“一萬個孩子，

一萬種你……！”

這是一位班主任老師說過的話！

很久了，

我一直想寫這樣的故事……

—題記

舒西西和菲菲

孩子剛出生，都胖。不胖嘟嘟的，會讓大人失望。

菲菲沒有例外，出生八個月大時，也挺胖，比一般的孩子還胖。但是，她家里人覺得她胖得不夠。因為她胖，家里人看著特別開心?？催^她胖的人，再見她，就會說：“多可愛，又胖了！”這是祝福，她的胖給家里人帶來了幸福。全家人上上下下的目標，就是讓她吃胖，把菲菲吃胖了，大人才有成就感。不吃成肉嘟嘟的，是爺爺奶奶姥爺姥姥爸爸媽媽的集體失職，是這個家族生活的一大敗筆。把一個胖嘟嘟的菲菲抱出去，才會有人圍觀，才能有人贊美，才有雨露滋潤禾苗壯的美妙體驗。

媽媽專門給菲菲找了一個照顧她的保姆，一個星期內(nèi)，媽媽就把保姆炒掉了。原因很簡單，在保姆給菲菲洗過澡之后，媽媽發(fā)現(xiàn)菲菲身上肉最多的部位，有褶皺的地方，還殘留著白天搽過的爽身粉。

菲菲的生活很順利，什么都順利。她上幼兒園之前的記憶，并不多。能記住的是爺爺去世，爸爸哭成了嬰兒。她從沒見過爸爸哭泣，爸爸一旦哭了，她就很震驚。過去，她有什么麻煩，家里有什么事情，都是爸爸解決的，沒有爸爸做不了的事情。一個什么事情都能做的大人，怎么就哭了？哭得抬不起頭來，肩膀一抽一抽的，要昏過去了。她拽了一下爸爸的衣服：“爸，你哪里難受？哪里疼？……”

爸爸抬起頭來，用手點了點胸口被傷痛摧毀的位置，說不出話。

菲菲知道了，那是爸爸心的位置，爸爸的心疼了。她伸出一只手，撩開爸爸的外衣，觸摸著爸爸的胸口：“我給你揉揉！”

菲菲聽見媽媽跟爸爸說：“菲菲這孩子，還這么小，像是知道爸爸的心難受了！”爸爸對媽媽說：“我做錯了一件事，不該讓菲菲看見我流眼淚！”

菲菲想，是爸爸的心太疼了，才忍不住流下了眼淚。

菲菲上了區(qū)里最好的童睿幼兒園。菲菲記得媽媽說過：“好多孩子的家長想把自己的孩子送進童睿，挖洞找門路都進不去！”

菲菲問：“去幼兒園為什么要挖洞？他們找不到大門進去嗎？”

爸爸用責備的口氣對媽媽說：“有孩子在跟前，說話要注意點兒。你剛才的話，對菲菲來說，像黑話！”

菲菲又問：“什么是黑話？還有白話嗎？”

爸爸和媽媽都不敢說話了，再說下去，他們會被菲菲包裹天真問話后面的刀鋒逼到死胡同里轉不過身來。再說，女兒菲菲清澈的眼睛，也是助攻的兩把威懾的冷兵器，讓爸爸和媽媽不敢同她對視。

在孩童面前，最容易吃敗仗的就是父母。

那個時候，與菲菲住同一個小區(qū)，并跟菲菲同歲的一個叫舒西西的男孩子，在陽臺上看見一只很小的長翅膀的綠色蟲子，急切地撲在玻璃上，拼命地想飛到窗外。舒西西看得發(fā)呆，心里發(fā)緊，因為他的耳朵聽見蟲子撞在玻璃上發(fā)出的聲音，它的翅膀振動著，發(fā)出的聲音像是唱歌。蟲子沒有絕望，而是一次次撞向玻璃……

舒西西回頭跟媽媽說：“它不知道自己飛不出去，它不知道那是玻璃！”

媽媽說：“它不認識玻璃！”

舒西西說：“媽，打開窗，讓它走！”

媽媽把窗戶打開，舒西西指著敞開的窗戶，對叫不出名字的蟲子說：“從這里就可以飛出去！”

長翅膀的蟲子費了半天周折，才飛出窗子。舒西西盯著它在窗外飛，忽隱忽現(xiàn)，一直到看不見這只快樂飛舞的蟲子。它就像是被風吹來吹去的雨滴，被舒西西追丟了。為了看那只蟲子最后一眼，他的臉在玻璃上擠得扁扁的，像受傷的就要擠出肉餡的包子。

不知道為什么，過了很多天，舒西西一直惦念著那只飛出陽臺的蟲子，它是不是還活著？如果還活著，它還在用翅膀唱歌嗎？天上落雨了，它能及時躲避起來嗎？在樹葉下，還是屋檐下？會有一扇敞開的窗戶收留它嗎？也許，它被一滴雨砸中了？掉進泥土里了……

媽媽問：“西西，這幾天，你把臉老是貼到玻璃上，你在看什么？”

舒西西的臉離開了玻璃，問道：“那只蟲子能活多久？”

媽媽詫異道：“蟲子？什么蟲子？”

舒西西說：“那天飛出去的蟲子?！?/p>

媽媽已經(jīng)不記得這件事情了：“有蟲子在家里？你看清它飛出去了？”

舒西西說：“它飛出去了！”

“它沒咬到你嗎？”

“它為什么要咬我？”

媽媽把舒西西的臉和脖子都查看一番，說了一句：“沒咬你就行！”

舒西西問：“它能活多久？”

媽媽像沒聽見一樣，轉身去廚房做飯了。

舒西西揪心一個未知的生命。媽媽關心的是，到點了，該做飯吃飯了。

獅子？藏獒？

菲菲五歲時，非把藏獒認作獅子。幼兒園里跟菲菲玩得最好玩得最多的，是舒西西。兩人的關系很親密，兩小無猜。一個不去幼兒園另一個在幼兒園里就不會開心。兩個人經(jīng)常拌嘴，拌嘴拌到很激烈的樣子，激烈到誰也不再想見到誰。但是，拌完嘴的第二天，一個先到了幼兒園，就問阿姨，誰誰怎么還沒來？

每天，菲菲見到舒西西就快樂，舒西西見到菲菲也快樂，間隔周末兩天沒見，再次見到，更快樂。

舒西西跟菲菲吵起來了，因為圖畫書里的一種動物。圖畫書里的動物明明是藏獒，菲菲堅持說是獅子。

菲菲的固執(zhí)，把舒西西氣得兩眼發(fā)紅。因為舒西西有堅持的理由，但是，他一時被氣暈了，沒想到那個理由。很多人生了氣，會忘掉真正有用的東西，卻拿著無用的東西亂叫。

舒西西指著圖畫書，瞪著菲菲說：“我再問你一遍，這是最后一遍！它是什么？”

“獅子！”

“我不跟你玩了！”舒西西把背對著菲菲，面對著墻壁，擺出一副不想再見到菲菲的樣子。舒西西這年齡，覺得真理就像是一個好看又好吃的水果，捧給菲菲時，卻被菲菲扔在地上踩了一腳，讓心里的那個好看的真理變得難看而又撿不起來了。

菲菲很委屈，望著舒西西的背：“我怎么你了？”

舒西西的臉貼著墻壁說：“不理你了！”

菲菲問：“我到底怎么你了？”

連問三遍，舒西西才把背轉過來，面對著菲菲，用下最后通牒的口氣問菲菲：“再問你最后最后最后一遍，這是獅子還是藏獒？”

菲菲不愿意放棄自己的“真理”：“是獅子！”

這一回，舒西西真的氣哭了。因為菲菲推倒了他搭建的真理的積木。而且，在菲菲的臉上，一點兒都看不見她認錯和迷途知返。

阿姨聽見哭聲，匆忙跑過來，問舒西西：“你怎么了？這么委屈，哭得上氣不接下氣的，你嚇到阿姨了！”

舒西西哭得一抽一抽的，說不出話來，像是汽車掉進水坑里，掙扎得快沒油了，又被水淹，要熄火。菲菲也委屈地指著圖畫書說：“西西非說它不是獅子，說它是藏獒！”

阿姨接過圖畫書，指著藏獒問菲菲：“你說它是獅子？”

菲菲大聲說：“是??！”

阿姨說：“菲菲啊，這不是獅子，這是一條藏獒！”

一聽到阿姨說是藏獒，舒西西不哭了。菲菲接過圖畫書，兩眼盯著藏獒，怎么看也是獅子。

菲菲的疑慮騙不了舒西西，她心里不服。舒西西就對菲菲說：“你等著！”

菲菲問他：“讓我等什么?。俊?/p>

第二天，認真的舒西西給菲菲帶來了一張照片，照片上的一個男人，身穿灰毛皮衣，頭戴白毛帽子，手牽著一條藏獒，跟圖畫書上一模一樣的藏獒。

舒西西指著照片說：“這是我叔叔，在山里養(yǎng)著一條藏獒！”

菲菲看著照片，又拿來圖畫書，對比著看了半天，說道：“它還真是藏獒啊！”

原來，菲菲還不知道世界上有藏獒這種動物。在她了解的世界里，只有亞洲象、內(nèi)蒙古羊、非洲獅子，但是，她更偏愛蝴蝶、天鵝、孔雀和熊貓，哪里知道還有長得像獅子的藏獒??？

從此，菲菲對舒西西另眼相看，因為舒西西不僅認識藏獒，還擁有一條藏獒。從那天開始，舒西西經(jīng)常聽見菲菲跟別的小朋友說：“你家里有貓，有小狗！但是，你家有藏獒嗎？我的好朋友舒西西家里有藏獒！”

花也會成為侵略者

上一年級時，舒西西和菲菲讀了同一所小學，還是同一個班級。棕色的門上，掛著白色的牌子，紅字：一年級（6）班。還沒正式學過寫字的他們，看著門牌上的字，覺得世界上再也沒有比它更好看的字了。

小學的名字也照樣好聽，叫天天小學，那可是一所好學校，大人都想把自己適齡的孩子送進去的學校。

舒西西覺得“天天小學”這個名字好，是因為“天天”兩個字給了他無限的夢想。比方說，天天去學校，天天上自己愿意上的課，天天跟自己要好的朋友見面，天天聽自己喜歡的老師講課……還天天都有新故事。

記得第一天上學，舒西西看見菲菲手捧一把紫羅蘭，在她媽媽的引領下，獻給了班主任芳芳老師。舒西西看見芳芳老師一手抱著花，另一只手伸出，不停地撫摸著菲菲的臉。那捧花就在芳芳老師和菲菲的中間盛開著。讓身邊的大人和小學生看見，都羨慕著，后悔著。后悔的是，為什么自己就沒想到在人生這樣重大的時刻，把一捧花獻給老師呢？

在舒西西的記憶中，芳芳老師在提問題時，菲菲總是愿意用花做比喻。芳芳老師也總是贊賞菲菲的那些關于各種花卉的比喻和想象。

到了二年級時，菲菲就有了一個外號，叫花菲菲。誰先第一個這么叫的，不記得了。但是，大家都愿意這樣叫，叫得很順口，好像菲菲不姓肖，而姓花。

花菲菲就是花菲菲。她離不開花。芳芳老師在二年級下半學期嘗試著讓同學們寫第一篇作文時，只提出一個要求，讓大家放開思路，大膽幻想，寫出自己最想寫的人和物。

花菲菲寫的是花。

舒西西記得她在作文的最后一句，寫的是：花，是世界上最美的、最香的、最值得贊美的！芳芳老師讓菲菲自己站到講臺上，把作文朗讀出來。說實話，舒西西跟其他同學都覺得菲菲朗讀得好，她的朗讀要比她寫的作文好。因為文字上的花，已經(jīng)加上了菲菲的語氣和表情，活了起來，動了起來。使大家受到了菲菲朗讀的感染。

那天，菲菲朗讀完，從講臺上朝自己座位上走去時，芳芳老師率先鼓掌，同學們也跟著鼓起掌，教室里的氣氛瞬間就熱烈起來。

本來，這事情就結束了，可偏偏沒結束。一個叫馬亮亮的男同學舉手了。芳芳老師讓他站起來：“馬亮亮，有什么事？”

馬亮亮站起身，膽怯地用小聲說道：“世界上，不是什么花都好！”

離馬亮亮近的同學可能聽到了，稍遠一點兒的同學聽不到，因為他的聲音太小了。芳芳老師沒聽清，她問道：“你說什么？大點兒聲！以后，我們班的同學在回答問題和提出問題時，要像菲菲同學朗讀那樣，大大方方的！”

馬亮亮用手揉了一下自己的鼻子，好像是剛才自己的鼻子阻礙了嘴，讓大家沒有聽清他說的話。

舒西西聽清了他的話，因為舒西西就坐在馬亮亮的前面。馬亮亮的嘴離舒西西的耳朵最近。

舒西西舉了一下手，代替馬亮亮說：“馬亮亮剛才說世界上，不是什么花都好！”

“哦？”芳芳老師吃驚地看著馬亮亮，“你為什么這樣認為？”

馬亮亮又捏了一下鼻子，好像把鼻子上影響他說話的障礙排除掉了，用一種快速的不會被人打斷的語氣說道：“世界上不是什么花都好！有的花，還是侵略者！”

芳芳老師又“哦”了一聲：“花是侵略者？”

被歌頌的花，突然站到了美好的對立面，這讓芳芳老師和大家都感到太突然。

這時，馬亮亮的鼻子好像完全沒問題了，像放水的閘門開了，水都涌出來，說話也順暢起來：“加拿大有一種好看的黃花，不知道為什么跑到中國來了，它繁殖力強，破壞了我們的生態(tài)！所以，花也是侵略者！”

芳芳老師開始用驚喜的眼光看著馬亮亮：“你是從哪里知道的？”

馬亮亮說：“我爸爸告訴我的！”

“你爸爸是做什么的？”

“小區(qū)的保安！”

“他怎么知道這么多事情？”

馬亮亮說：“我爸做過十幾種工作，只有一個愛好，在手機上看新聞！他在新聞里看到的！”

芳芳老師笑著說：“有這個愛好不錯，這能讓一個普通人，知道天下的事！”

菲菲問芳芳老師：“他說的是真的嗎？”

芳芳老師說：“是真的。我好像也看見過這個新聞！”

從那天開始，菲菲回答老師問題時，不再用花做比喻，寫作文時，也不再寫花了。誰能沒腦子地贊美有可能成為侵略者的花呢？

菲菲想跟花們告別。

有人再叫她花菲菲，她開始覺得別扭，也會生氣，讓叫她花菲菲的人，把“花”字去掉。

還是有人脫口叫她花菲菲。菲菲因為“花”這個字，經(jīng)常生氣。

有一次，一個男生又叫她花菲菲。不等菲菲生氣，舒西西沖那個男生喊道：“她不叫花菲菲，她叫肖菲菲！記住沒？她叫肖菲菲！”

很多同學才恍然大悟，對??！花菲菲本來是叫肖菲菲?。≡趺淳桶阉恼嫘胀四?？還好，她把自己的姓弄丟了，自己又找回來了。

是馬亮亮提醒了她和大家。馬亮亮也給同學們留下了深刻印象，不是因為他敢提問題，而是因為他敢質疑花。

嬴豬和凡鳥

舒西西家養(yǎng)了嬴豬和凡鳥。

嬴豬，是永遠也長不大的貓。凡鳥，是永遠也上不了天的狗。舒西西把貓和狗的取名權牢牢抓在自己手里，同時也向家里人宣告，他舒西西是嬴豬和凡鳥真正的主人。

媽媽說：“這名字起的，貓像豬，狗像鳥！不能換個名字嗎？我想著就覺得亂！”

舒西西說：“不換，就叫這名！我喜歡！”

當初，媽媽和爸爸決定養(yǎng)嬴豬和凡鳥時，就是為了舒西西。還在舒西西上幼兒園中班時，在公園里看見一個男孩子領著一只短毛狗，舒西西就盯著看，舍不得走?？戳撕镁?，媽媽讓他去別的地方玩玩，他哪里也不去了，就盯著狗，眼睛被狗黏住了。舒西西問小狗的主人，狗叫什么名字，那個男孩子說：“叫星星！”

“為什么叫星星？”舒西西不解。

那個男孩子說：“它天天晚上對著星星叫！它跟星星是一家的！”

舒西西聽了，心里被震動了一下。一只狗竟然和天上的星星是一家的，多夢幻、多浪漫、多讓人震驚！它每天夜里沖著星星叫，它是想家了啊！

小貓嬴豬比較懶，小狗凡鳥好動，性格互補，沒有主人在家，只剩它們倆時，永遠相安無事。它們時有不和，會把牙齒和爪子亮給對方，警告對方：別惹我，我有武器。但是，爸爸媽媽和舒西西都不希望家庭里出現(xiàn)不和諧氣氛，就及時呵斥，禁止暴力傾向，維護它們之間和平的法律。

舒西西親眼見到過凡鳥在屋子里跑來跑去，熱身之后，躥到嬴豬面前，用一只爪子扒拉一下嬴豬的頭。當時，嬴豬正趴在沙發(fā)上睡午覺。舒西西聽養(yǎng)過貓的人說，貓愛睡覺，都以為它懶，其實，貓在思考。

思考的嬴豬不理淺薄的凡鳥。

但是，凡鳥想要大玩一場的熱情不減，繼續(xù)破壞嬴豬的午睡。凡鳥今天不想跳獨舞，但嬴豬不想跟它跳雙人舞。凡鳥覺得，你嬴豬太不體諒我了，你站起來，起碼也該伴個舞吧？這個星期日的中午，嬴豬和凡鳥結仇了。

凡鳥第三次用爪子拍嬴豬的頭。俗話說，再一再二不再三，嬴豬被迫卷入了戰(zhàn)爭。嬴豬用自己在和平時期很少使用的天天精心保養(yǎng)的利爪，閃電一樣抓了一下凡鳥的臉。鋒利的爪，輕易地穿過凡鳥面部的毛發(fā)，劃到了它敏感的皮膚。凡鳥四肢離地，朝后跳了起來，隨后就是一陣委屈的哀鳴。這個打擊可不輕啊。從凡鳥的驚叫中就能聽出來。

舒西西瞪著嬴豬，朝它吼道：“凡鳥就是想跟你玩一會兒，你怎么就下狠手？”

凡鳥在舒西西沖嬴豬發(fā)火時，不叫了，它知道舒西西在訓斥嬴豬，在維護和平。嬴豬不知道舒西西在說什么，但是，它知道舒西西在罵它。

嬴豬記仇。但是，受到委屈的凡鳥不記仇。

舒西西多次看見凡鳥用舌頭討好嬴豬，嬴豬總是把一只露出利刃的爪子撓向凡鳥，以示警告。

舒西西跟媽媽說：“它倆完蛋了！”

“誰完蛋了？”

“嬴豬和凡鳥！”

“它倆怎么了？得病了？”

舒西西說：“它倆根本就不能在一起生活了！”

媽媽問：“這么嚴重？”

舒西西看出媽媽不信，就指指客廳。媽媽去了客廳，果然看見嬴豬趴在沙發(fā)上，凡鳥臥在陽臺上，像是看不見對方的存在。恨不得中間隔著千山萬水，永不再見。

媽媽說：“它們過不到一起，就分開！”

舒西西問：“分開？讓它們怎么分開？”

媽媽說：“我同事家里的老人需要一只貓做伴，就把嬴豬送給她吧！”

舒西西不舍得：“它倆現(xiàn)在的情況是暫時的，你先別忙著把嬴豬送人??！”

舒西西和媽媽在討論把嬴豬送人時，嬴豬把頭從沙發(fā)上抬起來，盯著他們。它聽到他們不停地提到嬴豬兩字，覺得肯定跟自己有關。它好敏感啊！

嬴豬的表情開始警覺了，它不去理睬凡鳥，卻盯著舒西西和女主人，開始擔心起自己的未來。

事情出現(xiàn)轉機，是在周六，舒西西家出了一個小小的意外。媽媽累了一周，睡個懶覺，就沒吃早餐。爸爸去洗車，舒西西跑到小區(qū)里的“明天中國男足”活動場地踢球去了，“明天中國男足”的名字是一群小伙伴自己想出來的。

九點多，媽媽才從床上坐起來，把牛奶從冰箱里取出，點了火，將牛奶倒入鍋里，媽媽習慣喝熱牛奶。

牛奶還沒完全燒熱，媽媽的電話響了。媽媽從廚房走到客廳拿出電話接聽，是同事打來的，同事的父親突然發(fā)病，讓她幫忙照看一下自己的孩子。舒西西的媽媽急匆匆去了同事家，完全忘記廚房里還煮著牛奶。

家里沒人，只有嬴豬和凡鳥。廚房里的牛奶煮沸了，從鍋里溢出來，火卻沒有滅掉，金屬鍋繼續(xù)加熱。鍋里的牛奶燒干了，從鍋里冒出燒焦的嗆鼻子的煙氣，這難聞的氣味立即跑遍了所有屋子，是敏感的嬴豬先打起了噴嚏，然后驚慌地四處躲藏。凡鳥也感到了危險，它四處查看，發(fā)現(xiàn)陽臺上有拖地的水桶和拖把，它把水桶拱翻了，讓拖布浸泡在水中，它把嘴巴插進拖布里，舒服多了。然后，凡鳥沖著不知道躲藏到哪里去了的嬴豬狂吠，讓嬴豬快到陽臺上來。

嬴豬來了，看見了濕拖布。濕拖布成了嬴豬和凡鳥的避難所。

家里的大人回來后，才知道了事情的可怕。舒西西和爸爸媽媽圍繞著陽臺上打翻的水桶和拖把，把凡鳥和嬴豬自救的故事完整地推理出來。

合理又不合理?？尚乓膊豢尚?。但是，全家人最后都認定，這一切都可信而又合理。因為和諧和美好，才是應該給未斷事物最后蓋下的那個印章。

舒西西想證明嬴豬和凡鳥的真實關系，他在周末，把凡鳥送到同學家二十四小時，也就是一天的時間。

上午，嬴豬像往常一樣，大部分時間都在自己的領地臥著，安靜地享受時光。但是，到了下午，它開始不安地走來走去，像是在尋找什么。

舒西西心里想，真的希望嬴豬能感受到孤獨。

晚上，嬴豬用它跟平常不一樣的聲音叫著，沖著窗外叫。舒西西指著它的餐具說：“餓了，有食；渴了，有水！你叫什么？”

嬴豬還是叫。

第二天早上，舒西西把凡鳥領回來，嬴豬一見凡鳥，就迎上去，用自己的身體貼上去。凡鳥低頭看著嬴豬，像是跟它說話：“怎么樣？才離開一天，想我了吧？”

