賈硯芬

（濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系，河南 濟(jì)源 459000）

西北大學(xué)青年教師張忠華執(zhí)導(dǎo)，由陜西臨潼當(dāng)?shù)匦W(xué)一線教師、學(xué)生積極配合參加友情出演，真實(shí)感人的童年故事喜劇影片《樹(shù)上有個(gè)好地方》（主要拍攝踩景地點(diǎn)在陜西臨潼農(nóng)村小學(xué)）,先后榮獲第32屆金雞獎(jiǎng)“最佳兒童片”提名獎(jiǎng)，陜西電影獎(jiǎng)、最佳導(dǎo)演處女作獎(jiǎng)、第27屆中國(guó)金雞百花電影節(jié)國(guó)產(chǎn)新片展優(yōu)秀影片獎(jiǎng)、第8屆中國(guó)影視“學(xué)院獎(jiǎng)”（教師組）劇情片一等獎(jiǎng)、第32屆中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)“最佳兒童片”提名獎(jiǎng)等多項(xiàng)大獎(jiǎng)，并分別入圍第22屆美國(guó)布魯克林國(guó)際電影節(jié)和第24屆德國(guó)施林格爾國(guó)際兒童電影節(jié)。同時(shí)，該影片一號(hào)男演員、臨潼區(qū)驪山初級(jí)中學(xué)學(xué)生杜旭光（巴王超過(guò)的飾演者，一名陜西農(nóng)村出生土長(zhǎng)的兒童）,以他自己獨(dú)特的天賦和靈氣不僅感染了很多觀眾，也征服了德國(guó)、韓國(guó)、瑞典等多個(gè)國(guó)家影展的評(píng)委，年僅13歲的他就榮獲了第24屆德國(guó)施林格爾國(guó)際兒童電影節(jié)“杰出演員獎(jiǎng)”的桂冠。

影片《樹(shù)上有個(gè)好地方》,以表現(xiàn)農(nóng)村兒童教育成長(zhǎng)主題為主要內(nèi)容，講述上個(gè)世紀(jì)90年代末，發(fā)生在北方農(nóng)村小學(xué)校園里，孩子們生活學(xué)習(xí)的故事為背景，重新點(diǎn)燃人們所珍藏?fù)碛械摹瓣?yáng)光柳樹(shù)，青磚瓦房”美好情感回憶。講述了校長(zhǎng)和老師同學(xué)們眼中混日子的“最差學(xué)生”——調(diào)皮搗蛋男學(xué)生巴王超過(guò)，在臨時(shí)頂替表姐代課實(shí)習(xí)，漂亮又溫柔的粉提老師的關(guān)愛(ài)、信任和鼓勵(lì)下，逐漸轉(zhuǎn)變，刻苦學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)進(jìn)步的動(dòng)人故事。

該影片圍繞家庭教育、學(xué)校教育對(duì)每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)重要影響這個(gè)主線，以幽默活潑的視聽(tīng)語(yǔ)言和輕喜劇的表演風(fēng)格，從孩子天真爛漫的視角，深刻反映和再現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生活中，不同的教師、不同的教育方式，在孩子們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的道路上的不同培養(yǎng)結(jié)果。整個(gè)故事既緊扣當(dāng)下教育的時(shí)代探索使命，又充滿童趣與現(xiàn)實(shí)的碰撞，觸動(dòng)著我們都曾經(jīng)是年輕純潔的心靈，力求給中國(guó)當(dāng)下應(yīng)試教育方式帶來(lái)震撼，引導(dǎo)我們深入認(rèn)真地思考兒童教育培養(yǎng)這個(gè)重要課題，為我們?cè)?jīng)是鄉(xiāng)野爛漫的農(nóng)村“問(wèn)題少年”的成長(zhǎng)而驕傲地歡呼、自豪。

