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        關(guān)于縣級(jí)融媒體擬態(tài)環(huán)境中的真實(shí)性影響因素探析

        2022-04-13 03:46:40鄭立恒
        聲屏世界 2022年2期
        關(guān)鍵詞:擬態(tài)真實(shí)性媒介

        □ 鄭立恒

        真實(shí)性,這似乎是一個(gè)老生常談的問(wèn)題。關(guān)于媒介真實(shí)性的研究,歷來(lái)不乏有學(xué)者對(duì)其探索,何為媒介的真實(shí),一直是一個(gè)仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智的問(wèn)題。本文關(guān)于媒介真實(shí)性的探討,則采用陸曄在《作為現(xiàn)代社會(huì)文化情境的“媒介真實(shí)”——試論電視傳播對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的建構(gòu)》一文中的觀點(diǎn),將“客觀真實(shí)”和“媒介真實(shí)”進(jìn)行區(qū)分看待,陸曄認(rèn)為“客觀真實(shí)意指某種外在于人的客觀現(xiàn)實(shí),常被個(gè)人視為事實(shí)(facts)并藉由常識(shí)判定;符號(hào)或媒介真實(shí)是對(duì)客觀真實(shí)的符號(hào)化再現(xiàn),即通過(guò)媒介傳達(dá)的內(nèi)容?!痹谶@一關(guān)于媒介真實(shí)的認(rèn)知基礎(chǔ)上,本文將探討縣級(jí)融媒體擬態(tài)環(huán)境中影響其真實(shí)性的因素,以及如何增強(qiáng)其真實(shí)性報(bào)道的問(wèn)題。

        擬態(tài)環(huán)境視角下的媒介——縣級(jí)融媒體中心

        擬態(tài)環(huán)境視角下的媒介能力分析。擬態(tài)環(huán)境是李普曼在《公眾輿論》一書(shū)中提出的名詞,指“傳播媒介通過(guò)對(duì)象征性事實(shí)或信息進(jìn)行選擇和加工,并重新結(jié)構(gòu)化后向人們提示的環(huán)境?!痹诶钇章磥?lái),這種“環(huán)境”并不等同于客觀現(xiàn)實(shí),卻是媒介通過(guò)對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)選擇和加工并作用于人們認(rèn)知之后的最終“現(xiàn)實(shí)”形態(tài)。

        從“擬態(tài)環(huán)境”的角度分析可以看出,在現(xiàn)實(shí)、媒介和受眾之間媒介似乎扮演著這樣的角色:其一,媒介具有選擇加工現(xiàn)實(shí)信息的能力。其二,媒介通過(guò)選擇加工現(xiàn)實(shí)信息的能力影響著人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)知,從而與人們的認(rèn)知一同產(chǎn)生出擬態(tài)環(huán)境。媒介似乎更像是受眾認(rèn)知的現(xiàn)實(shí)(擬態(tài)環(huán)境)與客觀現(xiàn)實(shí)之間的一個(gè)“中介人”的形象,這種形象由其選擇、加工現(xiàn)實(shí)并呈現(xiàn)(或訴說(shuō))與受眾而完成,從而促成受認(rèn)知中擬態(tài)環(huán)境的生成。

        那么由于媒介選擇加工現(xiàn)實(shí)能力的不同,其對(duì)于人們認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)的影響程度是否會(huì)不同,而由此產(chǎn)生的擬態(tài)環(huán)境樣態(tài)是否也會(huì)不同?這個(gè)問(wèn)題的答案顯而易見(jiàn)。比如文字類(lèi)、聲音類(lèi)新聞對(duì)于現(xiàn)實(shí)的選擇、加工、報(bào)道明顯地比視頻類(lèi)、圖片類(lèi)新聞要方便和自由一些,因?yàn)樯倭恕白糇C材料”的限制,其在對(duì)現(xiàn)實(shí)素材的組織上可以顯示出更為靈活的樣態(tài)。然而,就接受方面而言,隨著媒介環(huán)境的發(fā)展和受眾對(duì)于媒介認(rèn)識(shí)的進(jìn)步,媒介選擇加工現(xiàn)實(shí)的能力越強(qiáng),其對(duì)于人們影響程度卻表現(xiàn)得越弱。相比文字和聲音,人們卻更加相信有圖片或者視頻證實(shí)的新聞事件,也因此圖片和視頻類(lèi)媒介反而更容易對(duì)人們認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生一定的影響從而更易于形成相應(yīng)的擬態(tài)環(huán)境。