這讓舒西西激動得差點兒流出淚來。

嬴豬和凡鳥真的相處融洽了。所以，舒西西的媽媽不再提起要把嬴豬送給同事這件事了。

看打雪仗的人

好大的一場雪。芳芳老師站在辦公室的窗前，欣賞著外面少有的雪。手里端的茶都喝光了，還沒欣賞夠。她突然決定把同學們帶到離學校最近的公園，讓同學們?nèi)鲆换匾?，然后圍繞雪，寫篇作文。

同學們喜歡芳芳老師的這種想法，別的班老師不會這樣做，但是，芳芳老師會做出這樣新鮮又突然的決定。

大家排著隊進公園時，唱著歌，隊列還整齊，走著走著，同學們唱歌和排隊的興趣全丟了，都開始四處亂看。公園里美輪美奐的雪景，根本不該是排著隊去欣賞的。

四處都是白雪。剛剛落下的，還沒有被污染。

芳芳老師剛說完讓大家認真仔細觀察雪，大家就一哄而散了。

舒西西發(fā)現(xiàn)有兩個男同學拿雪球相互扔，便加入了其中一伙，緊接著，班里一半的男同學都參與到打雪仗的隊伍中。男同學們的叫嚷聲和亂飛的雪球，讓女同學也忍不住加入打雪仗。

公園里有一群老人站在不遠處看著打雪仗的孩子。

一個坐輪椅的爺爺把自己包裹得很嚴，為了看清一群孩子打雪仗，他把棉帽子朝腦后推了推，把堆在嘴巴上的圍巾朝下拉了拉，咧著沒幾顆牙齒的嘴巴，笑個沒完。

打雪仗很累，男同學們都扔了帽子，摘掉手套，赤著手抓雪，讓手溫把散亂的雪揉成一團，當成手雷扔出去。

有的男同學愿意被雪球擊中，然后仰天倒下，非常過癮，倒在雪地仰望冬日的藍天時，血性和壯烈，放縱和自由，獻身和告別，都在公園的雪地里實現(xiàn)了。

四十分鐘很快就過去了。芳芳老師大喊結束了，該集合了。同學們沒聽見，或是假裝沒聽見，繼續(xù)拋雪球。

芳芳老師站在公園的椅子上大喊：“下課了！”

同學們才站直了，扔了手里的雪球，失落地看著椅子上的芳芳老師。

舒西西看見那個坐輪椅的爺爺還張著沒幾顆牙齒的嘴巴笑著。

舒西西路過時，問爺爺：“爺爺我們打雪仗，好看嗎？”

爺爺點著頭：“我像你們這樣大時，天天在這里打雪仗！”

“天天打雪仗？”

“天天！”

舒西西不解地看著沒牙齒的爺爺。

爺爺看懂了舒西西眼中的不解。他說：“再不打打雪仗，很快就到了我這樣的年紀了！想打也打不了了！”

排隊回學校的路上，舒西西跟芳芳老師說：“老師，我們會經(jīng)常來打雪仗嗎？”芳芳老師拍了一下舒西西的帽子，把他的帽子都拍歪了：“想什么哪？光想美事？不學習了？”

舒西西問：“老師說打雪仗是美事，是美事，為什么不做？”

芳芳老師愣了片刻，假裝看了一下遠處，然后朝隊伍喊道：“注意路滑！別摔倒了！”

當天夜里，舒西西還在熱乎乎的被窩里，那個沒幾顆牙齒的爺爺，坐著輪椅，徑直闖入他的房間，掀開舒西西的被子，揚了他一身冰涼的雪：“為什么不去打雪仗了？”舒西西又驚又喜，驚醒了。等他完全醒了，還一直傻樂。媽媽問他笑什么，舒西西只是抱著被子笑，不答。

有一天，舒西西一個人鬼使神差地跑到公園，看見同學們打過雪仗的地方，那個坐輪椅的沒幾顆牙齒的爺爺靜靜地待在那里，他背后的那棵身材粗壯沒有頭發(fā)的柳樹，像是爺爺?shù)男值堋?/p>

爺爺在等舒西西他們，等了很久。舒西西走了過去，問道：“爺爺，你一個人在這里？”爺爺看見他，點著頭。舒西西指著空曠的公園說：“前幾天，我們?nèi)嗟耐瑢W都在這里打雪仗！你記得嗎？”

爺爺咧了一下嘴巴，舒西西看出，那是爺爺笑了。那天離開爺爺后，爺爺?shù)囊痪湓?，讓舒西西很震驚。爺爺說，跟他一起長大的同學和朋友，只剩下他一人了?！澳銢]有朋友了嗎？”舒西西問爺爺。

爺爺又咧了一下嘴，抬起手，頭都沒有回一下，朝腦后指了指：“有，它！”他指的是那棵彎曲的柳樹。

只有那棵柳樹還認識他。

誰在擼貓？！

四年級上學期的某一天，大家突然聽說以后的一段時間里要在線上上課了，多數(shù)同學都咧嘴樂了?？匆娨晃葑拥娜硕佳陲棽蛔⌒睦锏男?，芳芳老師嚴肅起來，眼神像是電蚊拍，掃了一圈，把一教室的笑都滅了。

“疫情來了，不在學校上課，并不是讓你們在家里不上課了，可以休假了，可以為所欲為了。線上上課，一節(jié)課也不會少！一分鐘也不會減！提醒一些同學，請你們收起古怪的想法！并且……”

同學們都聽著芳芳老師要說的“并且”是什么怪物。

“線上的每一節(jié)課，都會有一個值班家長監(jiān)督。哪一個同學沒認真聽課，不在線上，不自覺，都會被監(jiān)督的家長記錄下來！嚴格地說，在線上上課，要比在教室里上課還嚴格！還有一點更加重要……”芳芳老師故意不馬上說出來。

同學們再次等著芳芳老師說的“更加重要”的是什么更怪的怪物。

先喜后怕的感覺，跟遇到怪物后的感覺一樣。但是，舒西西跟同學們的心情還是輕松起來，這完全可以想到的，那畢竟是在家里，可以隨時上衛(wèi)生間，可以吃零食，可以伸懶腰，可以自由地放個屁……

“你們別以為坐在家里就可以放松了，可以隨便去衛(wèi)生間，可以把零食放在手邊，想吃一口就吃一口！可以動來動去！再說一遍，有值班家長監(jiān)督你們每一個人的一舉一動！平常在教室里上課是什么樣子，線上上課就是什么樣子！”

教室里涌動的快樂氣氛，一下子凝固了。就像是一群孩子興奮地奔向游樂園，大門卻砰的一聲，在他們面前突然關閉了。

此刻，芳芳老師就是那個關閉游樂園大門的人。

第一天線上上課，負責監(jiān)督的家長是菲菲的媽媽。這是星期四，舒西西本該離開家去學校，傍晚才能回來。但是，他今天沒離開家，這讓嬴豬和凡鳥大為不解。它們在自己常常發(fā)呆的地方，抬頭呆呆地看著舒西西。

嬴豬和凡鳥差不多同時意識到，舒西西的爸爸媽媽像往常一樣上班去了，舒西西今天卻不去學校了，它們突然就興奮起來。凡鳥在舒西西的兩腿間鉆來鉆去，晃著尾巴。嬴豬在舒西西坐下調(diào)整視頻時，跳到了他的腿上。

有了舒西西，加上嬴豬和凡鳥，三個活物，才能湊成一臺戲?。?/p>

芳芳老師在線上出現(xiàn)時，讓舒西西覺得芳芳老師離得那么遠，眼睛也不會落到他的臉上，只是望著前面。舒西西上課時，嬴豬一直臥在他的兩腿間，凡鳥也沒離開他的腳，它的下巴搭在他的拖鞋上，像搭在枕頭上一樣。

舒西西一只手拿著筆，另一只手一直捋著嬴豬的背。因為放松，芳芳老師講的東西，他很順暢地記在了腦子里。

線上課程一結束，舒西西就接到媽媽的電話：“剛才上課時，誰在擼貓？”

舒西西頓了一下：“怎么了？”

“什么怎么了？我問你，上課時誰在擼貓？菲菲媽認得你，在微信群里微我了！”

舒西西說：“是嬴豬自己跳到我腿上的，它愿意跳到我腿上，不是我抱到我腿上的！再說了，它跳到我腿上了，我也不能把它扔了啊！再說了，它在我的腿上，根本就不影響我上課！再說了……”

媽媽在電話里火了：“再說什么？你說，再說什么？”

舒西西皺著眉解釋道：“嬴豬和凡鳥很少在周一到周五看見我在家，它們平時很無聊很孤獨，它們倆看見我今天在家，它們很開心！”

“說你上課不要擼貓，你管它們孤獨不孤獨做什么？現(xiàn)在，我讓你做一件事！”

舒西西有點兒慌：“讓我做什么事？”

“馬上把嬴豬和凡鳥關到陽臺上去，別讓它們走進你的房間，干擾你上課！立刻！馬上！”

“把它們關起來，它們還不如過去了！”

“媽媽只關心你的將來，哪里有時間關心它們的過去？把它們關在陽臺上，拍張照片發(fā)給我，快點兒，要上課了！”

舒西西生氣地把電話掛斷了。

…………

在舒西西和媽媽打電話時，聰明的嬴豬和凡鳥又意識到，電話內(nèi)容里有它們，而且，電話內(nèi)容對它們今天快樂的生活很不利。所以，它們的眼神里都流露出一種可憐和哀傷，一點兒都不偽裝。

“你們本來該高興的，現(xiàn)在，要把你們關進監(jiān)獄了！”舒西西抱歉地對嬴豬和凡鳥說。

嬴豬和凡鳥看著他，又看看陽臺上已被他推開的門，像是問他：“為什么啊？”

舒西西突然鼻子就酸了：“你們，你們倆，別這樣看我行嗎？我不想把你們關起來！”

嬴豬和凡鳥的眼神分明是在問他：“不想關我們，為什么還要關我們？”

舒西西說：“我沒辦法！我們干什么，他們都能看見！看得清清楚楚！”

隔著陽臺上的玻璃門，舒西西看見嬴豬和凡鳥在一層玻璃后面的臉，它們倆都望著他，眼里有話。

接下去的線上課，是數(shù)學，舒西西一句都沒聽進去。

山崩地裂

舒西西第一次感到山崩地裂，是在馬路上。他跟爸爸去文具商店買學習用品，買完，拎著袋子走出大門，去對面的停車場。要橫穿馬路時，一輛有十個輪子的載重汽車緩慢經(jīng)過，爸爸和舒西西等著它過去。

載重汽車就要駛過去時，它后面的輪子發(fā)出了一聲巨響，那是舒西西在現(xiàn)實生活中第一次聽到爆炸聲，過去，只在電影電視上才能聽見那種聲音，他的耳膜都快被震破了。隨后涌起一股帶著白霧的氣浪，先把爸爸推倒，爸爸又重重地砸在他身上。

是載重汽車的后輪胎爆了。

回憶起現(xiàn)場那一幕時，舒西西用經(jīng)歷了生死的樂觀口氣說：“爸爸當時差點兒把我砸死！”現(xiàn)實中的真實，比游戲中的傳奇，更值得炫耀。

爸爸說：“胡說！我那是手疾眼快，撲到你身上了！我在保護你！”

媽媽說：“我沒在現(xiàn)場，不知道真相！”

舒西西說：“輪胎爆了時，真響！”

爸爸卻接著剛才的話題：“西西啊，你記住了，我給了你第一次生命！又給了你第二次生命！”

舒西西說：“輪胎爆響時，我只感到一股氣沖出來，就什么也看不見了！”

爸爸說：“西西啊，你聽我說話了嗎？我又給了你第二次生命！”

舒西西說：“炸彈響了，有輪胎爆了的聲音大嗎？”

爸爸想打斷舒西西的話：“你聽到我跟你說的話嗎？我剛才說，我又給了你第二次……”

舒西西把爸爸的話當成了一股風，聽而不聞：“輪胎爆了，是我聽到的最可怕的聲音！最……”

那天，舒西西的爸爸去外面辦事，把車臨時停在一幢樓下，等他辦完事情回到停車的地方時，發(fā)現(xiàn)車前機蓋被什么東西砸壞了。爸爸發(fā)現(xiàn)車邊地上有一個摔裂的黑色手機架。他去了小區(qū)物業(yè)，查看監(jiān)控，原來手機架是樓上扔下來的。是高空拋物。一連幾天，爸爸天天跑那家物業(yè)，查拋物的人，還報了警。沒有結果。

那幢樓三十二層，想查拋物的人，并不容易。爸爸想起來就罵，他一罵，全家人的心情都不好。

又是一星期過去了，也沒查到高空拋物的人。

爸爸還在罵人，除了罵那個拋物人，還罵得深入了，什么公德喪失，什么做人沒有底線，什么破壞生存環(huán)境，天上地下的，他把能想起來的不愉快的事情，都聯(lián)系起來罵了一遍，像是憋著氣，撒出一張罵人的大網(wǎng)，誓把人間大大小小的不良丑事，一網(wǎng)打盡。

舒西西實在是聽煩了，勸爸爸：“爸，你別罵人了！別再想那件事了！你一罵人，就像是罵我們！”

爸爸不解，瞪著舒西西：“這話怎么說的？我怎么是罵你們？”

舒西西說：“你罵人時，只有我和媽媽聽到??！那個高空拋物的人也聽不見你罵他??！你罵給誰聽？”

爸爸罵人的氣勢減弱了，換成了小聲嘀咕著罵人。

看來，那個高空拋物的人找不到，爸爸會一直罵下去，不會罷休。

每天傍晚，舒西西的家里人都要把凡鳥帶出家門，散散步，解決一下凡鳥的大小便問題。誰有時間，就帶凡鳥出門遛一遛。十次有八次是舒西西帶凡鳥出門散步的。那天，爸爸和媽媽有應酬出了門，家里只剩舒西西了，媽媽在網(wǎng)上給他訂了一份番茄比薩。他吃完了，覺得身上都是汗，就跑進衛(wèi)生間去沖澡，這時，他聽見凡鳥在衛(wèi)生間的門外叫他。舒西西隔著門說：“我知道你的散步時間到了，等我一下，我沖完澡就帶你出去！”

水龍頭的水沖到頭上身上時，他沒聽到凡鳥一直在用爪子抓撓衛(wèi)生間的門。等他擦干了身上的水走出衛(wèi)生間時，看到了驚人一幕：凡鳥正在痛苦地吃自己的糞便。它剛才是來不及了，它又怕屋子臟，所以艱難地吞咽起自己的排泄物。

舒西西的腦袋突然嗡嗡響起來，像是出現(xiàn)了耳鳴。凡鳥的行為像是一聲巨響，山崩地裂。

他看呆了。

“對不起！對不起！”他摸著凡鳥的頭連聲地說“對不起”。他看見凡鳥眼睛里存著兩汪淚水。

爸爸和媽媽回家，舒西西說了凡鳥的行為，爸爸和媽媽也呆在那里。

“不能吧？”媽媽說。

舒西西兩眼是紅的：“真的！”

媽媽好半天才說：“它好在意自己的生活環(huán)境啊！”

爸爸也動容地望著凡鳥。

從那天開始，舒西西發(fā)現(xiàn)，爸爸不罵人了，可能是不想罵人了，懶得罵人了，他罵人罵累了。舒西西還留意到，爸爸每天上班下班，出門和進門時，都要俯下身體，去摸摸凡鳥的頭，暫時的重逢和告別，都有一個儀式，也不管嬴豬是不是嫉妒凡鳥。好像爸爸摸了凡鳥的頭，會給他帶來一天的好心情。

舒西西也是從這件發(fā)生在凡鳥身上的事情開始，知道了在世界上什么叫山崩地裂，并不是聽到打雷，放炮，海嘯，火山噴發(fā)。帶來震動的，往往是無聲的、平常的事……

爸爸真的不再罵人了。還有，從那天開始，舒西西一家三口，圍著餐桌吃晚飯，都搶著放下筷子，去跟凡鳥出門散步。

棉花糖

是菲菲把一個消息悄悄告訴同學們的。她先告訴的是平時跟她最好的朋友，舒西西也是最先得到這個消息的人。

天宇書店一到周六就有活動。買一本書，還贈送一個又大又漂亮的棉花糖。“棉花糖有這么大！”菲菲用手比畫了一下，足足有籃球那么大。

“你從來沒見過的棉花糖！”菲菲還要加上一句。

“買什么書都會贈棉花糖？”

“對，只要是買書，就有棉花糖！”

舒西西不知不覺已經(jīng)到了有自尊心的年齡，但是，又對贈送的棉花糖十分好奇，所以，他開口跟媽媽要錢時，不提棉花糖，只說要去天宇書店逛逛。孩子去買書，天底下所有的家長都沒理由拒絕。說來奇怪，只要是舒西西要錢去書店看看，爸爸和媽媽都產(chǎn)生質疑。

“沒有家長拒絕一個要錢買書的孩子！”因為大人給錢不痛快，舒西西開始質疑爸爸和媽媽。

媽媽說：“你都把要錢時父母的短處拿捏住了，還不讓我們懷疑？”

爸爸打圓場：“快給他零花錢吧！畢竟是去書店??！”

媽媽給錢還是不痛快：“這個星期的零花錢用完了？”

“花完了！買瓶可樂的錢都不夠！”

媽媽把錢給他了。但是，她給錢的動作，讓舒西西不舒服。媽媽不是把錢遞到他手上，而是拍在餐桌上。

舒西西把錢抓在手里，說道：“我是去書店，不是去游戲廳！態(tài)度能不能好點兒？！”

舒西西在周六上午的十點鐘去了天宇書店。他已經(jīng)去晚了，看見了自己班上的好幾個同學。在棉花糖的小機器前，排著長長的隊伍。每個孩子的手里，都拿著一本書，焦急地等著拿到又大又漂亮的棉花糖。

新書都有塑封，有的孩子等棉花糖的時間里，就把書朝天上扔，然后用兩手接。舒西西發(fā)現(xiàn)，很少有人把塑封撕開，看看書的內(nèi)容，好像手里的書，只是一張領取棉花糖的獎券。

領取棉花糖的隊伍太長了，彎彎曲曲，像盤繞在書店里的一條柔軟的愛吃甜食的蛇。

兩個做棉花糖的年輕店員，忙得頭上冒汗，店服都濕透了。舒西西看著他們忙亂的樣子，想起無聲電影《摩登時代》，卓別林演的那個擰螺絲的工人，最后手都擰抽筋了。舒西西呆呆地看著做棉花糖的店員，覺得兩個手忙腳亂的店員，快把自己轉成了兩個大大的棉花糖。

有個陪孩子領棉花糖的阿姨，感慨道：“這家書店，我來過無數(shù)次，從沒見過這么多的人！”

舒西西等了兩個多小時，終于等到籃球大的棉花糖。

晚上，媽媽突然問舒西西：“你今天去書店，好像去了很久，你買什么書回來了？”

舒西西不記得書名，跑回房間看。書還在書桌上，塑封沒拆。他回頭沖廚房里做飯的媽媽說：“書買來了，還沒看呢！”他一字不提買書會贈棉花糖的事。好像提了棉花糖，自己去書店的目的就不純，就是做了一件羞于啟齒的事情。

“我問你，買的書叫什么名字？”在媽媽看來，兒子舒西西并不是一個愛書如命的人，不，這有點兒抬高舒西西了，他不是一個拿著一本書就放不下的人，不，這也是有點兒抬高兒子了。應該是，他這么主動提出去書店買書，讓媽媽懷疑他的動機。

舒西西看了一下書名，大聲對廚房里的媽媽說：“叫《書能陪你一生》！”

媽媽說：“這本書好??！”

舒西西說：“我當然知道好了！”

舒西西上四年級的時候，有一天路過天宇書店，書店沒了，換了一個醒目的大牌子：最愛串串香。

復雜的香味從店里躥出來，讓路過的人，不想聞，也得聞。店里的人都坐滿了。門外立著一個取號機，一個機靈的小姐姐穿著紅色緊身工作服，在給等候座位的顧客發(fā)號。拿著號碼的人，就在店外的一排椅子上坐下，看手機或是聊著天等。

說不出為什么，舒西西的心里，有點兒難過起來，酸酸澀澀的，這是從來沒有過的滋味，比串串香的味道還復雜。

舒西西憑著印象，在連著三條漫長的街道上尋找，卻怎么都找不到一間小小的書店了。他站在那里，左看右看，待了很久……

挖坑

舒西西覺得爸爸“呲”他的時候越來越多，越來越頻繁。本來也沒多大點兒事，俗話說的，屁大點兒事，就踩了爸爸的底線，隨時狠“呲”他一頓。這讓他很不舒服。對舒西西來說，爸爸為他設立的底線，就是一個線團，他被裹在中間，被爆炒，被油炸，被熬煎。舒西西想問爸爸，自己是肉餡，裹在線團里，一口都咬不到肉，有意思嗎？

爸爸“呲”他一頓，就像爸爸悠閑地坐在那兒，端起杯子喝口茶那么隨便?！斑凇比恕斑凇钡锰S便了！

早上，舒西西已經(jīng)從床上坐起來，穿上衣服，用腳去找鞋。爸爸經(jīng)過門口，朝屋里掃一眼，放出一句多余的話：“就是周日，也該起床了！”舒西西一聽，干脆脫了衣服，又鉆進被窩，硬把眼睛閉上。

比方說，舒西西在衛(wèi)生間里待的時間久了一點兒，爸爸在門外就會說：“上衛(wèi)生間時間也太長了，地震了怎么辦？提著褲子夾著逃嗎？”舒西西已經(jīng)提上了褲子，聽見爸爸的閑言碎語，重新褪下褲子，坐在馬桶上。跟爸爸耗時間，看誰獲勝，能熬到最后。

舒西西的不滿，在心里發(fā)出一根小嫩芽，還越長越結實。爸爸最初沒當回事，它大了，硬實了，就扎手了。

有一次，舒西西看見爸爸一邊看手機，臉上還一邊露出詭異的笑。舒西西大聲跟媽媽告狀：“媽，我爸看手機偷偷樂！”公開挑事。有借助媽媽的力量，對爸爸進攻的意思。

“哦？看什么哪？讓大家看看！都樂一樂！”媽媽走過來。

本來沒什么，讓舒西西這樣一喊，媽媽一響應，舒西西的爸爸就真的慌了，把手機翻扣在手里：“我看什么了？”