每個(gè)人都有屬于自己的童年，無(wú)論是幸福的童年，還是貧困不幸的童年，當(dāng)我們成年后，面對(duì)童年曾經(jīng)成長(zhǎng)的動(dòng)人故事，人們都會(huì)擁有美好的情感記憶?！稑?shù)上有個(gè)好地方》兒童劇情影片的導(dǎo)演張忠華，是一位陜西臨潼籍西北大學(xué)的教師，作為新一代探索型電影導(dǎo)演，他身兼教育工作者與文藝創(chuàng)作者的雙重身份，他的電影作品中蘊(yùn)含著深厚的陜西民俗情懷。2006年，他執(zhí)導(dǎo)的處女作影片《紫陀螺》，引發(fā)了全社會(huì)廣大觀眾對(duì)共同的美好幸福童年時(shí)光的回憶，豆瓣評(píng)分高達(dá)9.1分，贏得了廣泛的贊譽(yù)和好評(píng)。隨后更是在2016年創(chuàng)造了2億次轉(zhuǎn)發(fā)點(diǎn)擊的網(wǎng)絡(luò)播放量，這堅(jiān)定了他將藝術(shù)性與商業(yè)性融合，進(jìn)行兒童影片創(chuàng)作實(shí)踐的堅(jiān)定信念。

放眼全球電影的創(chuàng)作發(fā)行市場(chǎng)，我們發(fā)現(xiàn)有關(guān)兒童教育成長(zhǎng)主題的電影優(yōu)秀作品非常稀缺，這有可能是眾多的電影導(dǎo)演們，都在探索追求商業(yè)上的高票房與經(jīng)濟(jì)投資的高回報(bào)，只有少數(shù)睿智的精英導(dǎo)演才關(guān)心兒童教育主題的電影創(chuàng)作，才是為全人類幸福命運(yùn)所做的最有意義投資，才有希望獲得最高的回報(bào)。

幸福的童年是每一個(gè)人都渴望擁有的，但是，不是每個(gè)人都能夠一樣幸福地成長(zhǎng)。電影《樹(shù)上有個(gè)好地方》的青年導(dǎo)演張忠華，以獨(dú)特的審美視角發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，讓觀眾在新穎的視聽(tīng)語(yǔ)言享受中，收獲人生教育成長(zhǎng)的真諦。這是一部真正意義上獻(xiàn)給曾經(jīng)有過(guò)美好童年的人及那些曾經(jīng)渴望擁有美好童年的人的好電影，其中也包括所有的教師們和所有的孩子們，每個(gè)教師都在這部作品中看到了不同的自己，每個(gè)孩子都在這部作品中看到了天真爛漫幸福的校園生活。

作品真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)歷史條件下孩子們的成長(zhǎng)環(huán)境。電影一開(kāi)始，鏡頭畫(huà)面就出現(xiàn)了我們熟悉的中國(guó)鄉(xiāng)村式洪亮的課堂朗讀，孩子們聲嘶力竭地“歌唱怒吼式”的漢字筆畫(huà)背誦記憶是語(yǔ)文課堂特有的景象。小男生主角巴王超過(guò)天真好奇、淳樸可愛(ài)，在座位上和同學(xué)們一樣認(rèn)真地朗讀。校園里陽(yáng)光明媚，孩子們讀書(shū)的聲音此起彼伏，巴王超過(guò)在男同學(xué)的掩護(hù)下，正在聚精會(huì)神地趴在圖書(shū)室的玻璃窗上偷一捆孩子們喜歡的娃娃書(shū)，站在他身后的校長(zhǎng)殷神仙惱羞成怒，把巴王超過(guò)叫到自己的辦公室里，狠狠地教訓(xùn)了一頓，校長(zhǎng)殷神仙深情地對(duì)巴王超過(guò)說(shuō)：“如果你這次考試能考兩個(gè)一百分，我就把圖書(shū)室的娃娃書(shū)全部都給你！”