        因此,文字類(lèi)媒介和聲音類(lèi)媒介對(duì)現(xiàn)實(shí)的選擇加工能力較強(qiáng),但對(duì)人們產(chǎn)生擬態(tài)環(huán)境方面的影響卻相對(duì)較弱。它們更適合于去描述一些無(wú)法獲取一手影像資源或者無(wú)法二次參與事件的新聞事件,如戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)害、甚至科學(xué)推測(cè)等。而視頻類(lèi)媒介和圖片類(lèi)媒介對(duì)現(xiàn)實(shí)選擇加工的能力較弱,但易于被受眾所認(rèn)可,從而容易在受眾中形成有影響的擬態(tài)環(huán)境。那么,是否可以有一種辦法或者組合樣式能將這諸多種不同類(lèi)型的媒介能力融合一起,揚(yáng)長(zhǎng)避短,從而更好地完成媒介傳播中受眾擬態(tài)環(huán)境的形成?

        作為構(gòu)建擬態(tài)環(huán)境的綜合性媒介——縣級(jí)融媒體中心??h級(jí)融媒體中心是指整合縣級(jí)廣播電視、報(bào)刊、新媒體等資源,開(kāi)展媒體服務(wù)、黨建服務(wù)、政務(wù)服務(wù)、公共服務(wù)、增值服務(wù)等業(yè)務(wù)的融合媒體平臺(tái)。其系統(tǒng)架構(gòu),可參照?qǐng)D1。

        對(duì)于這一融合了文字、聲音、圖片、視頻、新媒體于一體的媒介組合樣態(tài),在當(dāng)前的媒介環(huán)境中,其影響受眾從而形成擬態(tài)環(huán)境的能力可見(jiàn)一斑。本著新聞?wù)鎸?shí)性原則,以及縣級(jí)融媒體作為官方主流媒體的社會(huì)職責(zé),在縣級(jí)融媒體選擇、加工和發(fā)布信息從而產(chǎn)生擬態(tài)環(huán)境的過(guò)程中,如何保持其內(nèi)容的真實(shí)性,則是在當(dāng)前縣級(jí)融媒體中心建設(shè)中需要考慮的一大問(wèn)題。

        縣級(jí)融媒體擬態(tài)環(huán)境中的真實(shí)性影響因素

        “把關(guān)人”與客觀事實(shí)之間的距離。休·梅克在《把關(guān)》一書(shū)中將“把關(guān)人”的研究區(qū)分為從社會(huì)系統(tǒng)到個(gè)人的五個(gè)層次,可見(jiàn)在不同的研究范疇下,“把關(guān)人”的概念和范圍也有所不同。在《微信公眾賬號(hào)的“把關(guān)人”研究》一文中,其作者結(jié)合不同時(shí)期學(xué)者對(duì)“把關(guān)人”的探討,做出關(guān)于這一概念的梳理并講道:“不同的媒介有不同的‘把關(guān)人’,從報(bào)紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒介來(lái)看,在新聞信息的提供、采集、寫(xiě)作、編輯和報(bào)道的全過(guò)程中存在著許多的把關(guān)人,其中編輯對(duì)信息的取舍是最重要的”。本文主要所講的“把關(guān)人”這一概念的范疇也是限制在縣級(jí)融媒體傳播中,類(lèi)似于編輯這一工作。

        在縣級(jí)融媒體傳播中,“把關(guān)人”與客觀事實(shí)之間的距離直接影響到其擬態(tài)環(huán)境的真實(shí)性質(zhì)量。雖然在媒介把關(guān)的過(guò)程中,從“把關(guān)人”有限的角度去理解客觀事實(shí),以及由于“把關(guān)人”的主觀性而摒棄掉一些事實(shí)信息的狀況幾乎不可避免。但人們也可以發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)狀,那就是“把關(guān)人”與客觀事件之間的距離越近,那么他越能從更加靠近真實(shí)的角度、更加客觀的角度去篩選和過(guò)濾信息。在縣級(jí)融媒體傳播中,影響到“把關(guān)人”與客觀事實(shí)之間距離的因素大致有以下三種:一是記者外采的質(zhì)量。記者外采的信息是“把關(guān)人”在接觸現(xiàn)實(shí)事件上最直接和真實(shí)的素材。記者攝取影像的畫(huà)面、聲音清晰與否、影像內(nèi)容的多寡、拍攝角度的多樣或單一等都會(huì)影響到把關(guān)人對(duì)真正事實(shí)的理解,繼而會(huì)影響到“把關(guān)人”關(guān)于內(nèi)容的篩選,以及這些篩選過(guò)的內(nèi)容最終呈現(xiàn)的樣態(tài)。因而若要保證把關(guān)人能夠足夠靠近現(xiàn)實(shí)事件,首要便是要保證記者外采信息的質(zhì)量,在影像質(zhì)量、采訪角度以及攝取素材方面能夠有相應(yīng)的保障以便其能較為完整地將事件與把關(guān)人的距離縮短。