舒西西是故意的。天底下看手機偷偷樂的人多了。

媽媽卻對爸爸說：“你好像是心虛了？”

爸爸說：“我有什么……可心虛的？”

“沒心虛？”媽媽走近爸爸，眼睛盯著爸爸的臉，手卻在下面把爸爸手里的手機摸到自己手里，繳了爸爸的械。

媽媽把爸爸的手機舉到面前看，是一個不劃走它就不會消失的短視頻：一個西裝革履的男人問車里的導航：“能幫我找個大項目嗎？”導航問：“多大的項目？”男人說：“越大越好！不差錢！”導航說：“經(jīng)過搜索，有這幾個項目，第一，給太陽安開關！第二，給黃河安欄桿！第三，給飛機安倒擋！第四，給地球抹水泥！第五，給長城內(nèi)外貼瓷磚！”男人搖頭說：“這活兒太大了，我包不了！”導航說：“你不行就別跟我吹牛皮！”

媽媽樂了：“西西，好像是說你爸！”

舒西西看了，點頭說：“像說我爸！”

爸爸說：“我就那么愛吹牛嗎？”

媽媽卻轉頭對舒西西說：“西西，你將來一定不要吹牛，從做一點兒小事情開始，能做就做，不要好高騖遠！”

爸爸卻揪著媽媽的話不放：“你說，我怎么愛吹牛了？”

舒西西夠狠，拿起抹布開始給桌子擦灰，東抹抹西抹抹，忙得像鐘點工。

媽媽對爸爸說：“你該向兒子學，從學做家務開始！”

爸爸沖舒西西吼叫：“你搞什么搞？！”

回到自己房間，舒西西能聽見媽媽繼續(xù)跟爸爸爭吵：“我在教育孩子，你怎么鉆死胡同了？犧牲了你，成就了孩子，你連這點兒付出都不行嗎？”

舒西西伸長脖子聽，沒再聽到爸爸一點兒聲音了。爸爸被媽媽的唾液淹昏了。

舒西西覺得這件事情，自己是給爸爸挖了一個坑，讓爸爸掉進去了。他要是不跟媽媽說：“我爸看手機偷偷樂！”就沒有后面的事了。

周末，家里人吃過飯，收拾完了，爸爸和媽媽在客廳里看一部懷舊影片，也給舒西西放了一個假，可以玩玩，自由地玩，玩什么都行。舒西西就在自己房間里打游戲，一邊打，一邊可以聽見客廳里傳來爸爸媽媽的笑聲。

家里三口人，有兩個人同時笑，第三個人就受了傳染。一個人不笑，就覺得很孤獨，所以，一定要“找”笑。

舒西西忍不住跑過去看了一眼，想知道爸爸和媽媽看什么能笑成那樣。結果，他看見幾個頭戴白毛巾的人在路上挖坑，朝坑里埋東西，一個小男孩也在埋東西。一會兒，一隊日本兵端著刺刀過來，一個日本人趴在地上，用戴著白手套的手小心地扒開土，把東西摳出來，一摳出來，日本人就把臉痛苦地扭到一邊去了。那個躲在石頭后面的男孩跟一個女孩說：“我的雷……”

原來是老電影，黑白片《地雷戰(zhàn)》。

舒西西從來不看老電影，尤其是黑白片。

爸爸和媽媽已經(jīng)不笑了，因為電影中好笑的地方已經(jīng)過去了。舒西西突然在他們身后笑起來，太突然了，把爸爸和媽媽嚇了一跳。媽媽說：“讓你自己好好玩一會兒，你湊到這里笑什么？”

舒西西指著電視說：“挖坑！明顯是給人挖坑！”

爸爸說：“那是埋雷！”

舒西西問：“為什么不用大炮轟，偏要挖坑埋雷啊？”

爸爸說：“因為沒有大炮！”

舒西西明白了：“就是面對面打不過，就挖坑埋雷炸他們？”

爸爸說：“對！”

舒西西說：“爸，你胳膊粗，力氣大，我也打不過你，今后只能給你挖坑了！”

爸爸瞪著眼睛：“你說什么？再說一遍！”爸爸對舒西西的跳躍性思維和聯(lián)想能力，感到不太適應。

媽媽聽得清清楚楚，笑得眼淚都出來了，說：“兒子在反抗！”

舒西西說：“我是用智商挖坑！現(xiàn)在，你讓我埋一泡自己的，惡不惡心？”

爸爸站起身，四處看，像是要找一個合手的家伙：“你的意思，你要反了？是不是？”

舒西西說：“爸，你這套也太原始了！”

爸爸快跳起來了，突然被媽媽摁在了沙發(fā)上：“你行了，靠壓制，靠強勢，兒子能服你？”媽媽的話，冷冷的冰冰的，像警察給他手腕上扣了手銬，讓爸爸平靜下來。

爸爸搖著頭，很痛苦的樣子。其實，舒西西給了爸爸另一種聯(lián)想，是舒西西想不到的。原來，舒西西在爸爸的眼中，算是乖巧聽話的孩子，是爸爸擁抱的一只溫順的貓，現(xiàn)在，它已經(jīng)在他懷里悄然變成了一只有了生活閱歷的帶“刺”的豪豬。

擁抱豪豬需要小心和技巧，又給它溫柔，又不能被它的硬毛刺傷。挺難的！這世上，有哪個養(yǎng)兒子的爸爸容易？反過來說，哪個兒子身邊沒有布滿線團？

伴飛

江上還流動著冰，就有人在江邊放風箏了。有人說，風箏是在呼喚春天快點兒來。

三月時，天越來越暖了。除了人多，麻雀和穿著華麗的喜鵲也來湊熱鬧。每天都有風，風把暖意送來，一刻都不休息，風是推著春天的背來的。春天的風，比人勤勞。它用不放棄，驅趕涼意，用溫柔的舌頭，舔綠了兩岸。

越來越多的人在江邊放風箏了。

菲菲跟家里人說，她想放風箏。她記得上幼兒園時，家里人曾帶她第一次去江邊放風箏，放風箏之前，大鳥風箏的胸上還被爸爸寫了兩個大字：菲菲。

菲菲就看見風箏載著菲菲兩字去了天上，風箏越高，風箏上的菲菲兩字變得越模糊。地下的菲菲就看不見天上的菲菲了。

那時，菲菲就說：“它太高了！”

菲菲說：“今天去放風箏吧，好多年都沒放風箏了！”媽媽先領她去了一家服裝店買風箏。放風箏是有季節(jié)性的，這座城里沒有專賣風箏的店，有的服裝店就代銷風箏。多種多樣的風箏，掛在服裝店里，讓店里多了色彩，更吸引人的目光，留住顧客的腳步。

菲菲像幾年前一樣，還是選了一個大鳥風箏，菲菲選的是自己的記憶。爸爸媽媽和菲菲準備去江邊放風箏時，又準備了吃的喝的，還有供三人使用的立式遮陽傘，三把塑料椅子，可以折疊的圓桌。菲菲看見爸爸的汽車后備廂都快塞不下要帶的東西了。

她看見爸爸在敞開的后備廂前發(fā)呆，爸爸像是自言自語：“現(xiàn)在去江邊放風箏，怎么像搬家啊！我小時候去放風箏，一個人拿著風箏，走到江邊，放一天，肚子太餓了，才收了風箏回家！”

江邊放風箏的人很多，菲菲跟在爸爸媽媽身后，徘徊了許久，才找到一個能放風箏的地方。天大，地小，人多。

等菲菲的大鳥風箏升起的時候，天上大大小小的風箏，就像是秋天的蜻蜓，密布藍天。爸爸坐在陽傘下，告訴菲菲：“胳膊放松，不然，你很快就累了！”

菲菲卻問爸爸：“多大的風箏，才能把我?guī)У教焐先ィ俊?/p>

爸爸說：“這種想法，是所有放風箏的孩子都有的！”

菲菲問：“真的？”

“當然了。我那時還不僅僅是上天，還想跟著風箏去誰也找不到的地方！”

這時，菲菲的大鳥風箏旁邊，有幾只麻雀掠過，它們像是認識大鳥風箏一樣，在空中劃出一道弧線之后，又從它身邊飛過。麻雀走了，又來了一只大鳥，它的黑白著裝，跟大鳥風箏非常和諧，它像是找到了久別的朋友，幾乎定格在大鳥風箏身邊，跟大鳥風箏在天上密語。

媽媽望著伴飛的大鳥說：“好美?。　?/p>

“它是什么鳥?。肯矚g我的大鳥風箏？”菲菲仰著脖子問。

“不認識，我也是第一次認真看它！”爸爸也仰著頭看那只伴飛風箏的大鳥。

菲菲就說：“就叫它無名鳥吧！”

天上的風箏，給麻雀和無名鳥帶來的是一次春天的盛會。無聲的風箏和歡快的麻雀及無名鳥，在天幕上組合成一幅變幻的水彩畫。

那件事，是突然發(fā)生的。天上的畫抖動了一下，麻雀和無名鳥突然間驚慌逃離了畫面，看不見了。一架灰色四腳的帶著螺旋槳的航拍器升到空中，它像是一個闖入者，發(fā)出嗡嗡的聲音，把一個蜻蜓風箏撞掉了……

江邊的人們四下尋找那個操縱航拍器的人。有孩子大聲喊道：“滾開！給我滾開！”緊跟那個男孩子的聲音，很多孩子沖著天空大叫：“滾開，滾開！”

菲菲看見爸爸望著天上的灰色闖入者說道：“這是侵略！”

“侵略者”逃離了。過了好一會兒，麻雀們才三三兩兩慢慢地又進入了美麗的畫面。

菲菲一直眼巴巴等著那只無名鳥。天上的大鳥風箏，也像是四下張望，在等待知心朋友的出現(xiàn)……

菲菲覺得，自己的大鳥風箏，已經(jīng)失去了自己的空中朋友。它雖然和那么多的風箏在享受春天，可它還是孤獨。

江邊上突然傳來嘈雜的聲音，爸爸把風箏交給菲菲，說是那邊可能出事了，他要趕過去看看。一會兒，爸爸回來了，說幾個生氣的放風箏的男孩子，把那個控制航拍器的男孩子圍在中間講理，那個男孩子后腦勺上留著一綹毛發(fā)，擺來擺去，像羊尾巴。他們讓那個男孩子帶著討厭的航拍器到別的地方玩！那個男孩子問：“讓我去哪里玩？”幾個男孩子說：“離我們遠一點兒的地方！”那個男孩子霸道地說：“我就喜歡人多的地方??！”

爸爸說到這里，豎起一根拇指，預示著一個重要人物出場：“這時，一個大眼睛的男孩子對羊尾巴說：‘你知道我學過投擲運動嗎？’羊尾巴問：‘投擲運動？什么意思？’大眼睛說：‘你手里的這玩意升到空中，我用石子就能把它打下來！’羊尾巴一聽，不服氣了：‘你用石頭打我的航拍器？你能打到它？你打，我讓你打三次！’”

爸爸笑起來：“羊尾巴真的把航拍器升到半空中，用手里的控制器，左右穿行。那個大眼睛的男孩子不急，在江邊準備了一塊合適的石頭，攥在手里，眼睛望著空中的航拍器，靜靜地等待著時機。羊尾巴見狀，就得意起來：‘打呀？你怎么光看不打啊？’大眼睛還沒等羊尾巴說完，已經(jīng)出手了，眼見空中的航拍器被石頭擊中，搖了幾下，醉酒一樣不受羊尾巴的搖控器控制了，看著它栽進江里！”

菲菲驚喜地問：“用石頭把它打下來了？”

“打下來了！我都有些不相信自己剛剛看見的這一切！”爸爸搖著頭，“在今天，還有這樣的男孩子。會擲石頭！我回來時，那個羊尾巴還求那幾個男孩子幫他把航拍器撈出來，我估計找不到了！那個羊尾巴該哭了！”

菲菲說：“侵略者就該知道疼！”

她望著天上的風箏，還是沒看見無名鳥來伴飛。菲菲堅持等著，爸爸和媽媽跟著她一起等。江邊上放風箏的人越來越少了。天色已近黃昏，爸爸說：“菲菲，回家了！沒有太陽，天涼了！”

這是菲菲最后一次放風箏。

永永遠遠這個詞

在舒西西的印象中，“永遠”和“永永遠遠”兩個詞，肯定是一家人，流著一樣的血，長得也一樣。他看過的電影和電視劇里，常出現(xiàn)這字眼。它們常常被人掛在嘴邊—“永遠愛你！”“愛你到永永遠遠！”這樣的話聽多了，舒西西很不以為然。

是啊，聽多了吃多了，誰還當一回事啊！要是說：“我搞到了一張明年去月球的航天飛船船票！”還會有人多看你兩眼。

暑假時，媽媽帶他參加過一個婚禮，是媽媽同事的婚禮?；槎Y現(xiàn)場很時髦，是露天的，吃的喝的都擺在那里，想吃什么自己拿。舒西西吃飽了，就坐在那里看熱鬧，看見最多的就是紅色條幅上寫著“永遠”和“永永遠遠”的大字。熱情的女主持人說了很多話，舒西西都記不住了，留在腦子里的都是“永遠”這類字眼。

但是，那個夏天還沒過去，媽媽突然在家里說起他們分開了。

舒西西問：“分開就是離婚了？”

媽媽說：“是??！媽媽還領你去參加過她的婚禮哪，好吃的東西，你沒少吃！那婚禮雅致、溫馨、時尚！到處是花??！”

舒西西愣了一下，心里想，這些大人怎么說話不算話??！不是要永永遠遠嗎？

“說離婚就離婚了？”

“離了！”媽媽搖著頭，像是看見婚禮上的花都凋謝了。

舒西西領凡鳥散步等電梯時，電梯停在二十九層半天也不肯下來。凡鳥焦慮地蹭著舒西西的腿，喉嚨里哼唧著，埋怨電梯太慢了。

電梯動了，從二十九層緩緩下來，電梯門一開，窄小的電梯間顯得很擁擠，里面有一個輪椅，上面坐著打瞌睡的奶奶，輪椅后面，是一個爺爺。

舒西西見過爺爺和奶奶幾次，不知道他們姓什么。凡鳥搶先進了電梯，他在后面跟進去。凡鳥一進電梯，打瞌睡的奶奶就醒了，是被凡鳥驚醒的。

舒西西說：“奶奶，別怕，我給它戴了嘴套，它不會咬人，也不鬧人！”

其實，輪椅上的奶奶只是睜了一下眼睛，又接著打瞌睡了。

舒西西領著凡鳥走出電梯前，看了一眼輪椅上的奶奶，她又睜眼看了一眼凡鳥，然后又閉上眼睛。

舒西西問推輪椅的爺爺：“爺爺，這么晚了，還推著奶奶去哪里??？奶奶困了，要睡覺了！”

爺爺捂著自己的胸口說：“奶奶這里悶，每天要出來透透氣！”

舒西西想問奶奶多大歲數(shù)了，沒有問，因為凡鳥實在是急了，已經(jīng)跑出大堂的門外。舒西西緊跑幾步，追凡鳥去了。

遛完凡鳥回家，舒西西跟媽媽說起剛才碰見的爺爺和奶奶：“奶奶都困了，爺爺還推著奶奶出門，說奶奶胸悶！”

媽媽說：“你說的是二十九樓的程爺爺和他老伴吧？奶奶身體不好，多少年就靠程爺爺侍候著，吃喝拉撒睡，全是你程爺爺一個人。他們的女兒在外省，幫不上忙，倆老人不容易??！”

有一天，舒西西看見一個年輕的女人推著奶奶在小區(qū)里走，心想，可能是程爺爺和奶奶的女兒回來看他們了。

“媽，我剛才看見程爺爺和奶奶的女兒了！”

媽媽點著頭，一邊做菜，一邊說：“你程爺爺去世了……”

“程爺爺去世了？”

“程爺爺?shù)纳眢w比他老伴還糟。他知道自己的身體不好，也不跟老伴說。他在去醫(yī)院前，做了很多準備！”

舒西西問：“做準備？”

“奶奶最愛吃程爺爺做的面條鹵，肉丁和酸豆角做的鹵。奶奶心情不好的時候，只要你程爺爺端上這道鹵，他老伴的心情就大好了！程爺爺走了。他的女兒回家打開冰箱，里面塞滿了一袋一袋的鹵子，都是肉丁和酸豆角做的，幾十袋……程爺爺?shù)呐畠嚎匆?，失聲哭了……?/p>

舒西西看見媽媽說這些時，眼睛濕了。

他突然想起那句自己曾經(jīng)不在意的被人說爛的話：“永永遠遠……”舒西西看見，這句話不是空話，他是一個具體的人，兩手拎著菜，朝著輪椅上的奶奶走去，在遠遠的地方就喊道：“老伴，餓了吧？想吃我的面了？想肉丁酸豆角鹵了？別急，馬上就好！”

眼前的畫面那么清晰，那么生動，讓舒西西的眼睛紅了。

逃跑的眉毛

班上敏感的同學都有判斷力，芳芳老師今天的心情好不好，是能看出來的。比方說，芳芳老師往講臺上一站，正臉對著大家。她眼睛上方的兩條眉毛一高一低，畫得不對稱，就像在額頭上養(yǎng)著兩條小毛毛蟲，一條吃飽了老實地臥在那里不動，一條沒吃飽，昂著頭，要強行爬出她的腦門。

這說明什么？說明芳芳老師早上出門之前，心情不好，淡妝化得太草率，沒心情伺候它們，就讓一條毛毛蟲吃飽了，讓另一條毛毛蟲餓著。

芳芳老師走來走去，她眼睛上方的眉毛，像在給班上同學做啞劇表演。有同學開始偷偷笑，那笑聲會傳染別人，會提醒別人，于是，更多的同學開始心領神會地笑起來。

芳芳老師可想不到，同學們拼命忍著的笑，是她腦門上養(yǎng)的兩條毛毛蟲引起的。她站在講臺上，居高臨下，把同學們朝向她的臉看得很清楚，都笑什么哪？一兩個人笑起來，是一兩個人在搗鬼，教室里的人都在笑，一定是出事了。

她不講課了，把冰冷的目光像漁網(wǎng)一樣撒出去，想要把想笑又忍住不敢笑的人都收到網(wǎng)中。

上過學的人，誰沒見過講臺上老師的這種目光？被收到網(wǎng)中的活蹦亂跳的小魚，蹦幾下，就蹦不動了。

班長是女同學劉清小松，她也是一條沒蹦幾下就蹦不動的網(wǎng)中小魚。

“劉清小松！”芳芳老師突然點名了。

班長劉清小松的身體抖了一下，站起身，臉就紅了。她不知道芳芳老師在這個時刻把她叫起來，要做什么。再說，芳芳老師今天的心情一點兒都不好啊！

“都笑什么？發(fā)生什么事了？有什么事情瞞著我嗎？”芳芳老師問。

劉清小松垂著頭，朝兩邊看了一下。芳芳老師說的“都笑什么”，是包括了全部，也包括她劉清小松。

她的臉更紅了：“我沒……沒笑……”她臉上是委屈的表情。她覺得作為班長，已經(jīng)盡力控制自己的表情了。

“我沒說你！你知道同學們都在笑什么？”

劉清小松搖著頭。她不好意思說出來。讓芳芳老師當眾出丑的事，她不能做。

平時話多的馬亮亮是第二個被老師叫起來的，馬亮亮的身體還沒完全站直，話就先說完了：“老師，我什么也沒看見！”

“你沒看見？但我看見你笑了，嘴咧得比別人都大！”

馬亮亮趕緊咬住下嘴唇，把自己的臉繃成一塊紅磚。他身后的男同學幾乎把臉貼在了桌面上，憋著嗓子，肚子里的笑，將臉扭曲變形了。馬亮亮聽見身后的笑聲，那聲音就像一把軟刀子，悄悄從他后背伸過來，繞過馬亮亮的肩，停在他的嘴邊，不費吹灰之力，就撬開了他的嘴，讓馬亮亮肚子里已經(jīng)釀成笑災的聲音再也關不住，他索性大笑起來。

教室里的笑聲變成了一場肆意的洪水。

芳芳老師冷冷地站在講臺上，不說話，不喊叫。她知道這個時候，她根本就阻止不了學生們的笑，那是噴射出來的笑，像自然界的火山，又像潮汐……只能等它們自己平息下去。

笑完了，笑聲就像退潮的水，打濕了芳芳老師的鞋。

馬亮亮是站著笑完的，芳芳老師還沒讓他坐下。剛才，教室里露出水面的鯊魚和潛游的小魚都冷靜下來了。芳芳老師問馬亮亮：“你現(xiàn)在可以說說，為什么笑了吧？”

毫無疑問，馬亮亮當選笑的代言人。

同學們緊張地看著馬亮亮，眼看著他就是一條小魚，抖著身體，游啊游的，就要游到鯊魚嘴邊上了。它的命運該怎么收場？逃脫還是被吃掉？誰知道?。?/p>

“說話呀？你剛剛領著同學們笑完，這回你知道為什么笑了吧？！”大鯊魚把小魚吸到嘴巴里，又吐出來，就是要讓它再尷尬一會兒。

這時，大家都意外地聽見馬亮亮說了下面的話：“今天，我夢見了一件最好笑的事情。一個人，在腦門上面養(yǎng)了兩條毛毛蟲，一條吃飽了，睡著了。另一條沒搶到食物，沒飯吃，就餓得想跑，又跑不掉，它沒勁跑了……”話沒說完，同學們又大笑起來。

剛剛好轉的課堂秩序再一次被擾亂，芳芳老師氣壞了，沒好氣地說：“你知不知道自己在說些什么？不好好聽課做什么白日夢？”

馬亮亮落座之前，又說了一句：“老師，我沒領著大家笑，是他們自發(fā)笑的，跟我沒關系，真的沒關系！”

“坐下，哪里這么多話？”

下了課，芳芳老師回到辦公室，有老師提醒她：“哎，芳芳老師，你該照照小鏡子，眉毛怎么畫的？再忙，也要對自己的臉認真點兒??！”

芳芳老師照了一下鏡子，呆住了。她忙活了半天，才把眉毛糾正過來，對那個提醒她的老師說：“我得跟同學們道個歉。特別是那個叫馬亮亮的同學，我要鄭重地跟他道個歉！”

“你犯錯了？跟學生道歉？”

“錯了就該道歉！不然，讓學生看不起！”

傲慢的大鯊魚，轉回身，攪起一片水花，找到了那條跑丟的毛毛蟲，又要去尋找那條驚恐的小魚了。

陳果果

陳果果坐在教室最后一排。不是因為他個子高，是因為他從不提要求。坐在他前面的同學，明顯比他身體大出一圈，像臺冰箱立在那兒。有時陳果果想看清黑板上的字，需要歪一下頭。

