本場(chǎng)考題

閱讀下面的文字，按要求作文。

好高騖遠(yuǎn)，往往事與愿違；過于低調(diào)，可能失去機(jī)遇；一味拿來，往往到處碰壁。

請(qǐng)以“適合就好”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③不少于800字。

思路引擎：針對(duì)本文題，大部分學(xué)生能圍繞文題，或闡述“適合”的必要性，或分析做到“適合”的相關(guān)條件。

學(xué)生在審題時(shí)，容易產(chǎn)生以下兩個(gè)誤區(qū)。

1.曲解題意。如把適合理解為“淡泊”“中庸”“知足常樂”等意思。

2.中途易轍，不能緊扣中心。如談理想的價(jià)值、要建立良好的人際關(guān)系、“拿來”的重要性、母愛的偉大等?；蛘甙选斑m合”當(dāng)做一個(gè)無所不包的“筐”，把不相關(guān)的內(nèi)容生拉硬扯到文章中來，或偷換論題等。

寫作本文題，學(xué)生應(yīng)從課本中尋找與話題類似的材料，從生活中尋找鮮活的事例，從課本內(nèi)外尋找成語典故、俚俗諺語和名言警句，從自然界、動(dòng)植物等處尋找材料，然后進(jìn)行個(gè)性化表達(dá)，化大為小地切入。

素材必備

1.青年人比較適合發(fā)明，而不適合判斷；適合執(zhí)行，而不適合磋商；適合新的計(jì)劃，而不適合固定的職業(yè)?！塾?guó)］培根

2.閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物?！鄱韲?guó)］別林斯基

3.堅(jiān)信自己的思想，相信自己心里認(rèn)準(zhǔn)的東西也一定適合于他人，這就是天才。

——［美國(guó)］愛默生

4.薩布利亞12歲時(shí)雙目失明，然而，現(xiàn)在卻被譽(yù)為西藏盲童的向?qū)Ш吞焓?。在波恩大學(xué)期間，她發(fā)現(xiàn)藏文還沒有盲文，便借鑒其他文字盲文的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，在世界上第一個(gè)開發(fā)出藏盲文。1997年，薩布利亞到西藏旅行，她騎馬穿越西藏各地，發(fā)現(xiàn)這里的盲童少有接受教育的機(jī)會(huì)，便萌生了留在西藏為盲童創(chuàng)造受教育機(jī)會(huì)的想法。2000年11月，薩布利亞與西藏殘聯(lián)合作建立的盲人康復(fù)及職業(yè)培訓(xùn)中心正式運(yùn)作。該中心相繼開設(shè)了一所盲童預(yù)備培訓(xùn)中心、一家盲文書籍印刷廠、一個(gè)盲人自我綜合中心和一座職業(yè)培訓(xùn)農(nóng)場(chǎng)等。許多盲童在這里接受了日常生活技能培訓(xùn)和藏、漢、英三種語言的盲文基礎(chǔ)教育以及按摩、電腦、手工編織、做奶酪、美術(shù)等職業(yè)技能培訓(xùn)。一般經(jīng)過兩年的專門培訓(xùn)，這些孩子都可以進(jìn)入常規(guī)學(xué)校學(xué)習(xí)，一些盲童轉(zhuǎn)入常規(guī)學(xué)校后，成績(jī)非常優(yōu)秀。

5.周杰倫的夢(mèng)想是成為一名歌手，但他的這一夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過程卻很曲折。

周杰倫從一所私立中學(xué)畢業(yè)后，在一家餐館當(dāng)服務(wù)生。他白天工作，晚上回家譜寫樂曲，練習(xí)鋼琴。后來，老板為了提高餐廳檔次，在大堂放了一架鋼琴，但連續(xù)招聘了幾個(gè)鋼琴師都不滿意。周杰倫抓住時(shí)機(jī)，在老板面前試了試，結(jié)果他的琴聲打動(dòng)了老板和所有的同事，他順利地成為鋼琴師。

在餐館做鋼琴師并不是周杰倫的理想，所以，他繼續(xù)進(jìn)行音樂創(chuàng)作。1997年，吳宗憲主持的娛樂節(jié)目“超級(jí)新人王”正值火暴之際，周杰倫報(bào)名參加。雖然他當(dāng)時(shí)的表演并不算成功，但是他對(duì)音樂的那種熱愛以及那一張抄寫得非常工整的樂譜卻打動(dòng)了吳宗憲。最終他被吳宗憲看中，去了吳宗憲的唱片公司做音樂制作助理。

周杰倫終于如愿以償，開始從事音樂制作工作。但他寫出的歌，沒有得到一位歌手的認(rèn)可，這對(duì)周杰倫來說無疑是一個(gè)重大打擊。然而他并沒有因此打退堂鼓，而是堅(jiān)持每天都寫出新歌放在吳宗憲的辦公桌上。終于有一天，周杰倫勇敢地對(duì)吳宗憲說：“讓我自己來唱！”于是就有了使他一舉成名的專輯《JAY》。