摘 要：人類社會中不可或缺的活動就是閱讀。對于我們自身而言，讀書是學習、獲取信息主要形式。對于國家和民族而言，閱讀能開發(fā)國民智力、提升民族素養(yǎng)，是“人類進步的階梯”。

關鍵詞：公共圖書館;全民閱讀;推廣服務

前言

閱讀推廣關系著圖書館的運行與發(fā)展，公共圖書館組織推動了閱讀活動在全國的傳播。公共圖書館是閱讀推廣活動的重要組織者和實施者，閱讀與推廣相輔相成關系密切。只有有了良好的閱讀環(huán)境，人民群眾才會越發(fā)主動的參與到閱讀活動中。全民閱讀活動的開展有助于公共圖書館自身的運轉，當讀者選擇在圖書館閱讀時，圖書館的各種書籍資源才能得到有效應用，館內服務方式才能得到優(yōu)化，政府部門也會愈加注重圖書館的運行發(fā)展，進而加大政策扶持和資金投入，使圖書館有愈加廣大的展開空間。

一、打破空間局限，實現(xiàn)閱讀推廣工作的覆蓋

全民閱讀是一項全面、系統(tǒng)的工程，發(fā)展了整個民族的閱讀。僅僅依靠公共圖書館的推廣是不夠的，社會支持和合作是非常有必要的。要在全區(qū)開展讀書活動，需要以文化部門為主體的社會部門支持，各機關、企事業(yè)單位、社區(qū)、學校積極組織群眾參與，實現(xiàn)各圖書館之間的資源共享，當然報紙媒體增加對全民閱讀的宣傳是必然的。要確保公共圖書館正常開放，組織讀書活動需要積極招募志愿者，通過建立志愿者制度，吸引有興趣閱讀的人，創(chuàng)建一個書香社會。

二、以不同群體為目標，分門別類開展閱讀推廣指導

圖書館要注重幼兒和青少年閱讀推廣活動。閱讀要從幼兒抓起，小時候更易培養(yǎng)讀書興趣，早期形成閱讀習慣是實行全民閱讀的一個關鍵點。圖書館可以加強與學校之間的溝通，引導青少年閱讀典籍，讓讀書成為青少年生活中必不可少的部分。要給予弱勢群體更多的關懷，關注弱勢群體閱讀需求，在環(huán)境、經(jīng)濟和其他條件促進下，讓他們有書讀，滿足他們的閱讀需求，為他們提供個性化的服務。公共圖書館是一個全民的閱讀營地，要充分的發(fā)輝這個營地積極作用，在推廣全民閱讀的進程中，使民眾形成主動去圖書館閱讀的意識，將有利于公共圖書館閱讀推廣的發(fā)展，也有利于推進圖書館的進一步發(fā)展。

三、加強頂層設計，重視閱讀推廣

經(jīng)濟是基礎，上層建筑對經(jīng)濟發(fā)展具有反作用，且有相對獨立性。閱讀屬于文化領域，其發(fā)展也具有一定的獨立性。圖書館界對閱讀推廣服務的研究最多，圖書館領域的專家可以集聚教育學、心理學等領域的專家學者商量探討閱讀，把閱讀提高到國家文化發(fā)展的層面。只有社會重視閱讀，公民才會更重視閱讀，國家可以根據(jù)閱讀推廣的現(xiàn)狀，推出閱讀相關政策和制度，鞭策公民重視閱讀。地方公共圖書館可根據(jù)實際情況，制定符合當?shù)氐拈喿x推廣條例，對公共圖書館閱讀推廣服務方面的工作提出相應的發(fā)展要求，并提供一定的支持。當然，圖書館也要避免做形式大于內容的服務，實效重在堅持和督導，方能推動該項服務工作長期順利開展。