芳芳老師經(jīng)?？匆婈惞念^，像是從冰箱后面歪出來。陳果果習慣了，芳芳老師也習慣了，就因為陳果果從來沒提出要換座位的事情。

陳果果的成績，一直在中游。全班四十八個學生，陳果果的成績大多排在二十五名左右?；蚩壳耙粌晌唬蚩亢笠粌晌?。一般情況下，引起老師關注的學生，都是學習最好的，還有學習最差的。學習最好的，給老師的臉上添彩；學習最差的，容易拖全班的后腿，讓老師臉上無光。

像陳果果這樣的學生，混在人堆里，老師幾天都不會想起他來。

“陳果果！”芳芳老師突然喊他。

陳果果在最后排抬起頭來，抻長了脖子。他的頭還是被前面的“冰箱”擋住了半邊。

芳芳老師又說了一句：“陳果果！”

陳果果站起來：“老師……”

“你去我的辦公室，把我在充電的手機取來?！?/p>

陳果果離開座位，沖出教室。大家都能聽到陳果果在走廊里跑去的聲音，不到一分鐘，陳果果的跑步聲再次響起，然后，他出現(xiàn)了，跑得上氣不接下氣，把手機放在老師的講臺上，回到最后排坐下。離他近的同學，都能聽到陳果果跑得急，呼呼喘氣的聲音，像大排量的車還沒有熄火。

芳芳老師把手機拿起來，手指在上面劃了一下，然后就放在講臺上了，接著講課。

坐在陳果果前排的“冰箱”，叫陳天翼，熱愛球類運動。只要是圓的球，他都喜歡，乒乓球、籃球、足球……沒機會打臺球，他就站在臺球廳外，透過窗玻璃盯著綠色臺面上的紅白藍黃各色球，滾來滾去。在游泳館里，他也會吹一個氣球，讓它在泳池里漂著。

放學了，陳天翼不肯走，跟別的班的同學在操場上踢球?？诳柿?，他就朝球場邊上看，看見很多同學都站在那里圍觀，陳天翼偏偏叫陳果果：“陳果果，去給我買瓶可樂！冰的，回來給你錢。”

陳果果背著雙肩包，跑著去學校門外的食品店買了一瓶可樂，跑回球場邊上，等著陳天翼?？辞虻膶W生一個一個走了，只剩下踢球的學生和一個觀眾，唯一的觀眾，就是拿著可樂的陳果果。

學校舉辦一年一次的班操比賽那天很熱，異常熱。但是，日期又不能改，這是學校早早定下的時間。因為學校的操場小，學校早早聯(lián)系了區(qū)體育場，把比賽放在了空間很大的公眾場合?？磁_上陸續(xù)來了很多觀眾，打著傘，遮著陽光。里面有學生的家長，也有看熱鬧的人。

要下到場地比賽時，芳芳老師喊道：“陳果果！你不用下去了，留在這里看著全班的東西，看住了，這里人挺雜的?！?/p>

因為人數(shù)原因，有一個同學只能做替補，無法上場比賽。但練習的時候，沒有人覺得自己會是那個替補。

一個班一個班地比賽，是需要時間的。別的班比賽時，下一個班就早早地等在場邊上，準備上場。等候區(qū)有個大大的長長的遮陽篷，人都在陰涼里等著。

陳果果坐在看臺上，正迎著陽光，躲都沒法躲。他把校服脫了，遮在頭上。陽光是遮住了，風卻被擋住了，就像蒸桑拿。

差不多一個小時后，等同學們比賽回到看臺上時，再看陳果果，他就像掉進水里又被撈出來一樣。

陳果果小聲跟芳芳老師說：“我想脫了衣服，擰一擰水?！?/p>

芳芳老師看了看被汗?jié)裢噶诵７年惞挚戳丝凑龑χ闹飨_，說道：“再忍一忍，沒多久了，快結束了。脫了衣服，會讓人看見，不好看?！?/p>

陳果果用袖子擦了一下臉，嗯了一聲。不一會兒，他又撩起校服的下擺，使勁擦了一下臉上的汗。他身上的毛孔都張開了，全咧著嘴巴喊熱。

有一天，芳芳老師背對同學在黑板上寫字，頭沒回就喊道：“陳果果！”沒人應。她沒回頭，又喊了一聲：“陳果果！”

班長劉清小松說道：“老師，您忘了？他已經(jīng)轉學走了！”

芳芳老師轉回頭，哦了一聲：“我忘了，他轉學走了……”

在那段短暫的沉默時間里，大家都想起那個離開的叫陳果果的同學了。

有一天，芳芳老師突然問舒西西：“你知道陳果果的父母是做什么工作的嗎？”

舒西西說：“他父母都是送快遞的！還給我們家送過快遞。我媽那么挑剔，給陳果果爸爸媽媽的都是五星好評！”

芳芳老師發(fā)出一連串的“哦哦哦……”她像是想起了陳果果的很多事情。然后，望著窗外，呆了很久……

從來沒有過

劉清小松當著很多同學的面，委屈得眼睛紅紅的。芳芳老師一進教室，見她傷心，就走過去用手撫著她的肩問道：“我們的班長，出什么事了？我這是第一次看見你哭??！你還會哭？”芳芳老師的手像是按在了水壩的開閘按鈕上，劉清小松眼中的水閘立刻就被打開了，也哭出聲了。

從一年級到四年級，劉清小松一直當班長，誰都沒見過班長劉清小松當眾哭過，一般情況都是別人哭，她去勸，她把手按在哭泣人的肩膀上。

現(xiàn)在，劉清小松哭了，讓大家不知所措，心里都有一個疑問，發(fā)生什么事情了？這件事情肯定不會小，要不，劉清小松怎么會哭呢？哭得如此驚天動地！芳芳老師也很重視劉清小松的傷心和眼淚，想知道原因。大家都看見芳芳老師抬頭看了一眼圍在跟前的同學，覺得人多，大眼小眼地瞪著，劉清小松開不了口，就把劉清小松領到一邊。但是，班上的同學們還用目光跟蹤著她們。所以，芳芳老師干脆就用手撫著她的肩，把她帶到了走廊里，然后隨手把教室門關上。

同學們看見被芳芳老師關上的門，陸續(xù)回到自己座位上，等著芳芳老師和劉清小松的談話結束。

教室里特別安靜，像是劇院里一場重大演出開始前的三十秒靜場。

大約過了兩分鐘，教室門開了，劉清小松走進來，后面跟著笑吟吟的芳芳老師。但是，大家發(fā)現(xiàn)劉清小松的臉，還是一副傷心的樣子。

大家還在等待。等著芳芳老師告訴大家，到底發(fā)生了什么事情，讓班長劉清小松傷心成這樣。但是，芳芳老師沖著大家笑了一下，說道：“上課了！”

老師不準備說點兒什么嗎？怎么就接著上課了？劉清小松為什么哭??？同學們都偷偷地觀察劉清小松的臉，她還是傷心的樣子，眼睛都已經(jīng)哭腫了?？墒?，芳芳老師怎么會笑呢？真是奇怪??！

那天，馬亮亮問過舒西西，劉清小松到底遇到什么事了。舒西西說，不知道??！我也想問問哪！于是，舒西西就去問菲菲，因為菲菲平時跟劉清小松很近，她們經(jīng)常在一起玩兒，連下課去衛(wèi)生間都在一起。班上舉辦什么活動時，劉清小松會在第一時間就找菲菲幫忙。菲菲是劉清小松的左膀右臂。

菲菲認真地跟舒西西說：“我也問過她了，她不想說！”

劉清小松對自己的好朋友菲菲都不肯說，就把同學們的胃口吊起來，是徹底吊起來了，吊得有點兒高。

馬亮亮說：“是大事！”

舒西西也說：“肯定是大事！”

馬亮亮突然問道：“西西，你不記得當時的事嗎？”

舒西西問：“什么事？你想起什么事了？”

馬亮亮說：“當時，老師從教室外面跟劉清小松走進來時，芳芳老師臉上帶著笑！”

舒西西點著頭：“是啊，是啊，我想起老師的表情了，老師確實是笑著走進教室的！有點兒怪??？”

大家猜了幾天，沒有結果，就漸漸把這件事情淡忘了。生活中，畢竟還有很多要去關注的事情??！

有一天，芳芳老師心情很好，坐在教室第一排的座位上，幾個心情同樣不錯的同學圍著她，聊東聊西，聊天聊地。一下子聊到每個人的生活習慣—有的同學在家里睡覺前，如果大人不提醒，永遠想不起來刷牙；還有的同學天天沒完沒了地親自己的小狗，從來想不起來去親親自己的爸爸和媽媽……芳芳老師一氣說了一大堆。她舉這些例子時，有的同學就心虛，就有點兒臉紅了，像是被暗箭射中了。

“還有的同學，都四年級了，媽媽跟他說：‘你該學會自己洗襪子了！媽媽不是就該給你洗襪子。自己要自立，要從洗襪子開始。’這位同學從小到大，一直受表揚，受爺爺奶奶的表揚，受爸爸媽媽的表揚，受老師的表揚，受鄰居的表揚，他從來沒受到過批評。沒有，幾乎一次批評都沒受過。所以，他受不了媽媽的責備，覺得委屈。老師問他：‘責備你該自己學會洗襪子了，怎么就受不了了？’這位同學說：‘從來沒有人批評過我……’你們想想，一個孩子，從小到大，沒受過批評和責備，也非?？膳掳　?/p>

舒西西突然想到，芳芳老師說的是班長劉清小松。

那天，舒西西回到家，晚飯吃得好好的，他突然問爸爸：“爸，你有多長時間沒揍過我了？”

爸爸一愣：“你的皮癢癢了？”

舒西西說：“有點兒癢！等哪天我犯點兒錯，你揍我一頓吧！別客氣！也別象征性地踢我，要真踢，真打！讓我多練練！”

媽媽聽了笑起來。爸爸拉下臉說：“好好吃飯，別犯神經(jīng)！”舒西西不在乎爸爸的臉變長了，用抒情的口吻又明顯是學著爸爸的樣子說：“西西，你已經(jīng)十一歲了，是被揍的開始！”舒西西站起身，放下筷子，對著爸爸鞠了一躬：“爸，謝謝你揍過我罵過我，讓我不怕揍不怕罵了！”

這一回，輪到爸爸和媽媽一起發(fā)愣，覺得面前的兒子真不好對付了。兒子行為怪異，使用了一種罕見的方式跟大人交流，這讓爸爸媽媽有些措手不及，無言以對。爸爸媽媽哪里會知道，舒西西在生活中經(jīng)歷了什么，內(nèi)心發(fā)生過什么。

追一只貓

在學校大門口，上學的同學經(jīng)過大門時，都看見馬亮亮的爸爸在跟芳芳老師說著什么。馬亮亮離他們幾步遠，臉看著天，像是要起飛的樣子，只要他一抖翅膀，就會一飛沖天，親吻藍天，再也不回頭。

這天的第一節(jié)課，芳芳老師的開場白跟平常不同了：“今天我想跟你們說，所有的老師，所有的家長，所有的大人們，做什么事情，都是為你們好！當大人跟你說話時，你要學會不頂嘴，要學會聽懂大人在說什么，聽大人話里的道理！”芳芳老師說這番話，是因為馬亮亮在家跟爸爸頂嘴，被爸爸打了。馬亮亮火了，他是不頂嘴了，但是，他罷學了。

是爸爸押著馬亮亮來學校的。要是不考慮影響，他爸爸會把馬亮亮五花大綁地捆到學校來。所以，芳芳老師才說了這些話。芳芳老師說這些話時，很多同學都看見馬亮亮把頭垂著，歪到一側。他在反抗，像是一只會打洞的爬行動物，在選擇打洞的位置，準備一頭扎進去，不再回到人間。他寧可進地獄，也不想見他爸爸。

下課后，舒西西問馬亮亮：“你爸為什么打你？”

馬亮亮說：“我都想不起來因為什么了。西西你說，你爸罵你，你爸打你，你能想起原因嗎？”

舒西西確實一下子想不起來挨揍的原因。因為大人很容易就能找到揍孩子的理由，所以，挨了揍之后，你都想不起為什么被揍了。

馬亮亮說：“我反感爸爸因為屁大點兒事就開始教訓我，我一頂嘴，他就打我！還不讓我說話……”

舒西西很同情馬亮亮，也是在同情自己。

那天放學回家，舒西西在小區(qū)里看見了一只貓，灰黃色，臥在柳樹的樹杈上。吃完晚飯，舒西西領著凡鳥散步，凡鳥發(fā)現(xiàn)柳樹上有目標，沖著柳樹叫。舒西西抬頭看時，那只白天臥在樹杈上的貓，還臥在樹上。

舒西西突然意識到，那是一只流浪貓。

到了該回家的時候，凡鳥不走，又跑到柳樹下沖著那只貓叫?！盎丶?！”舒西西對凡鳥說。凡鳥不理睬舒西西，仍舊抬頭望著樹上的貓，不停地沖它叫。它在小區(qū)里一叫，就讓小區(qū)里顯得不太安靜了。

舒西西突然有了一個想法，把這只貓領回家，讓它跟嬴豬在一起，家里會更熱鬧，它們的生活會更加有意思。

舒西西走到柳樹下，張開兩手向它發(fā)出了邀請：“你，下來，跟我回家，先洗個澡，吃頓飽飯！”凡鳥聽懂了舒西西對流浪貓的邀請，搖著尾巴叫得更歡了。但是，流浪貓沒聽懂，它恐懼地弓起背，兩只眼睛在暗夜里閃著光，一躍，跳到更高的樹杈上。

舒西西開始用手拍柳樹，柳樹紋絲不動。“你下來！跟我走！你在這里挨餓，為什么不跟我回家？”

流浪貓看著樹下的人和那只狗，覺得不會給自己帶來威脅了，干脆就臥在了樹上，是用一種很舒服的姿勢臥著?？吹贸觯骼素堃娺^世面。

舒西西有點兒生氣了，覺得流浪貓有些不識好歹。他開始用腳踹樹，想逼流浪貓下來。腳的力量比手大，柳樹就在每一次撞擊后，顫抖一下。

流浪貓再一次緊張起來，感到威脅逼近，立起身子，把背弓成一座單孔橋，眼睛在暗中閃著警惕的光。對峙幾秒鐘之后，它從樹上突然躥下，朝黑暗中跑去。凡鳥在舒西西的前面追，不停地叫著。舒西西跟在后面，大聲地喊：“別跑，回來！”流浪貓很快逃掉了，沒了蹤影。

流浪貓是朝黑暗的卻也是最安全的地方跑去的。

舒西西站在那里，望著暗處，無能為力。凡鳥朝著黑暗叫了幾聲，無趣地閉了嘴。

有一天，舒西西跟馬亮亮說起追流浪貓的事，說那只流浪貓不知道他是好心。馬亮亮說：“你和你家的凡鳥追那只流浪貓，很像我爸對我！”

“啥意思？”舒西西的大腦沒轉過彎，還看不見前面的警示牌。

“你又踹樹，又大喊大叫，人狗齊上，流浪貓怎么能知道你們是好心？它不懂你們的好心，你和你家的凡鳥，在流浪貓的眼里，就是壞人！”

舒西西聽了，覺得馬亮亮說得有道理，很像一只流浪貓的宣言。那天，舒西西找到芳芳老師，把追流浪貓和馬亮亮的話說給她聽。

舒西西剛說的時候，芳芳老師并沒有認真聽，一邊聽，一邊批改作業(yè)。但是，她越聽越認真了，從芳芳老師的表情上就能看出來。她放下筆，看著舒西西。聽到最后，芳芳老師用手摸了一下舒西西的頭：“你去跟馬亮亮說，我要找他爸爸談一下！”

“想跟他爸爸說，馬亮亮其實就是一只流浪貓嗎？”

芳芳老師若有所思地說：“是！”

舒西西說：“老師為什么不親自找馬亮亮說？非讓我轉告他？”

芳芳老師笑著說：“他還生我的氣哪！因為……因為老師和他爸爸都嚇著他了！”

有天夜里做夢，舒西西又看見了樹上的流浪貓，他喊它，它望著他，眼里閃著光，是淚光。他定睛細看，樹上臥著的是馬亮亮，他已經(jīng)變成了一只流浪貓。

舒西西難過地大哭起來。把爸爸和媽媽驚醒了，他們光著腳跑進舒西西的房間，把他搖醒，問他怎么了。

舒西西知道是做夢了。但是，他還是走不出那個夢境，就說：“我想追回一只流浪貓！”

安全之地

舒西西心情不好的時候，特別需要一個安靜的空間，不，準確地說，是一個更加安全的地方。

他自己的房間是不安全的。因為，爸爸和媽媽隨時都能砸響他的門，或是在他半睡半醒時，潛進來，站在他的床前。

凡鳥和嬴豬也會不跟他打招呼，用爪子和嘴巴弄開他的門，站在門口望著他，像是要知道他此刻在干什么，又好像就是為了趕走他的安靜。

舒西西很小的時候，被人嚇唬過。走在沒路燈的路段時，搗蛋的同學會從后面悄悄撲上來，直接用手掐住他的脖子。他發(fā)出的驚叫聲，把嚇他的同學反倒嚇蒙了，差點兒一屁股坐在地上。人和動物發(fā)出的千百種聲音中，絕望的慘叫，是最恐怖最震撼的聲音。

媽媽推門走進他的房間，他會問：“媽，你進我房間，先敲一下門行嗎？”

媽媽的眼睛就變圓了：“你做了什么不敢讓我看見的事情了？再說了，我是你媽！”

“我知道你是我媽！從我會叫媽的那天開始，我哪一天沒叫你媽？你老強調(diào)你是我媽干什么??？”

“我沒說你叫沒叫我媽，我也沒強調(diào)我是你媽！我是說，我是你媽，是把你生下來的親媽，進兒子房間，還用敲門嗎？”

“媽，我四年級了！”

“你四年級也是我兒子！你門牙掉了，眼花了，頭發(fā)禿了，我也是你媽！”

“我沒跟你說我是不是你兒子，我是你兒子誰也改不了！我是說，我四年級了，你進我房間應該先敲一下門！”

媽媽用手指著舒西西：“你……”

舒西西用自己的手指著自己的臉：“我是你兒子！”

“你、你……”

舒西西指著自己臉的手沒放下：“他四年級了，他讓媽媽進房間時先敲一下門！”

媽媽生氣了，摔門而出。

舒西西說：“進門不敲，出門還摔這么響！”

中午了，媽媽沒做飯，舒西西知道媽媽是在治他。爸爸外出了，家中吃飯的只有他和媽媽?？斓匠燥埖臅r候，媽媽放棄了舒西西，出門逛街去了。

舒西西看出了媽媽想讓他喝西北風。

他自己泡了碗酸辣方便面。是在自己房間里吃的。讓舒西西萬萬沒想到的是，媽媽為了治他，加大了“藥量”，懲戒措施升級了，連晚飯也沒做。

舒西西第二次泡了方便面。他不去問媽媽，為什么不做飯。他也不去撒嬌，過去，他對媽媽有要求，就會湊到媽媽跟前，裝可憐，裝可愛。那時候，媽媽就是一塊冰，也會洶涌成一江春水。

當他要求媽媽進他的房間需要敲門時，他就不再會撒嬌了。他覺得，早上對媽媽提出的一點要求，已經(jīng)變成非常嚴肅的事件了。他要認真對待，堅持住，并渴望一個好的結果。

他在自己房間里，把中午的方便面盒跟晚上的方便面盒摞在一起，朝桌子的邊上推了推，開始看書做作業(yè)。

凡鳥用爪子抓了一下門，就進來了。

舒西西沖它大聲說道：“你怎么想的？進門就不能敲門嗎？怎么就進來了？你有什么重要的事嗎？我房間要是著火了，你是消防車，你可以直接開進來，你是消防車嗎？你有什么特殊的權利？除了消防車，誰都沒有這個權利！”

舒西西知道媽媽在客廳里一邊偷偷吃零食，一邊看電視。媽媽打的是消耗戰(zhàn)，想讓舒西西從肚子到精神，徹底崩潰。他在大聲討伐凡鳥時，他聽見媽媽在客廳里把電視的聲音關小了，是想聽聽他在跟凡鳥說什么。媽媽肯定意識到，兒子跟凡鳥的大動肝火，那些話中有話的喊叫，是在影射她。

舒西西借題發(fā)揮，又沖著凡鳥亂說一通，主題就是，不能隨便進他的房間，要想進來，應該先敲門。

凡鳥不知道發(fā)生了什么，聽見舒西西大著嗓門說話，還沒完沒了的，一點兒興趣都沒有了，轉身走出房門，覺得他今天有點兒討厭。

從那天開始，只要舒西西在自己房間，媽媽很少進來。只有舒西西不在的時候，媽媽才走進來，收拾一下他的房間。

有一天，門敲響了。舒西西回頭看門，說道：“進來！”門開了，是爸爸站在門口。這讓舒西西覺得生活開始不一樣了。

這是爸爸第一次鄭重地敲他房間的門。

舒西西預感到，是媽媽在背后告訴爸爸，進兒子房間要先敲門的。不然，會鬧得都不愉快。

現(xiàn)在，他沖著爸爸笑了。

“爸爸有事嗎？”舒西西的口氣，客氣得像是大人。

爸爸也用少有的客氣口吻說道：“別坐得太久，出去活動一下。”

舒西西心里有點兒興奮，扭著屁股走出房間：“是該活動一下了！”

野生魚

已經(jīng)是五年級了。那天，芳芳老師突然把一個新同學領進教室，他當時跟在芳芳老師后面，垂著頭，不敢抬頭看。芳芳老師朝邊上讓了一下，將他朝大家前面推了推，他身體僵硬著，朝后退了退。芳芳老師笑了笑，又把他朝前推了一下，手沒離開他的背，撐在他的背上。他這才不朝后退了。

大家看他時，很多人都有點兒發(fā)呆。他的臉黝黑黝黑的，脖子也是黝黑的，脖子下面，是圓領藍色背心，遮擋了他身體的延伸部位?？肯胂?，也知道看不見的地方，也是黝黑黝黑的。說黝黑，是因為他的皮膚黑得發(fā)亮。他身上的衣服，怎么看都像是一件擺設。

大家差不多都產(chǎn)生了一個想法，這座城市，不會有這樣黑的男孩子的。

芳芳老師說：“我介紹一下新同學，赫慶林！”