        二是“把關(guān)人”的個(gè)人傾向。從縣級(jí)融媒體中心系統(tǒng)架構(gòu)(圖1)中可以看出,媒介內(nèi)容從生產(chǎn)到呈現(xiàn)于受眾,大致經(jīng)歷了兩次把關(guān)的過(guò)程:第一次,是媒介內(nèi)容從不同的制作單位(如新聞制作、新媒體生產(chǎn)、報(bào)刊編排等)被生產(chǎn)出來(lái)的時(shí)候,各個(gè)制作單位會(huì)從內(nèi)容管理的角度對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行把關(guān)。然后,是在這諸多單位生產(chǎn)的內(nèi)容將要被縣級(jí)融媒體中心播放或者呈現(xiàn)時(shí),還會(huì)由融媒體中心專(zhuān)門(mén)的內(nèi)容審核單位對(duì)其進(jìn)行把關(guān)。

        圖1 縣級(jí)融媒體中心系統(tǒng)架構(gòu)

        在這兩次把關(guān)中,“把關(guān)人”對(duì)真正事實(shí)的理解,以及把關(guān)人自身的文化素養(yǎng)、認(rèn)可傾向等都會(huì)影響最終信息的篩選和呈現(xiàn)結(jié)果,從而影響擬態(tài)環(huán)境的真實(shí)性。尤其是在第二次把關(guān)的過(guò)程中,“把關(guān)人”與現(xiàn)實(shí)事件的距離相對(duì)更遠(yuǎn),那么其對(duì)于事實(shí)的理解,以及由此為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的個(gè)人傾向究竟如何就顯得更為重要。

        三是“把關(guān)人”報(bào)道事件的視角。在《新聞寫(xiě)作的敘事視角探討》一文中,劉文濤將新聞敘事的視角概括為零焦點(diǎn)敘事、內(nèi)焦點(diǎn)敘事、外焦點(diǎn)敘事三個(gè)敘事視角。在劉文濤看來(lái),記者采取內(nèi)焦點(diǎn)敘事和零焦點(diǎn)敘事的不同在于,“前者會(huì)受到新聞事件人物的限制,記者只能夠?qū)ζ渌?jiàn)所聞以及所知道的事情進(jìn)行新聞寫(xiě)作”,而后者“容易使其在新聞寫(xiě)作當(dāng)中難以保證公平公正的狀態(tài),會(huì)帶有個(gè)人主觀情緒?!倍鴥?nèi)、外焦點(diǎn)的區(qū)別則在于“內(nèi)焦點(diǎn)敘事能夠根據(jù)記者所知道的事情和所了解的事情對(duì)該新聞事件進(jìn)行描述,而外焦點(diǎn)敘事則不能夠做到這些,只能夠針對(duì)新聞事件表象進(jìn)行寫(xiě)作和描述?!?/p>

        可見(jiàn),“把關(guān)人”究竟使用何種的新聞敘事視角進(jìn)行事件的報(bào)道也是影響縣級(jí)融媒體擬態(tài)環(huán)境真實(shí)性的一大因素。

        多種媒介的選擇和呈現(xiàn)方式。當(dāng)人們談縣級(jí)融媒體對(duì)信息的選擇和呈現(xiàn)方式時(shí),可以有兩種理解角度:其一,作為一種媒介,該如何選擇、加工現(xiàn)實(shí)信息并去呈現(xiàn)現(xiàn)實(shí)信息。其二,作為一種綜合性媒介,又該如何選擇和組合子媒介去呈現(xiàn)現(xiàn)實(shí)信息。這兩種不同的角度,前者側(cè)重于信息方面的篩選和轉(zhuǎn)化。后者側(cè)重在于子媒介之間的配合和統(tǒng)籌。而當(dāng)人們以這樣兩種角度去探討縣級(jí)融媒體中心擬態(tài)環(huán)境真實(shí)性影響因素的時(shí)候,實(shí)質(zhì)上則又是探討其媒介“復(fù)制”現(xiàn)實(shí)的能力和其媒介互文的能力。