四、促進社會聯(lián)動，普及閱讀理念

任何事情首先都得從思想、觀念上認識到其利害性，有一個心理上的平衡，進而才能選擇做還是不做此事。在應試教育背景下，許多群眾教育觀念都是功利性的，對待閱讀也是如此，不重視文化建設，沒有閱讀的氛圍和習慣，更多的家長是讓孩子閱讀與教材、考試相關的文獻。很多家長受各種條件限制，對閱讀的重要性沒有深入的認識，閱讀理念欠缺，自身沒有閱讀的習慣，也沒有成為孩子閱讀的榜樣，同時也缺少條件建設閱讀環(huán)境。圖書館要想進一步拓展閱讀服務覆蓋面，就需要結合自身和社會外在條件的優(yōu)勢，通過多種渠道宣傳閱讀理念，向群眾普及閱讀的重要性，重要的是偏遠地區(qū)的公共圖書館普遍對閱讀推廣服務不重視，所以公共圖書館要多面向偏遠地方兒童及家長提供閱讀推廣服務，逐步地普及閱讀理念，帶動城鄉(xiāng)一起閱讀，進而形成全社會參與閱讀的良好氛圍。

五、完善閱讀規(guī)劃，創(chuàng)新推廣服務模式

閱讀推廣服務的普及不是一蹴而就的，公共圖書館需要制定閱讀推廣服務長期發(fā)展規(guī)劃與模式，循序漸進的推廣閱讀。目前，國內的閱讀規(guī)劃尚不完善，許多公共圖書館的閱讀推廣模式也尚不成熟。公共圖書館只有完善閱讀規(guī)劃，建立成熟的發(fā)展模式，并且不斷加以創(chuàng)新，才能提供更優(yōu)質的服務，使閱讀的效益發(fā)揮地更大，促進閱讀推廣服務的整體發(fā)展，不是只局限于少數(shù)，更多關注看不見的地方。公共圖書館開展閱讀推廣服務工作也不是幾次活動就可以做好的，圖書館結合相關要求，制定實用的計劃，把想法陸續(xù)融入到長遠規(guī)劃中，并按計劃實施。圖書館還要結合本身拓展閱讀服務，尤其是把閱讀推廣服務工作推到基層，并長期努力，打造有效的發(fā)展模式。比如社區(qū)圖書館閱讀以社區(qū)為中心，向社區(qū)成員進行推廣。群眾的閱讀興趣、習慣和主動性需要慢慢培養(yǎng)，圖書館只有完善閱讀規(guī)劃，優(yōu)化服務模式，創(chuàng)新閱讀形式，以群眾的閱讀需求為出發(fā)點提供服務，才能推動閱讀長遠發(fā)展。

隨著互聯(lián)網(wǎng)、信息通信技術的迅猛發(fā)展，數(shù)字閱讀備受大眾喜愛，在一定程度上對圖書館的服務產(chǎn)生了影響。圖書館也不得不適應新的發(fā)展形態(tài)，緊隨大眾需求，推出新的服務方式。公共圖書館不僅可以結合本館的官網(wǎng)、內外電子屏，宣傳欄等傳統(tǒng)的宣傳方式，還可以結合新生技術的優(yōu)勢來推廣宣傳。比如利用數(shù)字電視、微信等載體建立讀者群，固定部分常態(tài)化讀者，以及微博、抖音短視頻等新的網(wǎng)絡平臺來加大宣傳，引導成員來閱讀，認可閱讀，加快閱讀推廣服務進程，收到更好的效果。

結語

在疾速社會經(jīng)濟鞭策下，人民生活品質一直提高，精神生活更加富足，全民閱讀的風氣日益形成。從閱讀中攝取更多的文化知識。盡可能滿足個人閱讀需求，增加閱讀興趣，從閱讀中汲取大量文化知識。如何促進全民閱讀是公共圖書館面臨的重要問題，圖書館應當積極利用圖書館資源，創(chuàng)新服務形式，拓寬公共圖書館的服務范圍。這是促進全民閱讀的重要方式，更是公共圖書館的義務所在。

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姓名：譚家春? 出生年月：1976年2月? ?性別：男? ? 民族：漢族

籍貫：黑龍江虎林? ?學歷：大學本科? 職稱：中級，研究方向：圖書館全民閱讀推廣，