他朝大家樂了一下，牙不齊整，但很白。那些牙齒像是不愿排隊想造反似的，也讓人聯(lián)想到某種魚的牙齒。哪一種魚，又一時想不起來。

“赫慶林，你自己跟大家介紹一下，你來自哪里？”芳芳老師說道，這是一種鼓勵。

“我叫赫慶林！……”他剛說了一句，有人打斷他：“知道了！剛才老師說了！”赫慶林抱歉地說：“噢，你們知道了！……我來自江邊！……”

“我們黑龍江好多條江，哪條江？”

“烏蘇里江邊的小地方！”

“有魚嗎？”

“可多魚了！”說到魚，像是點到了他興奮的神經(jīng)，說話的欲望之門也要打開了。

這時，有人大聲問赫慶林：“你到這里是為了抓魚嗎？”

同學們開始樂了。芳芳老師也笑那個說話的同學：“對，赫慶林同學到我們班上，就是為了抓你這條燉不爛燒不熟的臭魚的！”

“老師，燉不爛燒不熟的不是臭魚，是大象皮！”

多嘴的同學是馬亮亮。赫慶林一直望著馬亮亮笑。第二天，赫慶林跟馬亮亮就成為朋友了。馬亮亮屬于自來熟的人。馬亮亮后來不止一次跟同學們說，他還去過赫慶林家吃了一頓飯。

“魚宴！”馬亮亮說。

“魚宴？全是魚？”

“全是魚！”

“光吃魚？多少種魚啊？赫慶林他爸是廚師吧？”

“他家里人做的魚，不炸也不燒，用白水一煮，放點兒鹽，就開始吃！一鍋的魚，吃完了再盛！”馬亮亮說。

舒西西問：“怎么聽著就一個菜啊？”

“可不就一個菜嘛，就是一鍋煮魚！”

馬亮亮告訴舒西西：“赫慶林是跟著他爸爸媽媽搬到這座城市的，他的爺爺和奶奶跟著叔叔還在烏蘇里江邊生活。赫慶林說，他想他爺爺和奶奶了?！?/p>

“才來幾天啊？就想他爺爺奶奶了？”

“三天，赫慶林說三天就想原來生活的地方了！”

教室的空調(diào)會在中午最熱的時候打開，這是學校的規(guī)定。開空調(diào)，窗戶緊閉，保持涼爽溫度。

教室里涼快下來，同學們的心情都清爽起來。

當有人注意到赫慶林的表情時，他已經(jīng)很痛苦了，他突然彎下腰，嘔吐起來。芳芳老師跑過去拍著他的背說：“你吃什么東西了，怎么突然就吐了？”赫慶林吐得上氣不接下氣，好半天才喘了口氣說：“老師，我受不了空調(diào)，太憋了，我要出去透口氣……”

大家從緊閉的窗口看見赫慶林跑到操場上，脫了背心，仰面躺在炎炎日光下。芳芳老師擔心地說了一句：“傻孩子，這么待著，還不曬成魚干了？”說著，急匆匆跑出教室，要把赫慶林叫回來。

赫慶林沒回來，芳芳老師一個人回到教室。有人問：“老師，他怎么還躺在操場上？”芳芳老師說：“他說，他躺在那里，感覺好受多了！”

“好怪??！”同學們望著窗外的赫慶林議論起來。

芳芳老師一邊上課，一邊偶爾看一眼窗外。赫慶林還像一條魚在陽光下暴曬，時不時還翻一下身子。

芳芳老師領讀一篇課文，念到一半時，心里惦記烈日下的赫慶林，嘀咕一句：“真曬成一條魚干了……”

同學們聽了，都抬頭看芳芳老師，疑惑地用眼睛問她：“課文里沒有這句啊？”

芳芳老師說了一句：“我是說，赫慶林快曬成魚干了！”

赫慶林在第二個星期就逃學了，誰也找不到他。芳芳老師找到赫慶林的爸爸時，他爸爸并不吃驚，只是說：“不用找他，他可能去松花江游泳去了！”

“游泳去了？”芳芳老師大驚失色。

赫慶林的爸爸說：“別急，老師，他沒事的。來這里之前，他天天都在烏蘇里江泡著。這孩子，是條野生魚！”

“野生魚？”芳芳老師理解又不理解。

“野生魚就是沒人喂，它也能生存，生命力強……”赫慶林的爸爸淡淡地說，不像是談自己的兒子，而是一條魚。

“一個學生，要遵守學校的規(guī)定??！”芳芳老師有些生氣了，像赫慶林這種學生，她是第一次遇到。

赫慶林的爸爸抱歉地說：“老師別生氣，這孩子，平常我很少管，他自由慣了?！?/p>

一個月沒到，赫慶林退學了，又回到了烏蘇里江邊的那個小地方去了。“小地方”是同學嘴上和心里都這樣認為的。同學們都議論，不在大城市待著，為什么非要回到那個小地方？就是想吃魚了，城市里也有魚啊。小地方有什么，就死守一條江？除了江，根本就沒有所需的東西了。

芳芳老師說：“我也這樣問過赫慶林的爸爸，他說，赫慶林說過，烏蘇里江的水，比松花江的水急、深、大！”

同學們都記住了匆匆來了，又匆匆離去的赫慶林。他嫌經(jīng)過城市的這條河太小。他是一條野生魚，離不開水急浪大的江。

有一天，芳芳老師拿著手機看一個短視頻，一個赤裸著上身的少年，站在江邊，吃力地抱著一條比他還粗大的鰉魚對著鏡頭笑，他的白牙齒跟懷里的魚的牙齒很像，就像是抱著一條失散多年的兄弟……

芳芳老師盯著看，說道：“這孩子看著好眼熟！”

幾個同學圍著看，搶著喊叫起來：“是赫慶林??！”

芳芳老師感慨地說：“做一條魚，挺好的！”

有好幾個女同學問：“老師，你為什么這樣說??？”

“做一條魚哪里好？”

“老師，為什么當一個動物挺好？”

……

她們都聽見芳芳老師看著手機里的赫慶林說：“你們看，他多快樂??！多像一條野生魚！”

改變

舒西西和凡鳥一起乘電梯下樓，看著電梯在八樓停了，上來一個女人，親切地跟他打招呼：“西西，又領著凡鳥玩去？”

舒西西不認識這個女人，只是望著她發(fā)愣。讓舒西西驚訝的是，她竟然還認識凡鳥！

讓舒西西更為驚訝的是，凡鳥并不認識她。它眼里的疑惑，比舒西西嚴重，還多了一種對陌生人的警惕。當這個女人伸出手想摸一下凡鳥的頭時，凡鳥朝后縮了一下，屁股就頂在了電梯的內(nèi)壁上。

看見凡鳥的反應，舒西西脫口而出：“阿姨，你嚇到它了！”

阿姨的臉上出現(xiàn)了驚訝：“西西，你怎么了？凡鳥不認識我了？”

舒西西抬頭認真辨認面前的阿姨時，凡鳥也一直盯著她，有點兒像兩個學生在做一道搶答題。但是，這道題有點兒難，是從沒見過的題型。

電梯停下，凡鳥搶先跑出電梯，然后在樓外等著舒西西。它看著舒西西身后跟出來的那個女人。那個女人還舉著手跟凡鳥打招呼：“凡鳥，好好玩！”然后走了。

舒西西抽抽鼻子，分不清那個女人留下的是香水味還是洗發(fā)香波的味道，他問凡鳥：“她怎么知道你的名字？”

凡鳥望著離去的女人的背影，嗓子眼深處發(fā)出疑惑的咕嚕聲。然后抬頭看著舒西西，像是在問他：“這道題太難了！你能答嗎？”

舒西西領著凡鳥回家時，凡鳥看見嬴豬，就歡喜地奔向嬴豬了，短暫的分離，也會讓凡鳥興奮，它很快就忘了那個陌生女人。但是，舒西西帶著疑惑問媽媽：“剛才在電梯里遇見一個阿姨，我從來沒見過她，可她認識我，還認識凡鳥！怪不怪？”

“住這樓里的人，你應該都認識?。　?/p>

“我真的不認識那個阿姨，連凡鳥都不認識她！”

媽媽說：“你和凡鳥都不認識她，她認識你和凡鳥？”

舒西西很嚴肅地點著頭。

媽媽也疑惑起來：“這，這不能夠啊……”

舒西西在媽媽的臉上看不見答案，正在沮喪的時候，媽媽突然說道：“??！我知道她是誰了！”

“誰？”

“你蔡姨！”

舒西西搖頭：“不是蔡姨，是蔡姨我還能認不出來？”

“她剛去國外整容了！”

“整容？”

“整容！除了整容費，再加上路費、住宿費，好大一筆錢！”

舒西西問：“花那么多錢，就是為了讓別人認不出她嗎？”

“是為了年輕，為了好看！”

舒西西失落地說：“再好看，讓人認不出來了……”

媽媽說：“那是你沒認真看，認真看，就認出你蔡姨了！告訴你，看見你蔡姨整過的臉，媽媽也琢磨著去整一下臉！”

舒西西說：“媽，你千萬別啊！就算我能認出你來，凡鳥和嬴豬可認不出你！它們還不天天沖著你叫？你伸手摸嬴豬，嬴豬會撓你！摸凡鳥，凡鳥會咬你！”

媽媽說：“你夸張了！”

舒西西說：“媽，咱做個試驗！”

“什么試驗？”

舒西西說：“去你屋里，把門關上，我給你換件衣服，化個妝，再弄一下頭發(fā)，看看我爸能認出你嗎？”

媽媽說：“你少來！滾！”

舒西西的興趣已經(jīng)被勾起來了，軟磨硬泡把媽媽推進臥室，讓媽媽坐在椅子上，開始改造媽媽的外形。媽媽的興趣也被兒子激發(fā)出來，她想起舒西西從出生到現(xiàn)在，同她這個媽媽之間發(fā)生過的有趣和溫馨?？梢哉f，舒西西有點兒瘋狂地改造媽媽的外貌，除了衣服混搭外，重點是改造媽媽的頭發(fā)。他先把媽媽的頭發(fā)弄亂了，立起來，用橡皮筋扎住，像一棵樹錯誤地長在了房頂上。然后，用一支便宜的口紅，在媽媽臉上大膽地涂抹……媽媽耐著性子問：“可以了吧？”

舒西西的心里，有個“瘋婆子”的形象標準，除了突出“瘋”字，加上了恐怖。

舒西西把門拉開，喊了一聲凡鳥和嬴豬，看見它們兩個先后走過來時，舒西西才把媽媽從她的臥室里拉出來，隆重地推到它們面前。

凡鳥和嬴豬像是聽到了口令，同時驚恐地朝后退了半步，凡鳥沖著媽媽吼叫起來，以發(fā)泄心里的恐懼，表達自己的態(tài)度。

媽媽也沖著凡鳥喊叫起來：“你行了，不認識我了嗎？！”

凡鳥和嬴豬繼續(xù)后退，退到它們認為安全的位置。

媽媽說著，回頭去衛(wèi)生間照了一下鏡子，對舒西西說：“我就這么嚇人嗎？”

舒西西說：“媽，你看，你把凡鳥和嬴豬嚇著了！你先別卸妝，等我爸回來看你一眼！”

媽媽說：“算了，再把你爸嚇出個好歹來！你爸平時看著像個漢子，遇到點兒事，膽子小得不如嬴豬！把你爸嚇得流哈喇子，你天天攙著你爸散步??？！”

舒西西看見，媽媽在衛(wèi)生間里卸妝時，凡鳥和嬴豬一直盯著衛(wèi)生間的門，想等著那個“陌生人”出來。

媽媽從瘋婆子重新回到女主人，終于讓等在衛(wèi)生間門外的凡鳥和嬴豬輕松起來。

奇怪的是，舒西西沒再聽到媽媽說起去國外整容的事了。舒西西沒忘，問媽媽為什么不計劃著整容了。聽說去國外整容，要提前預約??！媽媽說：“整容？整什么容？整了容回來，它們能接受我嗎？”媽媽指著凡鳥和嬴豬說。

凡鳥和嬴豬都覺得是在說它們，它倆同時抬頭朝媽媽看了看。

舒西西說：“它們倆那一關，真的不好過！”

媽媽就說：“那我就不整了！”

舒西西心里樂了，媽媽挺擔心嬴豬和凡鳥不認她。在家里生活，舒西西和爸爸面對媽媽，可以忍氣吞聲。但是，嬴豬和凡鳥不忍。嬴豬的利爪和凡鳥的狂吠，就是它們的底線。

親愛的！

天天兩點一線，家，學校，然后是學校，家。生活中，都是平淡和厭倦。時光都消耗在沒故事的生活里。

一個同學說件本來沒什么意思的事情，卻會有好多人圍過去聽。都想聽故事。

說話有點兒慢的男生呂威在說一件事情時，同學圍在一起，是當笑話和閑話聽的。剛開始，呂威講這件事時，只有舒西西一個聽眾，然后有幾個同學就漸漸圍攏過來，還有女同學站在人堆后面聽，跟著一起笑。

是笑呂威說話。呂威說話慢，是他有意慢的，怕別人說他結巴。他不結巴，只是說話慢，但有人說他結巴。他一擔心，說話就少了，就是開口說話，也放慢速度，拖著語音說。聽上去，就像真的患過結巴，是慢慢變得不結巴的。

芳芳老師上語文課，讓一個學生先朗讀一遍新課文，有人就故意說：“讓呂威讀！”芳芳老師偏偏不叫呂威，叫了另一個同學。因為芳芳老師有一次叫呂威朗讀課文時，他慢吞吞的樣子，把同學們都逗樂了，好半天教室里才安靜下來。

大家發(fā)現(xiàn)，呂威說話時還有一個道具和一個動作，他不停地用自己的自動鉛筆觸摸自己的眉毛，像是在梳理眉毛，又像是故意要把大家的注意力從他的嘴巴轉移開，引到他的眉毛上，減輕嘴巴的壓力。

聽他講故事的人不在意他講了什么，更在意的是他說話的語速和動作。

“……我奶奶，六十多歲，不，七十多歲吧……”

有人插話：“你自己都不知道你奶奶多大了？你問誰呢？”

被人打斷，呂威不好意思了，他用自動鉛筆快速地在自己眉毛上畫了幾下：“……快七十了吧？有三個保姆……”

“你奶奶有三個保姆？”有人又吃驚地問道。

這時，有人告誡道：“聽呂威講，別再插話了！”

“我爸我媽上班，我上學，奶奶不想打攪我們，就住在老房子里。為了照顧好奶奶，我爸給奶奶雇了三個保姆！一個保姆做飯，一個保姆收拾房間做保潔。還有一個保姆陪奶奶聊天……都是鐘點工。每個保姆做完了自己的事情就走。我問我爸媽：‘雇那么多保姆做什么？’我媽說：‘讓她們伺候好你奶奶！’我爸說：‘讓你奶奶過得舒服！’……每天，奶奶家的三個保姆，都在不同的時間上門。她們干完了活離開后，奶奶會給爸爸或是媽媽打個電話，說得最多的是，她每天就是不停地開門關門，把一個保姆放進屋，又送走另一個保姆！在保姆干活時，奶奶就呆呆地坐在沙發(fā)上看著保姆干活，一句話也不說……爸爸在奶奶活動的所有房間都安裝了攝像頭，爸爸在手機里就能看見奶奶和保姆。爸爸和媽媽不定時去看奶奶，我只在過節(jié)時去奶奶家看奶奶，爸爸跟奶奶說：‘咱家里，你孫子上學最忙，我第二忙，呂威的媽第三忙！’爸爸跟奶奶說我們都忙時，奶奶從來不說話……”

同學們不知道呂威要說什么，但是，沒人插話了。呂威就覺得自己站在了舞臺上，所有人的目光，像聚光燈一樣照在他臉上，他就緊張起來，不停地用筆去安撫自己的眉毛。大家想聽故事，就容忍他的小動作了。

“……那個專門陪奶奶聊天的保姆，說的事情，奶奶一點兒都不知道，也不感興趣。最后，陪聊天的保姆跟奶奶說：‘我負責聊天，您想聽什么，跟我說，要不，我對不起我的工資啊！’我奶奶就說：‘不用說，你安靜地坐在這兒就行！’保姆問：‘就坐在這兒？不用開口說話？’奶奶說：‘不用說話！’陪聊的保姆就坐在奶奶對面，不說話，看見奶奶打瞌睡，保姆也跟著打瞌睡了。陪聊的保姆找到我爸說：‘我成了陪老人打瞌睡的了！我準備一肚子的話，不能說??！’我爸跟她說：‘不讓你說，你就不說，到時間了，你就走！’……”

聽到這兒，有人笑了。聽見有人笑了，呂威輕松起來，不再用筆安撫眉毛了。

“……有一天，給奶奶做飯的保姆，帶給奶奶一件東西，是個擺在桌上的電子娃娃，它忽閃著兩只眼睛，只會說三句話：‘你開心嗎？’‘歇一歇！’‘親愛的！’保姆說，這個電子娃娃是她在女兒三歲時買的，一直擺在女兒的床頭上。它只能說這三句話，大人不在的時候，它幾乎陪伴了女兒所有的時光。一直到她的女兒上了高中，她才把它收在紙箱里，不舍得扔。保姆覺得奶奶需要它，就帶給了奶奶……從那天開始，奶奶常跟電子娃娃對話。電子娃娃問：‘你開心嗎？’奶奶就回一句：‘有什么可開心的？！’電子娃娃說：‘歇一歇！’奶奶就回一句：‘有什么好歇的，家里的活兒都是保姆干的！’電子娃娃說：‘親愛的！’奶奶不說話，只是呆呆地望著窗外……然后，然后，奶奶又按了電子娃娃的開關，讓它再次開口說那三句話，奶奶也會回答一模一樣的話，就這樣重復下去，重復下去……”

沒人說話，大家都聽進去了。但是，呂威停下來，用自動鉛筆觸摸自己的眉毛，觸摸了半天，也沒人催促他講下去。他是自然而然接著講下去的：

“……那天，是端午節(jié)。我和爸爸媽媽去奶奶家，媽媽在廚房里做飯，爸爸在每個房間走來走去，像是檢查工作一樣，經(jīng)常回頭問一句：‘還缺什么嗎？’奶奶說：‘什么都不缺！’我反復聽著電子娃娃的三句話。不知道為什么，我突然模仿著電子娃娃的聲調(diào)，對奶奶說：‘奶奶，親愛的！’……當時，奶奶看著我，哆嗦著嘴唇，沒說話。但是，我和爸爸都看見奶奶哭了……我奶奶哭了……”

大家都沉默了。有女同學把身體轉過去，偷偷地抹眼睛。

呂威說：“從那天以后，我總是跟爸爸和媽媽說，咱們看奶奶去吧！爸爸和媽媽也總是跟我說，呂威，把手上的作業(yè)放一放，跟我們看奶奶去吧！”

有的同學不停地點頭。有的同學的嗓子里發(fā)出奇怪的聲音。同學們不再注意呂威的語速和動作，都滑進他的故事里了。他的故事就像一個坑，坑壁是滑滑的緩坡，掉進去便無法回頭，陷入得很深。

但是，那個聲音在空中不停地回響：“親愛的！……”

猜猜那是誰？

在所有老師面前，誰也不敢放肆地說自己看了什么喜歡的短視頻。你說了，就說明你經(jīng)?？词謾C，而且用了很多的時間在看，不看手機，怎么就看見你喜歡的短視頻了？難道天天督促你做作業(yè)的爸爸和媽媽會熱情地招呼你看短視頻嗎？你跟別人說了你喜歡的短視頻，說明你看書寫作業(yè)的時間少了，被看短視頻侵占了。芳芳老師曾經(jīng)借看短視頻的事情，罵過學習成績不好的同學。所以，班里同學提起短視頻說起短視頻，都轉入地下了，悄悄說，小聲說。

在背地里傳播的東西，總是有生命力的，要不，它活不了，早死了。

班里同學都在悄悄關注一個短視頻賬號，不太在意短視頻賬號里的那個女生說什么了，都在猜測她是誰。

因為，她戴著一副孫悟空的面具。

孫悟空應該是男的，為什么斷定她是女的？因為聲音，她發(fā)出的聲音就是女的。短視頻里的她，背對著一堵雪白雪白的墻，墻上什么都沒有，畫啊照片啊，都不掛。不管你家再怎么裝修，總能找到一面白墻吧？

背景里的白墻，讓人無法猜測出是誰的家。讓班里同學猜測，是因為短視頻里那個戴著孫悟空面具的女生，每天都有新作品，她透露出的事情，都像是在說班上的人和事。

“今天，我很煩！老師總是讓我做一些我不想做的事情！什么事？就是做了這件事，老師會開心，我不開心！這樣的事情太多了，我懶得說，也不能說！我想，有很多的同學跟我現(xiàn)在的心情一樣！……”短視頻要結束時，她像孫悟空一樣，在面具的頭上抓了一把，像是揪下一綹毛，放在嘴前一吹，毛散了。她的意思是煩心的事情跟毛一樣多，還是吹一口氣，把煩心事都吹光了？

大家都能看見，她錄短視頻時，左手的中指和食指間，總是夾著一支粉色自動鉛筆，說話時，讓筆在面前的桌子上磕頭，說到激憤處，自動鉛筆就加快了磕頭速度。

“……老師把學習好的同學組織起來，成立了一個監(jiān)督小組，說是要時時刻刻監(jiān)督那些學習不好的、專在課堂上搞小動作的同學。監(jiān)督小組的同學把班上的同學咳嗽、轉了三回頭、老師提問題不愛舉手這樣的事都跟老師匯報了！老師是在培養(yǎng)特務嗎？……”

“孫悟空”左手的粉色自動鉛筆不再磕頭了，它憤怒地折了，以身殉職。

同學們喜歡她的短視頻，背后議論她的短視頻，是因為她在孫悟空面具的遮掩下，說的都是實話真話，是大家平時在現(xiàn)實生活中不敢說的話。

同學們都贊美她：“‘孫悟空’真敢說！”

馬亮亮是最關注“孫悟空”的短視頻的。他放學回家，趁媽媽收拾廚房，就把媽媽的手機打開，媽媽的手機密碼是他的生日。他一直假裝不知道。一開始，他試著猜密碼打開媽媽的手機，媽媽的生日，打不開，爸爸的生日，也打不開，姥姥的生日，還是打不開，然后輸入自己的生日，媽媽的手機就被打開了。

最初讓他關注到“孫悟空”的短視頻的是猴子面具。然后，從猴子的面具后面，傳出一個女生的聲音，就讓人覺得怪。因為怪，就把他吸引住了。再一聽，她說的是學校的事情，就像是天天發(fā)生在自己身邊的事，他就看下去了。