        首先,縣級(jí)融媒體中心的“復(fù)制”現(xiàn)實(shí)的能力。為什么是“復(fù)制”現(xiàn)實(shí)?“編碼解碼”理論一再?gòu)?qiáng)調(diào)在媒介傳播中受眾對(duì)于媒介信息解讀的重要性。隨著新媒體在受眾中的普及,以及與此相關(guān)的新聞編輯技術(shù)(如影音剪輯、圖片制作、信息編輯等)在受眾中的普遍傳播,原先大眾傳播媒介編輯和制作現(xiàn)實(shí)素材的能力不再神秘。受眾在閱讀大眾傳播媒介發(fā)布的新聞之時(shí),會(huì)自動(dòng)將其關(guān)于現(xiàn)實(shí)信息的加工和選擇納入到關(guān)于新聞解讀的解碼之中,如受眾閱讀新聞之時(shí),會(huì)去思考其發(fā)布動(dòng)機(jī),其鏡頭剪輯(拼接)的真實(shí)性,以及其文字出處和措辭邏輯。

        人們所談“復(fù)制現(xiàn)實(shí)”實(shí)則是相對(duì)于之前傳統(tǒng)媒介“編輯現(xiàn)實(shí)”的能力而言,傳統(tǒng)媒介通過(guò)鏡頭的篩選、報(bào)道的時(shí)長(zhǎng)、文字的編撰等來(lái)對(duì)現(xiàn)實(shí)信息進(jìn)行“編輯”,從而具有“編輯現(xiàn)實(shí)”的能力。但是,在當(dāng)前的媒介傳播中,原先媒介對(duì)現(xiàn)實(shí)信息進(jìn)行“編輯”進(jìn)而傳播的效果正在逐漸式微,相應(yīng)之下,媒介應(yīng)該提高的則是其對(duì)現(xiàn)實(shí)信息進(jìn)行“復(fù)制”的能力和意識(shí)。在當(dāng)前媒介傳播中,那些對(duì)現(xiàn)實(shí)信息沒(méi)有過(guò)多人工斧鑿痕跡的描述或者剪輯方式,往往能夠取得更好的傳播效果。比如沒(méi)有P圖嫌疑的新聞相比有P圖嫌疑的新聞更加容易被大眾認(rèn)可,而長(zhǎng)鏡頭攝取的視頻新聞相比剪輯的視頻新聞也更容易被大眾所認(rèn)可。

        媒介傳播對(duì)現(xiàn)實(shí)的“復(fù)制”能力表現(xiàn)得越為突出,復(fù)制現(xiàn)實(shí)的信息越多,其在受眾解碼過(guò)程中所被認(rèn)定為真實(shí)的幾率就越大,從而其擬態(tài)環(huán)境的真實(shí)性也就會(huì)越強(qiáng)。

        其次,媒介的“互文”能力。為什么是媒介“互文”?2006年亨利·詹金斯提出跨媒介敘事的概念:“一個(gè)跨媒體的故事橫跨不同的媒介平臺(tái)展開(kāi),每一個(gè)平臺(tái)都有新的文本為整個(gè)故事做出有差異的、有價(jià)值的貢獻(xiàn)。每一種媒體都出色地各司其職、各盡其責(zé)?!睙o(wú)論從縣級(jí)融媒體中心系統(tǒng)架構(gòu)圖,還是從“縣級(jí)融媒體中心”的定義出發(fā),都不難發(fā)現(xiàn),當(dāng)縣級(jí)融媒體中心通過(guò)不同的媒介組合對(duì)某一事實(shí)進(jìn)行發(fā)布之時(shí),實(shí)則便是一種跨媒介敘事形態(tài)。只是亨利·詹金斯的概念說(shuō)的是故事,而在縣級(jí)融媒體傳播中,所發(fā)布的是消息或者新聞,可是消息和新聞?dòng)趾螄L不是另外一種“故事”形態(tài)?而在這種跨媒介敘事形態(tài)之下,媒介之間的互文形態(tài),可以在以下兩個(gè)方面決定著其擬態(tài)環(huán)境的真實(shí)性。

