人的一生中意義重大，而這一階段對(duì)大學(xué)生影響最大的就是教師。作為高校教師，應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，安心做好教書(shū)育人的工作，真正做好學(xué)習(xí)實(shí)踐的排頭兵，奉獻(xiàn)智慧和力量。新時(shí)代高校要從黨百年奮斗史中汲取力量，深入推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，牢固樹(shù)立科學(xué)的用人導(dǎo)向，堅(jiān)持黨對(duì)教師的管理原則，圍繞國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展和高校事業(yè)發(fā)展需求，積極探索黨建工作與教師隊(duì)伍建設(shè)的結(jié)合點(diǎn)，不斷創(chuàng)新黨建工作路徑，切實(shí)增強(qiáng)黨組織對(duì)教師隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)力和凝聚力。

一、以政治引領(lǐng)為導(dǎo)向，堅(jiān)定理想信念

習(xí)近平總書(shū)記指出“以史為鑒，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨?！秉h的百年奮斗歷程鍛造了走在時(shí)代前列的中國(guó)共產(chǎn)黨，形成了以偉大建黨精神為源頭的精神譜系。高校必須旗幟鮮明講政治，堅(jiān)定理想信念。這個(gè)理想信念，就是馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。理想信念是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。高校要把黨百年奮斗史融入教師工作之中，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)制度，強(qiáng)化教師的政治定力引領(lǐng)。各級(jí)黨組織要引導(dǎo)教師確立成長(zhǎng)目標(biāo)，合理地制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，讓教師把高遠(yuǎn)的教育理想和職業(yè)價(jià)值觀(guān)結(jié)合，并在實(shí)際工作中逐步充實(shí)和完善。高校黨組織要強(qiáng)化政治引領(lǐng)的合力，通過(guò)“線(xiàn)上線(xiàn)下”、理論與實(shí)際相結(jié)合的形式創(chuàng)新多樣化的黨建工作，在黨員活動(dòng)中獲得理想信仰和人生價(jià)值升華，最終達(dá)到思想教育中的自我提升。切實(shí)提高教師的思想政治覺(jué)悟，堅(jiān)定其政治立場(chǎng)，使其自身發(fā)展與國(guó)家、民族的進(jìn)步緊密融合在一起，充分激發(fā)自身不甘平庸、追求進(jìn)取的內(nèi)在動(dòng)力，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的信心。

二、以典型示范為標(biāo)桿，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍質(zhì)量

習(xí)近平總書(shū)記2021年4月19日在清華大學(xué)考察時(shí)指出，“黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展對(duì)高等教育的需要，對(duì)科學(xué)知識(shí)和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時(shí)候都更為迫切。我們要建設(shè)的世界一流大學(xué)是中國(guó)特色社會(huì)主義的一流大學(xué)，我國(guó)社會(huì)主義教育就是要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。高校要重視在教學(xué)和科研一線(xiàn)中表現(xiàn)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，使他們成為優(yōu)秀黨員的引領(lǐng)者，樹(shù)立榜樣的力量。教師水平高低事關(guān)高校發(fā)展前途，各級(jí)黨組織要充分發(fā)揮優(yōu)秀黨員先鋒模范作用，通過(guò)以老帶新傳幫帶作用，發(fā)揮老黨員在各方面所做的貢獻(xiàn)，提高青年教師的思想政治覺(jué)悟。各級(jí)黨組織要著力加強(qiáng)優(yōu)秀教師在政治和業(yè)務(wù)上的扶持力度，把教師的發(fā)展與學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合。通過(guò)設(shè)立“黨員示范崗”，用好“黨員先鋒隊(duì)”，充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，搞好“傳、幫、帶”，進(jìn)而優(yōu)化黨員隊(duì)伍。學(xué)校黨委要制定專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃，重點(diǎn)發(fā)展優(yōu)秀青年教師。要充分發(fā)揮優(yōu)秀黨員對(duì)青年教師在為人治學(xué)方面的典型示范作用，組織老黨員與青年教師“一對(duì)一”結(jié)對(duì)子，通過(guò)共同的組織生活和業(yè)務(wù)工作，增強(qiáng)青年教師對(duì)高校的認(rèn)同感和歸屬感，著重培養(yǎng)青年教師的科學(xué)精神、團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神、開(kāi)放精神。搭建各學(xué)校跨學(xué)科交流和學(xué)習(xí)的資源共享平臺(tái)，引導(dǎo)更多的青年教師樹(shù)立科學(xué)的理想信仰和人生境界，讓這部分優(yōu)秀群體在平時(shí)看得見(jiàn)、關(guān)鍵時(shí)刻站得出、危急關(guān)頭豁得出，充分發(fā)揮先鋒示范效應(yīng)。