馬亮亮到學校一說，舒西西也開始關注起來。像傳染病一樣，菲菲、陳天翼……男生女生都開始關注“孫悟空”了。

“孫悟空”的一個新作品，讓全班同學都意識到，發(fā)短視頻的人就是班里的某一位女同學。因為她在短視頻里說出的事情，就是當天下午發(fā)生在班級里的事情。

同學們都在猜測她是誰。

誰也不敢跟芳芳老師提起這個賬號。因為這個賬號的短視頻里說的老師，就是芳芳老師，說她一直讓同學做一些他們心里不愿意做的事情。

很久了，“孫悟空”的作品一直在更新，陪伴同學們很久。大家看“孫悟空”，聽她說真話很過癮。

有一天，舒西西看見女同學劉清小松坐在椅子上看書，左手玩著一支粉色自動鉛筆，鉛筆就夾在中指和食指間，一動一動，像是在磕頭。

舒西西笑了。他跟誰也沒說破這件事。所以，“孫悟空”的賬號，一直活躍著，并擁有了更多的粉絲。粉絲喜歡她，是因為她說真話。

舒西西在保護她，也是在保護真話。

門衛(wèi)

背后議論起學校那個門衛(wèi)，是因為一件事情。過去，大家每天都在大門口一進一出，真的把門衛(wèi)當成了一塊門板。

舒西西第一次注意到門衛(wèi)，是聞到了他在大早上吃臭豆腐。門衛(wèi)室離大門幾米遠，如果遇到順風，臭豆腐味就把學校大門包圍了，大人和學生，誰都躲不過去，都要聞聞臭豆腐的臭味。

門衛(wèi)就像門一樣，立在鐵門后面，目送著進進出出的老師和學生。舒西西和很多同學都學會了屏住呼吸走進校門，熬過艱難的一段路之后，才自由地呼出一口氣，再吸進一口清新的空氣。

就像游泳，要學會換氣。

站在門外送孩子上學的家長對值班老師說，能不能讓門衛(wèi)別在大清早吃臭豆腐了？孩子們不像是來學校讀書，倒像是來臭豆腐廠打工來了！

值班老師聽了，笑起來，不理會家長的意見，只把這些話當成笑話聽。

門衛(wèi)穿著藍色保安服，瘦瘦的臉，眼睛小小的，不知道他是不是在看你，很隱蔽。但是，臭豆腐的味道卻很不禮貌地擠進你的鼻孔。

舒西西放學在門口等媽媽時，就有機會跟門衛(wèi)站在鐵門邊上。門衛(wèi)摘了一下帽子，像是頭癢，撓了一下頭，再戴上帽子。在門衛(wèi)摘掉帽子的瞬間，他第一次發(fā)現(xiàn)門衛(wèi)的年齡應該跟爸爸的年齡差不多。

舒西西突然問道：“叔叔，這條街上都沒有賣臭豆腐的，你的臭豆腐哪里來的？”

“自己做的！”門衛(wèi)指了指門衛(wèi)室的小窗戶。舒西西就看見小窗戶里面，有一個挺大的瓶子，瓶口也大，里面裝著灰乎乎的臭豆腐。

“它能……吃嗎？”舒西西一不喜歡臭豆腐的顏色，二不喜歡它散發(fā)出的帶有侵略性的味道。

“它當然好吃了！要不，你嘗嘗？”

舒西西一聽，急忙朝后退了一步：“我可不想嘗！”

門衛(wèi)說：“我兒子喜歡吃臭豆腐。他小時候，一聞到臭豆腐的味道，就拔不動腿！他像只小狗一樣，聞著味，就能找到臭豆腐！”

“你兒子跟我一樣大？”

“差不多！”

舒西西說：“我真想看看你兒子吃臭豆腐是什么樣的，小孩子愛吃零食的多，愛吃臭豆腐的沒見過！”

門衛(wèi)不說話，把一對小眼睛望著大門外，不再跟舒西西說話了。第二天，舒西西跟芳芳老師說起門衛(wèi)的臭豆腐，說同學們進大門，就像是闖過敵人的封鎖線。

芳芳老師說：“門衛(wèi)叔叔的兒子丟了。他找了很多年了，去了很多地方，也換了很多工作，替人賣肉、搬磚、搓澡、洗車……最后來到學校當了門衛(wèi)。他說，他可以天天看見進進出出的孩子，心里才舒服些，才變得安靜下來。他做的臭豆腐，味道很濃，是希望……有一天，他的兒子能聞到，找到爸爸……”

“是這樣？”

舒西西再經(jīng)過學校大門時，總是對門衛(wèi)響亮地喊一聲：“叔叔好！”

門衛(wèi)叔叔的眼睛太小了，也不知道看沒看見人流中的舒西西。他像是對著所有孩子回應道：“注意安全，慢點兒走！”

站在校門外，舒西西養(yǎng)成了一個習慣，總是朝街的兩個方向看，是不是有一個他從沒見過的男孩子，朝學校的大門跑來，他聞見爸爸給他做的臭豆腐了嗎？……也是從那時開始，舒西西不覺得臭豆腐那么難以接受了。除了它臭臭的氣味，舒西西還聞到了別的……那天，他看著門衛(wèi)室小窗戶里的灰乎乎的臭豆腐瓶子，反身走進校門，跟門衛(wèi)說：“叔叔，讓我嘗嘗你的臭豆腐！”門衛(wèi)叔叔的小眼睛亮了一下，呆呆地盯著舒西西，一連聲地說：“可以可以?。　?/p>

舒西西也是第一次看見門衛(wèi)叔叔笑。叔叔的小眼睛，一直渴望地盯著舒西西……

一諾的姥姥

女生尚一諾是沉默寡言的人。她走在教室里，坐在椅子上，或是站在操場上的姿態(tài)，就像是被風吹動的畫。她長得好看，像畫中人。

畫中人也累人。她一歲時，斷了奶就開始鬧覺。鬧覺就是該睡覺的時候她不睡，一直在哇哇哭；鬧覺，也是大人該睡的時候，她也不睡，哇哇的不絕于耳的哭聲，像是要跟這個世界同歸于盡。

姥姥住到家里，看護著尚一諾。那天，姥姥抱著她，終于把她哄睡了，姥姥也累了，抱著她坐在沙發(fā)上也閉上眼睛睡了，又不敢松手，也不敢動，擔心一動，驚了她。

尚一諾睡夠了，醒了，瞪著眼睛想喝奶，嗯了兩聲，姥姥沒醒。她就哇啦哇啦大喊起來。姥姥還是沒醒，不是沒被一諾的哭聲吵醒，是她再也聽不到了。姥姥一直都沒醒過來……

一諾上一年級時，媽媽爸爸給姥姥掃墓，第一次帶上了一諾。媽媽和爸爸覺得，應該讓一諾每年來看看姥姥，記住姥姥。

一諾圍著石碑轉了兩圈，對媽媽說：“媽，咱回家吧！”媽媽說：“姥姥睡在這兒，跟姥姥說句話！”一諾看了看石碑上的姥姥的小照片，不解地看著媽媽，讓她更不解的是，媽媽一直在流眼淚。

一諾自從上學后，出門前，總是站在門口，站得很直，媽媽給她穿上外衣，把雙肩包掛到她的肩膀上，再彎腰把她的鞋穿正，對她說：“再見，爸爸送你！”爸爸像接過了媽媽的接力棒，開車把一諾送到天天小學門口，對她說：“放學了，爸爸接你！”

她沒說爸爸再見，而是說了一句：“爸，你昨天接我來晚了！”

爸爸說：“放心吧，你今天放學，爸爸一定提前到！”

那個時候，爸爸像是犯了錯。一諾想，爸爸就是犯錯了。犯了錯的爸爸就站在校門外，一臉愧疚地目送一諾的背影。一諾沒再回頭看爸爸一眼。

一諾第一次聽媽媽說起姥姥抱著她離去的事情時，已經(jīng)上了三年級。媽媽不愿意提起這件事情，想起來就難過的事情，誰會說出來？除了姥姥的照片，一諾對姥姥不再有其他印象了。

媽媽說這件事時，語調(diào)平和，很認真，像是讓一諾記住這件事情。但是，一諾對媽媽說：“媽，你已經(jīng)說過了！”

媽媽和爸爸的表情一樣，呆呆地看著一諾。媽媽半天才問道：“我說過了？……”

一諾說：“說過了！”

媽媽說：“我就是說過了，我還是想告訴你，姥姥那天抱著你，她太累了！……”這時，爸爸在媽媽對面，把頭搖了幾下，不想讓媽媽再解釋下去。

媽媽看懂了爸爸意思，就不再說話了。但是，媽媽的眼睛里卻有了委屈和失望混合的淚光。

寒假時，尚一諾跟著爸爸和媽媽去海邊的城市度假。他們住的酒店離海邊很近，晚上睡覺時，如果開著窗戶，就能聽見海浪卷動的聲音，像有人在用手不知疲倦地拍打堤岸。

一諾每天逛街乘游船嘗海鮮小吃，第三天就想賴在酒店里休息，哪里也不想去了。爸爸和媽媽跟一諾商量，訂餐吧！爸爸用手機選了一家吃魚的飯店，讓一諾點菜。一諾捧著爸爸的手機，看那家飯店的菜品，然后搖著頭說：“沒有喜歡的菜！”

媽媽已經(jīng)在旁邊用手機備選了一家兒童快餐，奶茶和甜點很多，讓一諾選。一諾選了兩種甜品，一杯奶茶。媽媽下了單。

一諾看見爸爸也下了單，爸爸和媽媽給他們自己訂了魚肉餃子。

房間里的電話響起時，媽媽讓一諾接，說可能是送餐員來了。一諾一接電話，電話里有個溫柔的聲音說：“請開門，我已經(jīng)在你的門口了?！?/p>

一諾放下電話，就去開門，是矮矮的淘氣小子一樣大小的機器人站在門口。它說道：“請你打開我的門！”一諾就看見機器人的頭頂上有指示燈。她按了一下，機器人肚子上的門開了，她的餐食就裝在一個漂亮的紙盒里。她拿出餐盒時，機器人說：“別忘了把我的門關上！給我一個好評！”一諾說了一聲謝謝。當機器人在走廊里轉身要離去時，它又說了一句：“我今天有點兒累！”

一諾愣在那里。目送它在長長的走廊里離去的身影，她想起了一個人。

媽媽在房間里問：“是你的珍珠奶茶到了吧？”

沒聽見一諾的回答，媽媽就回頭看一諾，發(fā)現(xiàn)一諾呆呆地站在門口，眼睛紅紅的。

“你怎么了，一諾？”媽媽也把身子探出房門，發(fā)現(xiàn)長長的越來越細的走廊里，什么都沒有，它像長長的沒有盡頭的隧道，通向很遠很遠的地方。

一諾說：“我想姥姥了……”

宣泄室

陳天翼心情不好，誰都能看出來。舒西西和馬亮亮都問了他同一句話：“陳天翼，你怎么了？”陳天翼用同一個動作回答他們，把頭扭一邊去，讓他們只能看見陳天翼扭曲的脖子。看那脖子，就知道是叛逆工廠流水線生產(chǎn)的統(tǒng)一的叛逆脖子。

芳芳老師沒看出陳天翼的心情不好。她每天面對幾十個學生，不太會注意到一個學生的情緒是不是低落。

“陳天翼，陳天翼……陳天翼！”芳芳老師的第三聲，說明芳芳老師的心情也壞了。沒想到的是，陳天翼還是不看芳芳老師，像是聾了。

舒西西提醒他：“老師叫你呢！”

“我聽見了！”陳天翼說。

“聽見了不回答？”

“我不想回答！”陳天翼用一種與天下為敵的口氣說道，他脖子上的青筋，又跳又蹦，像是早晚要出事。

這時，心情變壞的芳芳老師終于發(fā)覺，陳天翼此刻的心情比她的心情還壞幾分，所以，她不追問陳天翼了，而是把班長劉清小松叫到跟前，小聲問：“陳天翼出什么事情了？你知道嗎？”

劉清小松說：“咱們天天小學的足球隊，把他除名了！”

芳芳老師哦了一聲，抬頭看了一眼陳天翼，然后小聲地又問一句：“為什么把他除名了？”

“不知道！”

芳芳老師不再問陳天翼，下課后，她直接找到主管天天小學足球隊的體育老師孟觀達，詢問陳天翼被除名的情況。在芳芳老師心里，全班的男同學都算上，就數(shù)陳天翼的身體素質好，結實，有力氣。要是在古代，一定是鐵匠鋪里打制兵器的大師傅。

教體育的孟觀達老師的回答讓芳芳老師沒想到。

“噢，你問陳天翼啊。我早想換掉他了，他在足球場上情商不夠！”

“踢球要多高的情商？”芳芳老師覺得孟老師有點兒過于嚴苛，小題大做。一個小學的足球隊，能把全場球踢下來，能踢進球，能在區(qū)里不墊底，就完全可以了，還要什么踢球情商？

“在足球場上，不是一群野豬在瞎跑，是要十一個人編成一張網(wǎng)，控制一個球，讓那個球在自己的網(wǎng)中跑不掉。陳天翼不想傳球，眼中沒有別人。這是踢球的大忌。不能跟你多說了，因為你不會踢球！真的，花力氣把陳天翼訓練成一個像樣的球員，挺難的！”

芳芳老師讓孟老師說得一臉的羞愧，點了幾下頭，說道：“我了解了，我了解了?！被氐浇淌?，芳芳老師不能把這些話講給陳天翼聽。但是，陳天翼的壞情緒無法變好啊。

每天下午，天天小學足球隊在操場上訓練，陳天翼在教室里，透過窗口朝外看。芳芳老師覺得，這件事，再過兩天，陳天翼也就會熬過去了。

到了下周一交作文時，芳芳老師看見陳天翼的作文只有兩句話：大熱天的，我還不如樹上趴著的流浪貓涼快！

話里透著不滿和怨恨，看來，陳天翼的壞情緒還是沒散去。

第二天，芳芳老師給了舒西西三張票。舒西西問：“什么電影？”芳芳老師說：“不是，是本市一家新開的宣泄室的門票。老師想請你和馬亮亮陪陳天翼去散散心！”

舒西西說：“老師，我明白了！我聽說過這個地方！”

一開始，舒西西跟陳天翼說去宣泄室的時候，陳天翼問，是玩什么的？舒西西說，我也沒玩過，咱們?nèi)チ司椭懒?，聽去玩過的人說，很過癮！

聽說能過癮，不管過的是什么癮，陳天翼都跟著去了。

三個人走進宣泄室，舒西西和馬亮亮就發(fā)現(xiàn)陳天翼的眼睛開始放光。他戴上拳擊手套，對著一個黑橡皮人開始打拳擊，越打越瘋狂，就像是沒有舒西西和馬亮亮的存在。

一直到陳天翼把自己累成了一攤泥，坐在地上。黑橡皮人還立在那里，像是對陳天翼說：“接著來呀！”

陳天翼就問橡皮人：“不服？”

橡皮人冷冷地看著他，像是說：“來吧！你有多大勁就使多大勁！”

陳天翼騰地一下從地上爬起來，接著打。

舒西西和馬亮亮互相看看，不知道接下去會發(fā)生什么。舒西西小聲問道：“陳天翼，再選一個玩的吧？別累壞了！”

陳天翼停下來，仰面癱在地上，喘了半天，沖著天花板說道：“我餓了！”

馬亮亮也開心起來：“走，吃東西去！”

陳天翼壞了一周的心情，撥云見日了。當有一天，舒西西告訴陳天翼，是芳芳老師給他們買的宣泄室的門票時，陳天翼突然臉紅了，然后嘿嘿地笑起來。

一天，他從家里帶了一塊進口的黑巧克力，不舍得吃，在講臺前轉了半天，然后悄悄放在芳芳老師的講桌上。

抬杠

男生李煜在課堂上突然間大喊大叫起來，把老師和同學嚇蒙了。芳芳老師在講臺上剛剛端起保溫杯想喝口水，蓋子還沒擰下來，李煜就叫起來：“你胡扯！”

“怎么啦？”

芳芳老師對李煜的突然大叫，非常不解，李煜屬于不用揚鞭自奮蹄的好學生。他學習好，又讓芳芳老師省心，省力。

如果芳芳老師心情好，就會擴大被表揚同學的名單人數(shù)，四十多名同學，她會點出七八個人名來，李煜肯定在名單里；芳芳老師心情不佳，但是，還要表揚幾個同學，是為了給那些不爭氣的同學面前豎起警示牌，她只是表揚了四五個同學，李煜也在屈指可數(shù)的被表揚名單中。

今天的李煜是怎么啦？

李煜在芳芳老師的課堂上大叫起來，一教室的人不蒙才怪。

“發(fā)生什么事了？”芳芳老師走到李煜面前，發(fā)現(xiàn)李煜側著臉，瞪著鄰座。芳芳老師一看，李煜目光的靶子是方羿辰，馬上判斷出事情出在兩人之間。方羿辰屬于蔫壞的男生，搬弄是非，挑撥離間，栽贓陷害這種成語，用在方羿辰的身上，沒有什么不合適的。

芳芳老師指著方羿辰說：“站起來！”

方羿辰站起來，臉上帶著笑意。這種笑，基本屬于壞笑，讓女生和老師非常反感的笑。對有這種笑的男生，大人們會覺得他不會成為生活的主角，也談不上什么遠大前程。

看見他的臉上還殘留著笑，芳芳老師又判斷出，方羿辰做了一件什么壞事，而且已經(jīng)得逞了。

心里有了這種判定， 芳芳老師就更加偏向李煜了?！胺紧喑?，你說說吧，發(fā)生什么事了？”

方羿辰不笑了，換了一臉的嚴肅表情：“老師，剛才是李煜大叫起來，影響大家，不是我叫的，我哪里錯了？怎么揪住我不放?。俊?/p>

芳芳老師把方羿辰的正常申訴，當成了狡辯：“這么說，沒你的事了？”

“就是沒我的事?。　?/p>

“沒你的事，能把李煜氣成那樣？”

“氣成哪樣了？”

“氣得大叫起來，還不行，還要把別人氣成啥樣？”

方羿辰說：“我們倆在課間休息時說一件事，沒說完，我就在課堂上遞給他一張紙條，他一看紙條，就叫起來了！我錯哪了？”

芳芳老師轉頭問李煜：“從課間休息一直說到課堂上遞紙條，是什么大事情？什么重要的事情？”

李煜的氣還憋在肚子里沒出來，話也說不出來。

方羿辰說：“老師，我說吧！”像方羿辰這樣的男孩子，從不懼怕當眾表達，人越多，嘴巴越厲害。

“你先別說，我讓你說，你再說！”

芳芳老師把主動權交給李煜，李煜還是說不出來，他不知道從哪里說起。看見李煜說不出來，芳芳老師才轉頭對方羿辰說：“現(xiàn)在，你說吧！”

方羿辰說：“其實也沒什么事。課間休息時，我問李煜：‘你知道世界上有多少種香蕉嗎？’李煜說出了很多我都沒聽過的香蕉名字，米蕉、美人蕉，國內(nèi)國外的香蕉，他說出了一大堆。我又問他：‘你知道有什么顏色的香蕉？’他又說出黃色的、綠色的、紅色的香蕉。上課鈴要響時，我對他說：‘有黑皮香蕉，你知道嗎？’李煜問我：‘哪里有黑皮香蕉？這世界上根本就沒有黑皮香蕉！它產(chǎn)自哪里？你說，它產(chǎn)自哪里？’……上課鈴響了，我回到座位上，李煜還追著問我。我說：‘上課了，讓你想一節(jié)課，把答案告訴我！’李煜著急，非讓我馬上告訴他，他就是不信世界上還有黑皮香蕉！……”方羿辰停頓下來，一口氣復述兩個人的對話，變換角色，夠累的，是要喘一下的。

這個話題，把芳芳老師和全班同學的胃口都吊起來了。在方羿辰講述這件事情時，李煜一直沒有打斷方羿辰，因為方羿辰還原事情的經(jīng)過時，沒出圈。

“然后呢？”芳芳老師代表大家問道。

方羿辰說：“我想等下課再告訴李煜，但是，我發(fā)現(xiàn)，我不馬上告訴他答案，他根本就沒心情上課。我就給他寫了答案，遞給他。沒想到，他一看紙條，就叫起來了！”

芳芳老師看著李煜：“方羿辰寫了什么？”

李煜這時才把炮彈裝填好，憋著勁要開炮。他大聲吼道：“他竟然說，香蕉爛了，香蕉皮就黑了！”

話一出口，芳芳老師和同學們都笑起來。方羿辰不笑了，反問芳芳老師：“老師，我錯了嗎？”

芳芳老師收了笑：“李煜平時學習認真，打破砂鍋問到底。這是好的學習精神！方羿辰也沒什么不對的，倒是挺壞的，知道李煜認真，還弄出這么黑的題！都坐下，上課了！”

因為這個突然的插曲，這堂課的課堂效果比平常要好很多，同學們都很興奮，好像頭頂上飛旋著一根調(diào)皮亮眼的黑香蕉，時不時地提醒大家上課別打瞌睡，都精神點兒！該玩就玩，該學習就學習！

沒有人打瞌睡。有的同學，在聽芳芳老師講課時，抽空看一眼方羿辰，心里還希望，他能扔出一根黑香蕉紅香蕉什么的。

你過年都做了啥？

大家都是熬到寒假的。

差不多每一個男生女生都準備在寒假實施自己的“偉大計劃”。寒假，就是節(jié)日。同學都信誓旦旦地表示，要在假期做一件或兩件大事。芳芳老師收到的反饋很多，有的同學要學會一件中國傳統(tǒng)樂器，有的同學要牢記八百個英文單詞，有的同學要讀三十本書，不包括圖畫書，而且，每本書都超過兩百頁……芳芳老師聽到學生們的這些“偉大計劃”，受到了感染，也有點兒激動起來，身上的血像是煮開了，沸騰起來。她不停地點頭說，好啊好??！心里想：這才像是我教的五年級（6）班的學生該有的樣子！

時間無情，白天黑夜輪轉，你不看它，它也轉。天上的寂靜無聲的風，都搶著把時間捎走了，連招呼都不打一個。

眨眼間，分離又成了重逢。寒假一結束，同學們一返回學校，教室里就像煮餃子一樣熱氣騰騰。聊的大多都是過年的事情。因為熱鬧，才有記憶，才有可聊的。記憶就像是裝滿口袋的禮物，孩子們都搶著掏出來，分享給大家。