        其一,報(bào)道內(nèi)容是否充分。傳統(tǒng)媒介的報(bào)道中,由于廣播、電視、報(bào)刊各自的播報(bào)傾向、時(shí)間長(zhǎng)度等方面的不同,對(duì)于同樣的事件,其報(bào)道的內(nèi)容往往會(huì)無(wú)規(guī)律可循,針對(duì)同樣的事件,有時(shí)各個(gè)媒介平臺(tái)發(fā)布的信息會(huì)類(lèi)同,有時(shí)又會(huì)完全不同。而在縣級(jí)融媒體中心,由于其將廣編、電視、報(bào)刊、新媒體、網(wǎng)絡(luò)等多種媒介共同統(tǒng)籌,統(tǒng)一管理和審核,其在報(bào)道傾向和內(nèi)容審核方面都有了一定的統(tǒng)一性,因而在縣級(jí)融媒體信息發(fā)布的過(guò)程中,組合不同媒介、在報(bào)道角度、內(nèi)容形態(tài)(文字、圖片、聲音)、報(bào)道人物、采訪主題等方面形成相互補(bǔ)充,相互參照,從而使得有充分的發(fā)布內(nèi)容與客觀事實(shí)進(jìn)行靠近,以增強(qiáng)其擬態(tài)環(huán)境的真實(shí)性。

        其二,報(bào)道內(nèi)容是否可信??h級(jí)融媒體中心可以組合不同媒介平臺(tái)針對(duì)同一事實(shí)進(jìn)行發(fā)布,媒介之間形成相互印證、相互參照之態(tài),將文字媒介和聲音媒介描繪現(xiàn)實(shí)的能力進(jìn)行發(fā)揮,并配以圖片媒介和視頻媒介的真實(shí)性印證,從而使得受眾對(duì)其內(nèi)容的真實(shí)性更為認(rèn)可。反之,若在縣級(jí)融媒體傳播中,不同媒介平臺(tái)之間針對(duì)同一事件的報(bào)道,無(wú)法印證和吻合,其真實(shí)性方面也就令人懷疑。

        媒介與受眾的互動(dòng)性設(shè)計(jì)。在中共中央宣傳部和國(guó)家廣播電視總局2019年1月15日發(fā)布實(shí)施的《縣級(jí)融媒體建設(shè)規(guī)范》中針對(duì)縣級(jí)融媒體中心功能要求方面,提出其應(yīng)具備的互動(dòng)數(shù)據(jù)功能,包括了問(wèn)卷、投票、用戶(hù)提供視頻、用戶(hù)提供圖片、用戶(hù)評(píng)論、點(diǎn)贊等多種媒介與受眾之間的互動(dòng)功能。

        《論新媒體技術(shù)與受眾互動(dòng)傳播發(fā)展》一文中指出“受眾與傳者之間、受眾與受眾之間可以以討論、交流評(píng)析的方式對(duì)所受到的信息進(jìn)行處理,這在無(wú)形之間增強(qiáng)了媒介信息傳播的互動(dòng)性?!倍藗兠黠@能夠感覺(jué)到的是,這種增強(qiáng)了受眾與媒介互動(dòng)性的傳播方式,也正在改變著媒介、受眾、事實(shí)之間的地位。

        一方面,依賴(lài)于問(wèn)卷、投票、用戶(hù)評(píng)論等受眾反饋機(jī)制,受眾獲知事實(shí),議論事實(shí)以及反饋事實(shí)的能力明顯有所提升;另一方面,受眾針對(duì)客觀事件而進(jìn)行的投票、評(píng)論、問(wèn)卷等一系列反饋的行動(dòng),也可以被看做是另外一種事實(shí)的產(chǎn)生。而在這“另外一種事實(shí)”的制造里,實(shí)則是受眾與媒介所共同完成。在此期間,對(duì)受眾而言,是其在媒介、事實(shí)、受眾三者之間地位的提升;而對(duì)媒介而言,則是其進(jìn)行擬態(tài)環(huán)境制造的又一次機(jī)會(huì)——媒介如何設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷的問(wèn)題、投票的形式、用戶(hù)評(píng)論等與受眾互動(dòng)的樣式,也是另外一種關(guān)于現(xiàn)實(shí)的選擇和加工,是對(duì)這“另外一種事實(shí)”進(jìn)行擬態(tài)環(huán)境的制造。因此,人們可以看出,與受眾的互動(dòng)性設(shè)計(jì)也是在縣級(jí)融媒體擬態(tài)環(huán)境中,影響其內(nèi)容真實(shí)性的一個(gè)因素。