三、以政治關(guān)懷為基礎(chǔ)，搭建教師發(fā)展平臺(tái)

習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”這是總書(shū)記對(duì)全體教師的關(guān)懷和激勵(lì)。高校的發(fā)展要按照總書(shū)記的要求，關(guān)注教師的職業(yè)發(fā)展，要形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門(mén)協(xié)同配合，把思想政治引領(lǐng)貫穿于教師隊(duì)伍建設(shè)引進(jìn)和使用的全過(guò)程，堅(jiān)持把思想政治素質(zhì)和師德師風(fēng)要求放在教師工作的首位，嚴(yán)格執(zhí)行師德一票否決制。高校黨委要營(yíng)造尊師重教的良好環(huán)境，搭建起聚才用才的組織平臺(tái)，吸引優(yōu)秀教師向黨組織靠攏，為黨組織輸送優(yōu)秀新鮮血液。既要從精神上肯定教師奉獻(xiàn)的才智、付出的辛勞、貢獻(xiàn)的力量，也要滿(mǎn)腔熱情地關(guān)心教師，讓廣大教師從教安心、舒心、靜心，在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會(huì)上有榮譽(yù)感，讓教師成為社會(huì)尊重羨慕的職業(yè)。各級(jí)黨組織通過(guò)各種渠道和形式，把黨組織的“傳幫帶”優(yōu)良傳統(tǒng)帶到工作第一線(xiàn)，提高教師對(duì)學(xué)校整體發(fā)展的認(rèn)同感和參與度。建立校院兩級(jí)人才服務(wù)機(jī)制，通過(guò)聽(tīng)取來(lái)自各方的不同意見(jiàn)，幫助和促進(jìn)教師思想和專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)進(jìn)步，解決實(shí)際問(wèn)題。尤其是拓寬教師成長(zhǎng)的發(fā)展空間，不斷加強(qiáng)教師培訓(xùn)體系建設(shè)，全面提升教師的政治素質(zhì)、師德水平、專(zhuān)業(yè)水平，為青年教師提供多樣化和個(gè)性化的服務(wù)，構(gòu)建高校教師黨建工作的新局面，真正發(fā)揮出教師在引領(lǐng)高校內(nèi)涵式發(fā)展中的作用，積極推動(dòng)高等教育事業(yè)不斷發(fā)展。

四、以互聯(lián)網(wǎng)為依托，構(gòu)建黨建與思政育人的協(xié)同機(jī)制

習(xí)近平總書(shū)記指出：“我多次說(shuō)過(guò)，人在哪兒，宣傳思想工作的重點(diǎn)就在哪兒，網(wǎng)絡(luò)空間已經(jīng)成為人們生產(chǎn)生活的新空間，那就也應(yīng)該成為我們黨凝聚共識(shí)的新空間?！备咝Ｒ浞掷没ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)開(kāi)展智慧黨建工作，建設(shè)智能化的信息溝通渠道，掌握思想理論宣傳的主導(dǎo)權(quán)，主動(dòng)感知引導(dǎo)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)思維加強(qiáng)對(duì)黨建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的管理，從頂層設(shè)計(jì)建立統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化的黨建體系，發(fā)揮出主流價(jià)值的引導(dǎo)功能，積極承擔(dān)社會(huì)公共服務(wù)職能，構(gòu)建符合新時(shí)代發(fā)展要求的高校黨建新模式。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及化，越來(lái)越多的信息都來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)，互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)龐大的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，它將文化傳統(tǒng)、價(jià)值觀(guān)念和行為規(guī)范呈現(xiàn)在世人面前，拓寬了認(rèn)知社會(huì)的范圍。高?；鶎狱h組織要鼓勵(lì)教師參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師建立微信群、短視頻和博客等媒介載體，讓網(wǎng)絡(luò)成為教師進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、自我展示的平臺(tái)。通過(guò)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)載體，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將各種網(wǎng)絡(luò)載體引入到基層黨建工作中來(lái)，提升基層黨建工作的效率和質(zhì)量，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中發(fā)揮育人作用，讓黨建與信息化資源整合，不斷提升學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享，提高高校黨建工作效率和水平。始終以馬克思主義的指導(dǎo)思想占領(lǐng)信息高地，以黨的一百年為新起點(diǎn)，夯實(shí)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化國(guó)家的奮斗目標(biāo)，真正發(fā)揮高校教師黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

（作者單位：沈陽(yáng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院）