馬亮亮自我解嘲地說：“我就沒過大年初一和初二！”

舒西西問：“別人都過初一和初二，你怎么沒過？”

馬亮亮說：“年夜飯，我偷喝了爸爸的酒，試試自己將來能不能喝酒，猛灌了幾大口，就暈了，然后就把初一和初二丟了！醒來時，躺在醫(yī)院里，已經(jīng)是大年初三了！”

陳天翼問：“你為什么要試酒量？”

馬亮亮說：“我爸就是靠喝酒掙大錢的！”

舒西西問：“你覺得你將來跟你爸一樣，要靠喝酒掙錢嗎？”

馬亮亮說：“屁！喝了一次酒就丟了初一和初二！再喝酒，還不知道丟什么呢！想想挺恐怖！”

劉清小松問大家：“你們知道我家除夕夜吃什么了嗎？”

“餃子！”家家吃餃子，是中國人，不用問。

劉清小松說：“我家最后吃的不是餃子，吃的是面片湯！”

“面片湯？”這道美食，很多同學沒吃過，大多只是聽說過。

劉清小松接著說下去：“除夕夜，春節(jié)聯(lián)歡節(jié)目里的零點鐘聲快敲響時，要煮餃子了。我第一次主動提出給家里人煮餃子。沒想到，爺爺奶奶姥姥姥爺都反對，說我會把餃子煮爛了，都從沙發(fā)上站起來，朝廚房里沖。這時，我爸在廚房門口把他們都攔住了，對他們說：‘今年的餃子，就讓小松煮！你們吃了小松親自煮的餃子，會長壽，也會很享受的！’我一聽，開心地走進廚房，問爸爸：‘為什么答應讓我煮餃子？’我爸小聲跟我說：‘你早晚要學會煮餃子的！這個世界上，不會總是別人煮餃子給你吃，還要你煮餃子給別人吃才行！’沒想到，水還沒燒開，爺爺奶奶姥姥姥爺就在客廳里喊道：‘別讓水沸出鍋！’‘要蓋鍋煮三次才行！’‘蓋鍋煮餡，敞鍋煮皮！’……聽大人一喊，才知道煮個餃子也需要這么多程序和技術啊！我吃了十幾年餃子才知道這個道理。但是，我還是把好些餃子煮爛了，羊肉餡漏出來，成了面片湯。一家人在面片湯里尋找完整的餃子吃。我卻發(fā)現(xiàn)，家里人吃面片湯時，所有人都說我煮的羊肉面片湯好吃！……”

這時，大家都望著陳天翼，問他這個年怎么過的。陳天翼想了半天，說道：“忘了！吃了什么，干了什么，都忘了！一連幾天，我都沒下樓！”

舒西西說：“你這個年過得好無聊！這個年叫沒下樓！”

劉清小松看見李煜站在那兒想說什么，就問他：“李煜，你過年做什么了？”

李煜說：“寫作業(yè)！”

舒西西脫口而出：“你更無聊！”

李煜又認真了：“我怎么更無聊了？我還讀了幾本書呢！”

舒西西截住他的話頭：“打??！”

方羿辰來解圍了：“想知道我過年做了什么嗎？”

“想?。　?/p>

方羿辰說：“我徒手給自己縫了一件衣服！”他一說，大家的目光都集中到他身上，他穿著跟大家一樣的天天小學的校服。

方羿辰指指校服里面：“想看嗎？”

大家都說想看，讓方羿辰快脫衣服。方羿辰說：“我才不脫呢，天還是有點兒冷！”

舒西西說：“你將來要做裁縫？”

方羿辰說：“那不叫裁縫，叫服裝設計師！”

舒西西說：“不對啊，我記得你將來是想設計飛機的，那種像鯨魚一樣的飛機，在空中沒有阻力，飛起來就是空中老大！怎么改裁縫了？”

方羿辰問舒西西：“你現(xiàn)在想的，將來就能做??？再說了，搞飛機和做衣服，都是設計！”

這時，陳天翼走過來，抱住方羿辰，把他摁倒在椅子上：“我還是想看看你自己做的衣服！”

方羿辰掙扎起來，不讓陳天翼扒掉校服。幾個男同學不用招呼，主動沖上來幫忙，一起扒方羿辰的衣服。方羿辰玩命掙，捂住自己的校服，讓別人抓不到校服拉鏈。他越掙扎，幾個同學扒得越狠。引得一幫女同學發(fā)出一連串的怪叫……

這是新學年第一天，芳芳老師穿著一件得體的藍色修身西裝走進教室，她愣在那里，教室就像是一口燒開水的大鍋，煮著一鍋熱氣騰騰的餃子。

芳芳老師站在門口半天沒動，沒著急跟同學們打招呼，覺得面前的場景挺有意思。每個學期的第一天，都能遭遇到一鍋餃子，一大鍋煮破了皮漏了餡的餃子。

芳芳老師還不知道，她沒進教室時，有同學講的面片湯，就是破皮的餃子變成的，也很好吃！

貓群里的鼠頭領

男生高明瑞很少引起舒西西的注意。舒西西仔細一想，從幼兒園到小學，一直跟他同班的除了菲菲和兩個男生，就是高明瑞了。

高明瑞這樣的男生，是最容易被人忽略的。不光舒西西忽略了他，芳芳老師常常沖著他的背影，喊出的卻是別人的名字。舒西西想到了日料里的食物，別人是壽司頭頂上的紅魚子黑魚子，高明瑞是裹在里面的被切開的一塊黃瓜，人家張口吃的時候，只會欣賞一下魚子，誰也看不到黃瓜。黃瓜只是貢獻幾聲清脆的骨頭碎裂的響和清香的氣味。

那幾天，離天天小學很近的馬街小學，有一個男生離家出走，第二天，就驚動了警方。男生的家長和親屬、馬街小學的教職員工、派出所的警員，都出動了。家長微信群和志愿者服務平臺也行動起來了，就連穿著橘黃外衣的掃馬路的環(huán)衛(wèi)工人，衣袋里都揣著一張打印好的失蹤男生的照片。這個離家出走的男生，在第四天晚上，自己回家了，他太餓了，餓得受不了。是無法忍受的饑餓，戰(zhàn)勝了他離家出走時的憤怒。

芳芳老師在班里提起這件事的時候，使用了一種少有的哀求口氣說：“我們班，每一個人，如果心里有解不開的結，懇請你找到我，說一說，把它吐出來，排解一下，就不會做出離家出走這樣的傻事！當然，我從一年級陪你們到了今天，我相信你們在座的每一個同學，不可能有離家出走的人，我也相信，在你們中間，不會有人產(chǎn)生這種愚蠢的念頭，對不對？！”

同學們沉默著，不回答，都對自己有信心，對別人，就不知道了。

芳芳老師停頓了一下，不是一下，而是挺長的時間。她再不說話，再等待下去，就太尷尬了。

“難道，你們中間，我教的班上，也有同學產(chǎn)生了離家出走的念頭？”芳芳老師問這句話時，內(nèi)心不安地跳動起來。

同學們還是看著她，等著她的下一個問題。

“有離家出走念頭的同學，可以舉一下手！”

沒人舉手。

芳芳老師突然覺得這樣問有點兒生硬，就改口道：“曾經(jīng)有過離家出走念頭的同學，舉一下手！”

還是沒人舉手。

但是，同學之間流動著一種無色的空氣，他們都看見了空氣中的暗流涌動，在沖撞，在聚合裂變。同學們不敢舉手，或是……對不知后果的舉手的擔心。

舒西西有過離家出走的念頭，好多次。他沒把手舉起來，卻先說話了：“老師，我真的有過離家出走的念頭！”

芳芳老師點著頭說：“老師沒有責備你們，西西可以舉手！”舒西西聽見芳芳老師說他的名字時沒叫他的姓，而是親切地叫他西西，所以，舒西西把手大膽地舉起來。一個人舉了手，好幾個同學也舉起手來。

空氣一下子松動了。

這時，芳芳老師和舒西西都看見原來無聲無息的高明瑞也舉了手。

“高明瑞，你也有過離家出走的念頭？”芳芳老師好奇地問，她覺得高明瑞是湊熱鬧。她認為性格寡淡的高明瑞生活中也不會有波瀾，也是平淡如水的。

“老師，我不是有過離家出走的念頭。我是真的離家出走了！”高明瑞說。

“什么？……”芳芳老師不相信，但是，又想知道真相。舉手的同學都放下手，覺得自己離家出走的念頭，在已經(jīng)付諸行動的高明瑞面前不值一提，羞于展示自己的手了。

“我在家一直很聽話。兩年前的一天，是我第一次跟媽媽吵架，我想把三個課外學習班減掉兩個！我爸聽了，沖到我面前，也朝我吼起來，他說，他掙錢就是讓我學習好，補習班不管多貴，他也會出錢讓我學！爸爸媽媽一起吼我時，我決定離家出走！……幾分鐘后，我離家出走了。我從上午十點出門，一直到晚上十點才回家的！……我一天沒吃東西，很餓，躲在公園的保潔工具室里，那個工具室是公園員工放工具的地方。那個公園離我們家很近，媽媽經(jīng)常領著我在那里散步。平時，我也很少去別的地方。我看見媽媽在公園里找了我好幾遍。一直到晚上十點鐘時，媽媽真急了，又跑到公園里，一遍遍喊：‘明瑞?。∧慊丶野?，你一天都沒吃東西了，你餓了吧？你一天沒吃東西了，媽媽也一天沒吃東西了！……’我聽見這句話，受不了媽媽跟我一樣餓著，我從躲藏的工具室里走出來，媽媽看見我，什么也沒說，沒有責備，只是說：‘兒子，你餓了吧？’我說：‘媽，你也餓了吧？’我媽聽了，就哭起來！……從那天開始，我沒再動過離家出走的念頭！媽媽爸爸也沒再讓我參加什么補習班了！”

芳芳老師點點頭說：“每個同學，都有一個不愿提起的故事，謝謝高明瑞，把自己的故事，講給大家聽！謝謝你！你讓我想起一句話！”

“什么？”同學們都望著芳芳老師，知道老師在這種時候，總會有一句總結的話。

芳芳老師說：“聽了高明瑞講的事情，讓我想到的一句話是：貓群里的鼠頭領！”

有人竊竊私語，老師說的是什么意思??？

芳芳老師聽到了大家的疑惑，就說道：“我們看見生活中發(fā)生的事情，總是要細細品一品，才能知道它的味道！”

奇怪的是，全班同學對高明瑞開始刮目相看了。他從潛游，浮出了水面，變成了貓群里的鼠頭領。

最平常的人身上，也有故事。當你覺得某件事萬萬不能發(fā)生在自己身上時，已經(jīng)在別人身上發(fā)生過了。所以，人人都有一種感覺，世上各種各樣的人間傳奇，都是別人創(chuàng)造的。

暗香

劉清小松聞到林小晗身上有一種味道。林小晗從她身邊輕風一樣走過，她就聞到了。她在心里猜了半天，也不知道是什么味道，像是聞到過，又說不準是什么散發(fā)出來的。當班長很久的劉清小松，心里藏不住事，養(yǎng)成事不隔夜的辦事習慣。

她把鼻子湊到林小晗的脖子上使勁一嗅，倒把林小晗嚇了一跳，朝后一閃：“你干什么？”

劉清小松指著林小晗的身上問：“什么香？你用香水了？老師提醒過大家，上學時不要用香水！成年后使用香水才合適！”

“誰用香水了？”林小晗很反感別人說她噴了香水。

舒西西看見劉清小松嗅林小晗的一幕，像是看見一條激動的小狗，在嗅一只安靜的貓。舒西西忍不住心里的好奇，偷偷問劉清小松：“你聞什么？林小晗怎么了？你用鼻子去聞？你是狗嗎？”

劉清小松不好意思直接說出原因，只是敷衍道：“沒怎么啊！你一個臭男生，你啥都問??？再說了，誰用鼻子發(fā)現(xiàn)問題啊？我是狗啊？我是劉清小松！”

舒西西就不好再追著問了。

當天晚餐后，舒西西突然問媽媽：“香水貴嗎？”

媽媽一臉的疑慮：“一個小學生，還是破男生，怎么問這個問題？這不該是你問的問題?。　?/p>

舒西西說：“我就是想知道香水貴不貴，不能問嗎？怎么就成了破男生了？”

媽媽也覺得自己的話有些武斷，就收回了剛剛亮出的劍：“可以問，只是你問香水，讓我沒料到?！?/p>

“香水貴不貴？”

“有的國際名牌香水，五十毫升，價錢就讓人嚇一跳。好香水，非常貴！……經(jīng)常用香水的人經(jīng)濟上應該比較富裕，生活也有品位！”

舒西西上衛(wèi)生間時，聽到門外的爸爸在小聲問媽媽：“剛才西西跟你說什么？你跟他講了那么多?！?/p>

媽媽壓低了聲調(diào)：“西西問香水的價格！”

爸爸的聲音就像是煎雞蛋時雞蛋剛遭遇熱油，刺啦一聲：“要警惕兒子，才五年級的學生，干什么？香水也是他該關心的？”

舒西西一開衛(wèi)生間的門，爸爸和媽媽瞬間變成兩個陰謀家，見有人出現(xiàn)，他們就散開了。舒西西想，我問一下香水怎么了？連香水都不是孩子能問的嗎？

林小晗的爸爸和媽媽原來都在一家生產(chǎn)傳統(tǒng)計量器的工廠上班，工廠倒閉，爸爸和媽媽同時去了環(huán)衛(wèi)大隊，當了早出晚歸的環(huán)衛(wèi)工人。環(huán)衛(wèi)工人的家里會使用香水？舒西西不信，同學們也不信。

班里的女同學在劉清小松的提醒下，都啟動了自己的嗅覺，聞到了林小晗身上的香味。都在猜測，父母都從工廠下崗，都干了工薪很低的工作，她林小晗竟然還使用香水？

菲菲也忍不住問林小晗：“你說你沒用香水，你身上的香味哪里來的？”

林小晗像是一個犯了錯的女生，臉都被菲菲問紅了：“真的沒用過香水……”

舒西西后來聽說，芳芳老師領著班長劉清小松專門去了林小晗家，進行了一次家訪。并帶回了一個消息：林小晗的父母生活很簡樸，家里的角落和陽臺上，擺滿了干花和零星的鮮花。林小晗的爸爸和媽媽都喜歡花，每天路過鮮花店，都會把店主修剪丟掉的花枝撿回來，用瓶子養(yǎng)活幾天。劉清小松在林小晗家里，記得最清楚的，是林小晗的媽媽說過的一句話：“我從小就喜歡花！”

劉清小松走出林小晗的家門，對芳芳老師說：“林小晗家真的好香??！”說著，她掩住鼻孔，像是珍惜剛剛還留在鼻孔里的香氣。

芳芳老師說：“花香比香水的香更讓人迷戀！”

舒西西回家，突然跟媽媽提議：“媽，咱家除了擺著爸爸的各種酒，和你的貴重首飾，就不能擺點兒鮮花嗎？”

“怎么突然想在家里擺花了？”媽媽有點兒蒙。

爸爸也蒙：“我記得，你討厭花的！肖菲菲寫作文里總寫花，你很討厭，在家里說過幾次這件事情。今天你怎么了？”

舒西西反問道：“爸，我不能改變嗎？”

“一個男孩子，怎么會想著花啊草的？我就是不習慣！”爸爸說話的口氣，好像舒西西已經(jīng)染上了惡習。

舒西西懟爸爸：“男孩子不能對花感興趣，那你給我發(fā)一支槍吧！”

“你，你，你！……”爸爸一個回合就輸了。

懟人，是本能。會懟人，是能力。

金屬蛋殼房間

男生王金澤的臉上有傷。那傷藏不住，想藏住傷，就得換臉。王金澤帶著傷上學，芳芳老師以為他跟別人打架了。王金澤搖著頭說沒有，沒打架。

“你的臉都有點兒腫了，不是打架打的，怎么來的？哪個班的同學打的你？跟我說，我去找他！”芳芳老師一臉的嚴肅，她看不了自己班上的同學被別人打，像是她的班被人欺負了。打架的事情沒有發(fā)生在學校里，在校外發(fā)生的，芳芳老師也要管。

“真沒打架，老師！”

“你真的沒事？”

“沒事！”

第二次，芳芳老師發(fā)現(xiàn)王金澤的臉上又像是掛彩了，為了不讓人看見，他在自己受傷的臉上粘了一塊肉色的創(chuàng)可貼。再肉色，也是創(chuàng)可貼。

這一次，芳芳老師把王金澤叫到走廊上，嚴肅地說：“金澤，你出了什么事情，一定要跟老師說，讓老師了解情況，讓老師必須知道發(fā)生了什么事情！因為，你是我的學生，是我們五年級（6）班的人！……”

王金澤聽到芳芳老師差點兒掏出心肺的話，就要說出自己家里的事情，解釋自己臉上的“彩”。但是，內(nèi)向的他，還是把肚子里一群委屈的羊，趕回了羊圈，讓哀怨封閉在心里。

“什么事都沒有，老師！”

王金澤嘴巴再怎么說沒事，他受傷的眼睛里有事。

芳芳老師跟王金澤的媽媽通了電話，問及王金澤臉上的傷，芳芳老師表達出一個老師對自己班上的任何一個學生安全的擔憂。

王金澤的媽媽用一種大大咧咧的口氣說：“沒事的，沒事的，他不小心碰到了！”芳芳老師追問道：“不小心碰到了臉？你們家的地板不是木質地板，是冰澆成的嗎？每一步都很危險？王金澤的臉上隔三岔五就帶著傷，能給我解釋一下嗎？你剛才說得那么輕松，卻讓我更加不放心了！”

“芳芳老師擔心了！謝謝你為我們家金澤擔心。不過，請老師把心放在肚子里吧，我家金澤什么事情也沒有！”

芳芳老師較真，先糾正金澤媽講話的不合理性：“我怎么把心放在肚子里？真的把話放在肚子里，我就是沒心的人了！反正，我不想看見我們班的金澤的臉上再多出什么東西了，他臉上長著他的五官，就足夠了，多一樣東西，就是問題！”

王金澤的媽媽一連聲地說：“對對對，是問題，臉上多了東西，就是問題！”

王金澤還不清楚，脾氣狂躁的爸爸除了動手打他，還打媽媽，這屬于家暴。媽媽覺得這是家丑，不愿意讓外人知道。這樣的結果就導致金澤和媽媽成了爸爸發(fā)泄內(nèi)心不滿的對象。

爸爸要吃韭菜雞蛋餃子，媽媽在廚房里和面，金澤幫著媽媽擇韭菜。兩人在廚房里有了聊天的空間。

媽媽問金澤：“你現(xiàn)在最想要的是什么？”

金澤搖搖頭。

“想要什么？為什么搖頭？你想買張去月球的航天船的票，媽媽辦不到，別的事情，大人可以努力去做??！別只是搖頭，你搖頭，媽媽心里可不是滋味！”

金澤說：“我可沒想去月球什么的。我只想在地球上有一間自己的屋子！”

媽媽停了和面的手，看著金澤說：“你現(xiàn)在就是自己住著一間屋子，你已經(jīng)有了?。?？”

金澤說：“我要的屋子，不是現(xiàn)在這樣的屋子！”

“你要的是什么樣的屋子？”

“我要的是金屬框架的蛋殼屋子！”

“什么叫金屬框架的蛋殼屋子？我不懂……”

“結實，安全！”

媽媽一臉的迷茫：“金屬框架是結實也安全，蛋殼是怎么回事啊？”

金澤說：“媽，你說，還沒出殼的小雞，安全嗎？”

媽媽有點兒恍然大悟：“你說，你要回到那樣的蛋殼里去？”

金澤不再說話。媽媽包餃子的速度慢下來，像是在審查每張餃子皮和每一勺餃子餡。

這天，餃子包得很慢，爸爸在客廳里一直催：“怎么還吃不上餃子啊！”金澤發(fā)現(xiàn)媽媽包餃子的速度依舊很慢，像是沒聽見爸爸的聲音。

當爸爸在客廳里再次催促要吃餃子，并口帶臟字時，媽媽說：“你要是急著吃餃子，就過來自己包！”金澤聽見客廳里傳來重重放杯子的聲音，然后是爸爸氣沖沖出現(xiàn)在廚房門口，用手指著金澤的媽媽：“你想干什么？”

金澤媽媽搓著兩手的面說：“我不想包了！”

金澤爸爸剛要舉手動粗，金澤看見媽媽指著爸爸說：“你今天敢動手，我就報警！”

金澤的爸爸舉起的手停在了半空中，看見兒子在跟前，覺得沒面子，他把手朝下一滑，捋著自己的頭發(fā)，像頭皮癢，也像是在想怎么辦。讓金澤看來，爸爸那只任意揮舞的手，像是無處安放了。

媽媽走過來，用手攬住金澤的肩膀，走出廚房。然后對金澤說：“跟媽媽去外邊吃好吃的去！”

金澤看著媽媽，不信。

媽媽大聲說：“跟媽媽走！”

金澤穿鞋時，眼淚就掉下來，砸在系鞋帶的手上。他覺得媽媽是展開翅膀的老母雞，在保護他，他遭遇過傷害之后，重新返回到溫暖的蛋殼里。但是，他已經(jīng)經(jīng)受了這個世界的風的冷，雨的涼。在他第二次破殼而出的時候，已經(jīng)不是一只小雞了。

有一天，金澤和舒西西幾個男生閑聊，說到自己的爸爸，每個人都說了一件爸爸身上最讓人不能忍受的事情。金澤不說，幾個男生都等著金澤，覺得該輪到他評說自己的爸爸了。舒西西說：“金澤，說吧！不說，進行不下去了！這是游戲規(guī)則！”

金澤就說，他最討厭爸爸喝酒，一喝酒，就張嘴罵人，動手打人！

舒西西說，我教你做一件事。

“什么事？”

舒西西說：“把你爸的酒瓶子打開，倒出半瓶酒，灌些蘇打水進去，降低酒精度數(shù)！”

金澤認真地問：“蘇打水？我爸能喝出來吧？”

舒西西說：“只是喝了有點兒淡！喝到肚子里，脹肚，就是折騰胃，讓你爸越來越討厭酒了。說白了，這是幫你爸爸戒酒！”