        雖然在縣級(jí)融媒體擬態(tài)環(huán)境中的有以上影響其真實(shí)性的因素,但人們的討論也不僅限于以上三種因素,還有其他等諸多因素值得人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索。而在縣級(jí)融媒體傳播中,若要保證其擬態(tài)環(huán)境的真實(shí)性,可以從以上三方面的因素出發(fā),采取一定的相關(guān)設(shè)計(jì)和措施。

        縣級(jí)融媒體擬態(tài)環(huán)境真實(shí)性的保證措施。

        拉近“把關(guān)人”與客觀事實(shí)之間距離。就拉近“把關(guān)人”與客觀事實(shí)之間的距離而言,在縣級(jí)融媒體中心設(shè)計(jì)中,可以從記者采集、信號(hào)傳輸、報(bào)道視角等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)。首先,增強(qiáng)記者采集設(shè)備功能??梢栽鰪?qiáng)記者新聞采集設(shè)備復(fù)制現(xiàn)實(shí)的能力,從素材清晰度、聲音錄制、攝像攝影功能、長(zhǎng)鏡頭拍攝以及素材解碼等多個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì),以保證其能夠快捷、方便、清晰地還原。

        其次,多個(gè)“把關(guān)人”的多項(xiàng)審核。就避免把關(guān)人個(gè)人傾向而言,可以從多個(gè)角度,如不同報(bào)道視角、不同擅長(zhǎng)領(lǐng)域以及不同情感視角等設(shè)計(jì)多個(gè)“把關(guān)人”;設(shè)計(jì)“把關(guān)人”互審機(jī)制并且靈活選擇“把關(guān)人”,從事件第一參與者中選取“把關(guān)人”以保證其與事實(shí)的接近。

        最后,多個(gè)報(bào)道視角進(jìn)行結(jié)合共同保證信息的完整性??h級(jí)融媒體根據(jù)媒介組合的特性,可以針對(duì)同一事件進(jìn)行多個(gè)報(bào)道視角的整合,利用外焦點(diǎn)敘事進(jìn)行事件樣態(tài)的報(bào)道,利用內(nèi)焦點(diǎn)敘事進(jìn)行事件過(guò)程的探索、源于其平臺(tái)的綜合性,而保證其內(nèi)容的完整以此保證其擬態(tài)環(huán)境的真實(shí)。

        增強(qiáng)媒介之間的配合??h級(jí)融媒體綜合了廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、新媒體等多種媒介平臺(tái),在進(jìn)行事實(shí)報(bào)道時(shí)可以綜合不同媒介平臺(tái)之間的特色,從影像、聲音、圖片等多個(gè)角度,對(duì)事件進(jìn)行還原;通過(guò)媒介間的相互參展和印證,以使得其在受眾傳播中取得可信度,達(dá)成受眾較為廣泛的認(rèn)可。

        重視互動(dòng)性設(shè)計(jì),多角度進(jìn)行受眾反饋的汲取。在互動(dòng)性的設(shè)計(jì)中,實(shí)則牽涉到兩類(lèi)事實(shí)的產(chǎn)生,一則是受眾關(guān)于發(fā)生事件的反饋,二則是媒介與受眾的互動(dòng),受眾反饋的信息也是另一種事實(shí)的產(chǎn)生。而媒體只有在問(wèn)卷調(diào)查、用戶(hù)評(píng)論、用戶(hù)投票等方面的設(shè)計(jì)上,保證其公正性和真實(shí)性,才可以保證受眾反饋方面其結(jié)果的真實(shí),從而達(dá)成其擬態(tài)環(huán)境的真實(shí)。

        綜上所述,在縣級(jí)融媒體擬態(tài)環(huán)境中,其“把關(guān)人”與客觀事實(shí)的差距,其多種媒介的選擇和呈現(xiàn)方式以及其與受眾的互動(dòng)性設(shè)計(jì)等方面,都影響著其擬態(tài)環(huán)境的真實(shí)性。人們可從這些角度出發(fā)進(jìn)行一些相關(guān)的設(shè)計(jì)措施,來(lái)保證其擬態(tài)環(huán)境的真實(shí)性。

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