執(zhí)教：福建省上杭縣實驗小學(xué)? ?廖明妃

指導(dǎo)：福建省上杭縣實驗小學(xué)? ?溫金娥

活動目的

1.通過講紅色故事追憶英雄人物的光輝事跡，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

2.了解革命歷史，學(xué)習(xí)革命先烈大無畏的英雄氣概，陶冶情操。

3.感悟現(xiàn)在的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

活動準(zhǔn)備

收集紅色經(jīng)典故事、卡片、視頻等。

活動過程

一、導(dǎo)入活動、走近紅色經(jīng)典

師：同學(xué)們，最近有一部熱播的紅色電影叫什么你們知道嗎？《長津湖》這部影片誰看過了請舉手。大部分同學(xué)都看過了，接下來我們再來重溫這部影片的感人片段。（播放電影片段）

師：誰來說說這部電影讓你最感動的是哪個場景？哪個片段？

師：看了這部影片后你有什么想說的？

師：是呀，孩子們我們今天的幸福生活來之不易，是千千萬萬的革命先烈用鮮血換來的，我們一定要珍惜今天的幸福生活。

師：同學(xué)們，像《長津湖》一樣感人至深的紅色故事有很多，現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)紅色經(jīng)典故事。

二、展開活動，傳頌紅色經(jīng)典

1.向?qū)W生介紹紅色故事

師：老師收集了一些紅色經(jīng)典故事，我們一起看看。

董存瑞

那是在1948年5月。我軍解放隆化城的戰(zhàn)斗打響了。敵人在隆化中學(xué)的橋上修了一個偽裝得十分巧妙的暗堡，當(dāng)部隊遇到暗堡時，敵人的子彈像雨點一般射過來， 戰(zhàn)士們紛紛倒下。在這十分危急的時刻，董存瑞自告奮勇去炸毀暗堡。到了橋下，董存瑞的腿已經(jīng)中彈出血，可他全然不顧，他發(fā)現(xiàn)這座橋沒有安放炸藥包的地方。這時嘹亮的主攻號角響起來了，敵人的子彈 “嘩嘩” 地向沖鋒部隊射去。董存瑞看見很多戰(zhàn)士在敵人的槍口下倒下去，于是，他毫不猶豫地站在橋中央，左手舉起炸藥包緊緊貼住橋下的暗堡壁。董存瑞巍然屹立，紋絲不動，仿佛一尊雕像，右手猛地一拉導(dǎo)火索，導(dǎo)火索“哧哧”地冒著火花和白煙！ 只聽他高聲喊道：“為了新中國，沖?。　蓖蝗婚g，一聲巨響，地動山搖。敵人的橋型暗堡被炸得粉碎。董存瑞以自己的生命為部隊開辟了前進(jìn)的道路，犧牲時年僅19歲。

小兵張嘎

抗日戰(zhàn)爭時期，冀中白洋淀有個男孩叫張嘎。張嘎只有一個親人——奶奶，他崇敬奶奶，因為奶奶竭盡全力維護(hù)著八路軍。奶奶為了掩護(hù)隱藏在家里養(yǎng)傷的八路軍地區(qū)隊偵察連長老鐘，慘死在敵人刀下！幸福的家被敵人摧毀了，嘎子最敬愛的老鐘叔也被敵人抓走……突然之間，他變成一個孤兒！但張嘎是個勇敢剛強的孩子，失去親人的悲痛沒有使他消沉，相反，在他幼小的心里燃起了熾烈的復(fù)仇之火，一定要為奶奶報仇，要救出老鐘叔！張嘎勇敢剛強，在敵人面前無所畏懼。當(dāng)老滿父子為掩護(hù)他而遭受偽軍的毒打時，他敢于大義凜然地挺身而出，并且沉著有力地告訴敵人：“我就是你們要找的八路軍，跟他們沒有關(guān)系！”當(dāng)他被敵人關(guān)在炮樓里進(jìn)行拷問時，他敢于勇猛地咬敵人執(zhí)著皮鞭的魔手……

2.小組交流經(jīng)典紅色故事

師：小組同學(xué)之間講講你熟知的紅色經(jīng)典故事。

3.小組代表講述紅色故事

師：每個小組派一位代表上來給大家說說小組內(nèi)最感人的紅色故事。

4.心得體會分享

師：同學(xué)們，咱們學(xué)校是雷鋒學(xué)校，作為雷鋒學(xué)校的一名學(xué)生，你一定知道《雷鋒日記》中，雷鋒學(xué)習(xí)這些英雄的心得，誰來講一講。

師：聽了這些紅色故事你有什么感想？

三、活動深入、感悟紅色精神

1.詩歌朗誦

師：讓我們記住這些英雄，現(xiàn)在我們用激昂的語調(diào)朗誦這首詩獻(xiàn)給他們。

《英雄贊歌》

鮮花像燦爛的火把燃燒在眼前

五星紅旗像熊熊的烈焰映紅了蒼穹

面對莊嚴(yán)的墓碑，我們心如潮涌

面對先烈的英靈，我們熱淚盈眶

耳邊，仿佛還震蕩著激烈的槍炮聲

眼前，好像還彌漫著戰(zhàn)斗的濃濃硝煙

永遠(yuǎn)不會忘記，身先士卒，革命志士逞英豪

永遠(yuǎn)不會忘記，力戰(zhàn)頑敵，一片丹心照乾坤

一個聲音高喊著，勇往直前，戰(zhàn)斗不息

2.知識競答

師：同學(xué)們，紅色知識競賽開始了，一起來賽賽。

①古田會議是何時召開的？

②被譽為抗聯(lián)女英雄的是誰？

③抗日戰(zhàn)爭中“萬古千秋留英名”的抗日英雄是誰？

④是誰在朝鮮上甘嶺地區(qū)597.9高地壯烈犧牲？

⑤毛澤東同志題詞“生的偉大，死的光榮”是為誰題的？

3.紅歌展示

師：接下來讓我們用歌聲表達(dá)對革命先烈的崇敬之情吧！

全班歌唱《紅梅贊》。

四、活動延伸、弘揚紅色精神

1.師：小組討論，通過聽講紅色故事，要成為新時代好少年，今后我們少先隊員應(yīng)該怎么做？

2.師：把你所思所想寫在卡片上，寫完后貼在黑板上的“期望樹”上。

3.全班交流。

（責(zé)任編輯：劉超）