幾個男同學搶著說道：“好主意！”“絕了！”……讓內(nèi)向的金澤感到奇怪的是，大家說這件讓他想都不敢想的事情時，竟然都是一臉的正氣和嚴肅。

金澤一個人蹲在衛(wèi)生間里，想起給爸爸酒瓶里灌蘇打水的事，突然笑起來，是放聲大笑，怎么也控制不住地笑。

那天，金澤剛剛坐到飯桌前，聽見爸爸對媽媽說：“今天，不太想喝酒了！”這是金澤第一次聽見爸爸說出這樣的話，差點兒樂出聲來。

他在爸爸愛喝的酒里，才灌了三次蘇打水。金澤想，爸爸還是有救的。

季銘軒這個男生

季銘軒連著三天被芳芳老師批評了。事由不大，比黃豆小，比米粒大，有點兒不值一提。讓同學們回憶一下季銘軒為什么事又叫老師批評了，都一時想不起來。但是，季銘軒確實又被芳芳老師批評了。

芳芳老師批評過一個叫馬辰的男生，馬辰有三個星期不跟芳芳老師說話。芳芳老師心里想，像馬辰這樣的男生，她不會再批評了，如果再批評他，就算不記仇，也會抑郁，還不知道會發(fā)生什么事呢！

季銘軒挨了批評，下了課在走廊里跟芳芳老師迎面相遇，季銘軒會主動說：“老師好！”芳芳老師看見季銘軒的臉是紅紅的。他挨批評后留在臉上的紅暈還沒散盡，轉頭就問候老師，這讓芳芳老師心里特別內(nèi)疚，怎么剛才會在課堂上為一件小事情，那么高調(diào)地批評他？還說得那么狠。下次，再遇到類似的事情，不能再著急上火，使著性子去批評一個不記仇的學生了。

但是，芳芳老師還是管不住自己，又把季銘軒批評了。芳芳老師早就忘了對季銘軒的小小愧疚。

早上，季銘軒是和六名同學乘坐一輛面包車上學的。那輛面包車，是六個同學的家長跟車主商量好包下的，車主每天按照幾個孩子的家庭住址、時間順序，負責接送六個同學。每天早上，季銘軒家是第一站。照理，季銘軒先到，應該坐在車中最靠后靠里的座位。但是，他一直坐在靠車門的最外邊。像過去在公共汽車上賣票的乘務員那樣，車一停下，他先拉開門，跳下車，讓坐車的同學彎腰進到車里后，他再上車拉上車門。車主早已習慣季銘軒這樣做。

早晨，每個同學都會提前在路邊的停車點等候，五年級（1）班的女同學陳子涵也坐這輛面包車，她應該最后一個上車。今天，陳子涵沒在路邊上等。她是匆匆忙忙背著包跑過來的，連校服都還沒拉上，敞著懷，像是扇著翅膀的大鳥要撲搶食物，食物就是面包車。季銘軒跳下車，拉開車門，坐在車里的人都聽見季銘軒問了陳子涵一句：“起床起晚了吧？”

陳子涵一面應著，一面朝車里鉆，她張開的校服遮住了季銘軒的視線，也是為了趕時間，季銘軒幾乎同時鉆進車里，迅速關上車門。這時，就傳來陳子涵的一聲尖叫。門把她的腳后跟夾了一下，她穿的是涼鞋，腳的百分之八十都暴露在外邊，腳后跟遭到重創(chuàng)。

車主慌了，下車檢查了一下陳子涵的腳，她的腳后跟在很短的時間里就紅了，紫了，變青了。車主給陳子涵的媽媽打了電話，說子涵的腳后跟不小心被車門弄傷了。陳子涵的媽媽飛奔而來的時候，燙過的頭發(fā)還沒打理，像刺猬的刺一樣立著，撲向了陳子涵的那只受傷的腳：“為什么會這樣，怎么弄的？！”

季銘軒跟犯了錯的男孩子一樣：“是我，阿姨，關門不小心……”

接下來的事情，是陳子涵的媽媽打電話給了季銘軒的爸爸，季銘軒的爸爸和季銘軒把陳子涵送到了醫(yī)院。

季銘軒上學晚了整整一節(jié)課。

當芳芳老師問季銘軒為什么遲到時，季銘軒解釋得非常簡單。芳芳老師聽了，覺得季銘軒就是一個毛手毛腳、經(jīng)常惹事犯錯的男生。所以，芳芳老師批評季銘軒時，是放開了批評的，批評眼前的事，會把上次的事一起拽出來批。

讓大家有一種感覺，他季銘軒來學校上學，就是來讓芳芳老師批評的，季銘軒經(jīng)常被批評，是正常的。

季銘軒的生活依舊，就像那輛接送他們的面包車，四個輪子一直朝前滾動，經(jīng)過那些熟悉的街道和店鋪，掠過那些換了又換的廣告牌。他每天還是拉開車門，跳下車，讓同學鉆進車里，他再跳上去，把車門關上。

那天，五年級（1）班的陳子涵來到五年級（6）班教室，說要找季銘軒。芳芳老師問她有什么事。陳子涵說：“今天是季銘軒的生日，我想送他一個禮物！”

禮物是用粉色彩紙包好的，非常精美漂亮。芳芳老師說：“他這會兒不在，你先放我這里，我一會兒轉交給他！”

季銘軒去衛(wèi)生間還沒回來時，芳芳老師一直盯著面前的粉色盒子發(fā)呆。劉清小松看出芳芳老師在猜測什么，就說道：“剛才那個同學叫陳子涵，是（1）班的?！?/p>

芳芳老師點了一下頭，還是有疑云在臉上不肯散去。

劉清小松說：“陳子涵就是被季銘軒弄傷了腳的那個女同學！”

“哦？”芳芳老師更加不解了。

劉清小松看著芳芳老師，知道老師還要問話，果然，芳芳老師又問：“你確定，剛才（1）班的那個女生，就是被季銘軒夾傷了腳的那個女生？”

“沒錯的！”劉清小松肯定地說。

芳芳老師摸著那個托她轉交的粉色禮物盒子，覺得是自己哪里錯了。自己并沒有完全了解男生季銘軒，就像是不了解禮物盒子里裝的是什么東西一樣。她一直望著門口，等著季銘軒回來，想跟他說句話。說什么呢？……這是第一次，芳芳老師要跟學生說話時，在費心思地琢磨該說什么好。

沖突之后

在芳芳老師眼中，自己班上的學生，天天在長個兒。教室的門上，被經(jīng)常比身高的同學，用黑筆做了標記，那標記在一格一格朝上升。但是，在芳芳老師眼中，他們長個兒長得再快，那黑標記升得再高，他們也是孩子。

是孩子，就要聽話，聽老師的話。但是，芳芳老師坐在辦公室里批作業(yè)時，五年級（4）班的班主任汪絮老師從門外沖進來，慌張地對芳芳老師喊道：“快去看看，你們班和我們班打起來了，打群架！”芳芳老師猛地站起身，筆啊，保溫杯的蓋子啊，都嚇到地上去了：“他們打群架了，你不拉架，怎么還有時間跑回來？！”

汪絮老師說：“幾個身強力壯的體育老師都去了，已經(jīng)不打了。叫你過去，是解決問題的！本來踢球踢得好好的，突然變成了一只只要吃肉的小動物！不讓人省心！有時候，真希望他們快點兒畢業(yè)，少惹點兒事吧！”

芳芳老師和汪絮老師趕到操場，三個高大的男體育老師都雙手叉腰，站在兩班男生之間，把他們分成了中國象棋的楚漢兩界。兩個班的男生，都有臉上掛彩的，他們身上的背心，也有撕破的……是因為一場足球賽。

芳芳老師問舒西西：“怎么開始的？為什么變成了打群架？”這個問題，是所有在現(xiàn)場的老師都想知道的。

舒西西大聲地說：“他們班五個人上來打馬亮亮，我去幫馬亮亮，這叫打群架？我不幫，就是校園霸凌了！”

芳芳老師看那幾個平息“戰(zhàn)亂”的高大的體育老師，叉著腰，把憤憤的目光投向五年級（4）班的男同學，那幾個動手的男同學垂著頭，不敢和那些目光對視。

看馬亮亮的樣子，沒有“國破家亡”，也是傷痕累累了。

一個讓全校男生都害怕的體育老師，叫萬子奎，他突然開口說話了：“我不想知道你們?yōu)槭裁创蚱饋?，踢足球，就是激烈的運動，爭搶、沖撞、肢體接觸是再正常不過的。但是，你們五個人，去打一個人，我看不慣！”

（4）班一個動了手的男生抬頭爭辯道：“他們是兩個人！不是一個！”

萬子奎老師朝那個男生跨了一大步，用嚇人的聲音吼道：“他是在幫自己的同學，見不得你們五個打一個！要是我，我也會幫！”

萬老師這句話，把幾個要爭辯的同學震住了。

汪老師把自己班上的同學都帶回了教室，萬老師卻讓（6）班的同學留一下。芳芳老師不知道萬老師要說什么，只看見氣呼呼的萬老師把運動服敞開了，胸膛處鼓脹的肌肉劇烈地起伏。

“你們班的男同學看見自己的同學被人圍攻，都袖手旁觀嗎？不出手倒罷了，連拉架都不敢嗎？要是倒退十幾年，我是你們班上的男生，我都感到恥辱，我肯定要去別的班上，我羞于跟你們?yōu)槲?！膽小、懦弱就是形容你們這樣的人的！”萬老師的話真的狠，讓芳芳老師都臉上無光了。萬老師被另外兩個體育老師勸走了。

芳芳老師和（6）班的同學，望著萬老師離去的背影，半天無語。

大家回教室的路上，芳芳老師不太清楚怎么跟同學們說這件事。過去，同學打架，好處理，問清誰先動的手，因為什么動手，然后讓動手的雙方相互道歉。道歉解決不了的，請雙方家長。今天的事情，被萬老師剛才的一席話，變得不簡單了，有點兒復雜。

芳芳老師回頭看了一眼，男同學都耷拉著頭，像被人抽了筋一樣，軟塌塌的。她看見馬亮亮自己臉上掛著彩，還小聲地問舒西西：“你沒事吧？”

舒西西說：“沒事！”

芳芳老師對馬亮亮和舒西西說：“你們倆跟我去辦公室一下！”

馬亮亮和舒西西對視了一下，跟在芳芳老師后面。馬亮亮小聲地問舒西西：“讓咱倆寫檢查？”

舒西西說：“肯定寫檢查！寫就寫，就當練習寫作文！”

進了老師辦公室，芳芳老師把別的老師空下的椅子拖過來，讓馬亮亮和舒西西坐下。馬亮亮和舒西西都緊張起來，當著老師面寫檢查，很尷尬。兩人作文都不好，在辦公室寫，壓迫感太強，更憋不出像樣的檢查了。這很像舞臺上杜絕假唱，要真唱。舒西西和馬亮亮心里都清楚，他倆作文都不行。

芳芳老師坐在自己的位置上，拉開抽屜，手伸進去，摸索了一會兒，竟然掏出幾塊巧克力，推到馬亮亮和舒西西面前：“吃吧！”

馬亮亮和舒西西怔怔地看著芳芳老師和桌面上的巧克力，哪里敢伸手。這種犯了錯，家里大人故意給好處的經(jīng)歷，都有過，只要你一伸手，大人會用東西敲你的手：“你還真的有臉吃??？我就是看你有臉沒有！”

眼下，馬亮亮和舒西西都想到一個答案，芳芳老師是想讓他們吃了巧克力，補充一下體能，增加點兒寫檢查的智商。

“吃吧！”芳芳老師再次說道。

舒西西先抓過巧克力，馬亮亮也跟著把巧克力抓在手里，他還抬手擦了幾下臉上的汗?？匆妰蓚€人小心翼翼地把巧克力含在嘴巴里，芳芳老師說：“好了，都回去吧！”

兩個人都張著嘴巴，怔怔地盯著芳芳老師，黑乎乎的巧克力把他們的嘴巴封住了。

“沒事了？讓我們走？”舒西西問。

“沒事了，回去吧！”芳芳老師說。

兩個人走出老師辦公室，再次陷入沉默。當兩人抬頭對視時，都看見對方的眼睛里是濕的。馬亮亮有點兒不好意思地笑了笑。舒西西看著他臉上的傷，說道：“還笑？不疼嗎？”馬亮亮說：“現(xiàn)在一點兒都不疼了！”舒西西問：“回家了，你怎么跟家里說？”馬亮亮說：“就說走路時看書，撞樹上了！”

舒西西聽了，笑出聲來：“真敢扯，誰信？”沒想到自己的左邊嘴角被笑扯疼了，剛才不知道被一班的哪個小子趁亂打了一拳，打得挺狠。

每天的七點一刻

除了上課時間是鐵定的，課間操時間是鐵定的，在學校就沒有什么時間是鐵定的了。假如上課時遲到了，不管什么原因，站在講臺上的任何老師，都不會用那種撫慰你心靈的溫柔目光照著你的臉。

在你遲到后走進教室里的座位上時，老師的目光就是帶電流的光，讓你如芒在背，焦灼發(fā)熱。你若碰上了脾氣不好的老師，你站在門口喊了幾聲報告，他都裝作沒聽見。若是課間操該列隊的時候，你來晚了，那就等于全班來晚了。值班的老師站在高高的臺上，手執(zhí)麥克風，用全世界都能聽到的聲音點出班級的名字，讓你們快點兒列隊，因為，全校的人都在等著你們，看著你們……

芳芳老師在早上升國旗結束后，把同學們帶回教室，開始發(fā)火了。因為今天值班的老師，站在高臺上，一直在高喊五年級（6）班。

班上少了六個人。一下子少了六個人，隊伍看上去稀稀拉拉。這是他們班接連第四次還是第五次升國旗時被點名了。

第一次被點名，芳芳老師以為是偶然。第二次被點名，芳芳老師還認為是偶然……一直到被數(shù)次點名時，芳芳老師才覺得出了問題。第一次被點名時，芳芳老師臉上燙了一下，第二次被點名，臉又燙了。到了第四次被點名時，芳芳老師的臉就被燙煳了，燙著了，燙著火了！快燙成丟人的麻子了！

“連續(xù)三次遲到，沒有趕上升國旗的同學站起來！”芳芳老師厲聲說道。她又突然改口道：“不，連續(xù)五次遲到的同學馬上給我站起來！”

事態(tài)有點兒嚴重。

馬亮亮突然說話了：“我們是做好事遲到了，也要挨批評嗎？”

芳芳老師一愣：“做好事？做什么好事了？你先站起來再回答！”

馬亮亮站起來，轉頭看了一下。舒西西、陳天翼、呂威、高明瑞、王金澤陸續(xù)站起來。正好是六個人。

“你們六個？”芳芳老師問了一句，然后說，“做什么好事情了？六個人去建咱們車流最擁堵路段的城市立交橋了？”

聽出這是諷刺，馬亮亮接話道：“做不了那么大的好事……”

“那，多么大的好事？”

大家都看見馬亮亮的臉上有了羞澀的表情，他用做了虧心事的口吻說道：“跟扶爺爺和奶奶過馬路一樣吧?！闭f完，馬亮亮又轉了一下頭，看著站立的其他五個人，好像希望他們也開口說話，做補充發(fā)言。他一個人單槍匹馬，有點兒對付不了芳芳老師的惱火和憤怒。

陳天翼舉起手，主動表示，他要先解釋遲到的原因。芳芳老師說了一個字：“說！”陳天翼說：“他們幾個人的家，離我家不遠。我姥爺腿不好，坐輪椅了，上下樓不方便，我爸每天要送姥爺去中醫(yī)診所針灸。我爸出差了，我就讓他們在七點一刻的時候，來我家，幫助我把姥爺抬下樓……”

同學們都看著站立的六個同學，像看見從教室里突然長出的樹。

芳芳老師說：“你們坐下吧！”然后，把視線從同學的臉上朝上移動，像是發(fā)現(xiàn)空氣中有了不明飛行物。同學們等了好半天，芳芳老師才又說道：“你們再去陳天翼家時，要掌握好時間，盡量不要遲到。我們班級少了六個人，太明顯了，讓隊伍看著……不太好看。值班老師很容易發(fā)現(xiàn)一個班少了這么多人。”

又一次升旗時，芳芳老師在比平常更早的時間來到學校，站在操場上。同學們陸陸續(xù)續(xù)排隊時，她還是發(fā)現(xiàn)那六個同學沒來。班長劉清小松跑過來，跟芳芳老師說：“他們，好像又要遲到了！”芳芳老師說：“我知道了！”

芳芳老師找到值班的老師，說了班上六個同學的情況。值班的老師點著頭說：“哦，是這樣！”

這一天，值班老師沒再點五年級（6）班的名。站在隊伍后面的芳芳老師不易察覺地笑了一下。她笑，不是因為自己的班級沒有被點名，而是覺得自己班里的男生長大了，他們有了自己的選擇。他們選擇去做自己認為更重要的事情，對批評，已經(jīng)不太在乎了。所以，他們長大了。

告別小學時代

芳芳老師站在講臺上，好久沒有開口講話。她在努力咽下什么，像是吞一粒難咽的中藥丸。大家都清楚，這是五年級（6）班的最后一次點名，大家從教室的門走出去后，不會再走進來。因為，小學畢業(yè)了。

這是最后一次坐在這個熟悉的教室里??！

芳芳老師突然抬起頭來，眼里含著淚：“在老師的眼里，對你們，說了解，又不了解；說熟悉，又陌生！開心快樂，生氣流淚都經(jīng)歷過。一萬個你們，就是一萬種你……”她說不下去了。

劉清小松的眼睛紅了：“老師，我們會想你的！”

女同學大多都把頭垂下去，用手指把蹦到臉頰上的淚挑走，這可能是她們?nèi)松械牡谝淮畏謩e吧！大多的男同學都漲紅了臉，忍著、憋著，被從沒經(jīng)歷過的場景和情緒控制著。

芳芳老師突然笑了一下，就像是陰天里，突然打了一個亮亮的閃，照亮了被陰霾遮蔽的天空。芳芳老師問：“要分別了，你們想不想知道，你們每個同學在老師心里，能打多少分？”

同學們被老師的這道題擊中了，都抬頭看著芳芳老師。這是一個有意思的話題，這么多年了，芳芳老師從沒給任何一個同學用打分這樣的形式—給一個人打分！

大家都看見芳芳老師的眼睛在同學們的臉上掃來掃去，好久都不開口?！罢f實話，這個分，不好打！”

但是，同學們都希望就要分別的老師能給自己打一個分。都抻長了脖子，像還不能展翅的嗷嗷待哺的幼鳥，等著媽媽喂食。

芳芳老師看見抻著脖子，眼里飽含渴求的一群鳥，她的眼睛又忍不住濕了。

“這樣吧，我問，你們答！”芳芳老師心里知道，給一張卷子打分，容易。但是，給一個學生打分，太難。有哪一個小學老師，能給一個學生的未來打分？誰敢？

所以，芳芳老師決定把打分的一半權力，交給學生自己。所以，她望著教室里的每一張熟悉的臉，問道：“現(xiàn)在，我想請大家用舉手的方式，給自己打分。覺得自己在小學的五年時間里，能給自己打一百分的同學，請舉手！”芳芳老師在說這個分數(shù)的時候，覺得沒人會舉手。

果然，她連問了三遍，沒人舉手。

“給自己打九十分的，請舉手！”芳芳老師覺得自己報出這個分數(shù)時，會有幾個同學舉手，那幾個經(jīng)常受到她表揚的同學，會把手舉起來。

仍沒人舉手時，大家開始騷動起來，相互看，在用眼睛詢問。好像說，都挺謙虛??！

芳芳老師笑了一下：“都對自己沒有信心嗎？”

聽見老師這樣說，教室里就豎起了一只手。是男同學陳天翼。他的舉手、給自己打了九十分，讓芳芳老師和同學們都有點兒吃驚。

大家在不解的時候，陳天翼說話了：“那天跟（4）班發(fā)生沖突的時候，我如果挺身而出，在老師說一百分的時候，我就舉手了！”

芳芳老師點了一下頭說道：“我喜歡陳天翼剛才說到那次沖的話他在反思自己的行為。老師覺得，你應該得到九十分！”

因為陳天翼的自省，讓大家心里敬佩起他來。又因為缺少陳天翼那樣的反思，同學們還是在九十分的分段面前猶豫著，沒人再舉手。

芳芳老師說：“我不想用這種方式打分了！因為，老師和你們，都不能給你們的現(xiàn)在和將來打分！你們要走的路，還太長太長了！我想補充的是，這么多年，我經(jīng)常批評你們，你們不生老師的氣吧？”

同學們都把頭搖著，嘴巴緊閉，像是多說一個字，都是多余的。

“是的，天下哪有一個老師沒有批評過學生？如果有……”芳芳老師環(huán)顧四周，指著墻壁上的名人畫像，“那就是畫像沒有批評過你們！”

同學們又都點頭。很真誠。

芳芳老師說：“你們知道，我會給自己這個當老師的打多少分嗎？”

同學們搖頭。

“剛剛及格！”芳芳老師說。

同學們都搖頭，這次的搖頭，不是不知道，是覺得芳芳老師給自己的分打低了。

“你們不會忘記你們愛看的短視頻吧？”

聽到老師突然提到流傳在班里的短視頻，同學們都瞬間變成了受驚的鹿。

“我知道你們在看那個賬號的短視頻，我也知道那個‘孫悟空’是誰，也知道她經(jīng)常提起的那個老師是誰。在這里，我感謝那個‘孫悟空‘，感謝她發(fā)布的視頻，我可能連個及格的老師都不是！”

芳芳老師用一張面巾紙，在臉頰上輕輕蘸了兩下，吸掉了臉上的淚痕：“你們知道嗎？我，我還沒教夠你們，但是，老師不能再教你們了。因為，你們都大了，我教不了你們了……”

“我教不了你們了”這句話一出口，教室里就有人哭出聲了。

這時，有人給芳芳老師遞了一張紙條，上面寫了一句話：老師，你永遠是我們的小學老師！

芳芳老師認得筆跡，是舒西西寫的。每個字的第一筆，不管是橫還是豎，都有點兒歪，像他腦子里的站不直的古怪想法。

“謝謝你！舒西西同學！”芳芳老師又低頭平復了一下自己的心情，抬起頭，最后說了一句，“今天，你們正式告別了小學時代！”

當芳芳老師再次垂下頭，不想讓同學們看見她臉上的淚時，劉清小松和菲菲先后沖上講臺，抱住芳芳老師，一些女同學緊跟著離開座位，沖向芳芳老師，圍住了她。班里的男同學，克制著涌動的感情，紅著臉，用擦出電火的目光去擁抱芳芳老師。

舒西西和菲菲他們的小學時代，真的結束了。