在語(yǔ)文課堂上，老師讓同學(xué)們用“因?yàn)?，所以”造句，巴王超過(guò)舉手站起來(lái)大聲回答,“因?yàn)槎亲哟?，所以要生娃”。這個(gè)沒(méi)有惡意的答案，讓全班同學(xué)開(kāi)心地哄堂大笑，讓?xiě)言械拇蠖亲诱Z(yǔ)文女老師非常氣憤，無(wú)情地將巴王超過(guò)趕出了教室。語(yǔ)文老師在用腳踢巴王超過(guò)的時(shí)候，因?yàn)橛昧^(guò)猛，連自己的鞋子都踢掉了，巴王超過(guò)乖乖拾起，雙手遞給女老師。在語(yǔ)文課堂上，懷孕的女班主任老師，讓巴王超過(guò)坐到教室的最后一排，遠(yuǎn)離講臺(tái)和同學(xué)，以示“懲罰教育，治病救人”。這些細(xì)節(jié)讓我們?cè)僖淮慰吹搅苏Z(yǔ)文老師是怎樣用“愛(ài)心”來(lái)教育培養(yǎng)學(xué)生的。老師的憤怒，也正是應(yīng)試教育唯分?jǐn)?shù)論評(píng)價(jià)的無(wú)奈。一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的教師，怎能培養(yǎng)出有愛(ài)心的學(xué)生？這是一個(gè)值得我們認(rèn)真思考的課題。

校長(zhǎng)殷神仙是數(shù)學(xué)課老師，他是應(yīng)試教育制度的忠實(shí)代表，他不讓學(xué)生們看自己喜歡的課外娃娃書(shū)。巴王超過(guò)在他的課堂上，常常被呵斥站到教室里堆放垃圾的墻角。在期末考試前，校長(zhǎng)將所有的副課全部停課，給主課開(kāi)道，甚至為了學(xué)校的成績(jī)排名，他動(dòng)員暗示孩子們?cè)诳荚囘^(guò)程中要學(xué)會(huì)“互相幫助”（可以作弊），并且在下著大雨的天氣里，校長(zhǎng)給教委派來(lái)的外校監(jiān)考老師們買了一架子車西瓜吃，分散監(jiān)考老師們的注意力，讓學(xué)生們互相幫助作弊考出好成績(jī)。這是1990年代末應(yīng)試教育在農(nóng)村學(xué)校的真實(shí)反映，為了學(xué)校的榮譽(yù)，校長(zhǎng)的苦衷我們是可以理解的，但是，我們心里都非常明白，教育的意義肯定不是支持學(xué)生作弊考出好成績(jī)這么簡(jiǎn)單。

巴王超過(guò)的爸爸是個(gè)普通的鄉(xiāng)村木匠，愛(ài)子心切，教育方法簡(jiǎn)單粗暴。媽媽是勤勞的農(nóng)村婦女，他們都是沒(méi)有文化的人，他們都愛(ài)自己的孩子。但是，他們都不知道該怎樣更好地幫助和教育自己的孩子，爸爸經(jīng)常打孩子，以為暴力征服是教育孩子的最好手段、最好的培養(yǎng)方式。當(dāng)巴王超過(guò)回家，在父母面前炫耀自己當(dāng)上了班里的圖書(shū)管理員，他的父親粗暴地反問(wèn),“你考了幾個(gè)100分？你拿了幾張獎(jiǎng)狀？”父親的無(wú)知與蔑視、校長(zhǎng)的鄙夷與呵斥、班主任的苛責(zé)與無(wú)情、同班學(xué)霸的冷嘲熱諷、同學(xué)們的疏離，讓巴王超過(guò)成了校園里最不受待見(jiàn)的“壞學(xué)生”。

巴王超過(guò)在學(xué)校里的學(xué)習(xí)生活度日如年，直到有一天，學(xué)校里新來(lái)了一位女大學(xué)生實(shí)習(xí)老師，她的名字叫粉提。粉提老師的到來(lái)，是校園里孩子們心中升起了燦爛的朝陽(yáng)。粉提老師有一顆善良的心，她溫柔、漂亮、富有童趣，孩子們都喜歡和她在一起。粉提老師與校長(zhǎng)殷神仙不同，她上課的第一件事，就是讓巴王超過(guò)離開(kāi)了教室里那個(gè)堆放垃圾的角落，回到了自己原來(lái)的座位。接下來(lái)她支持孩子們看自己喜歡的課外書(shū)，并且讓巴王超過(guò)當(dāng)上了班里的圖書(shū)管理員。有一天，全班同學(xué)們趴在課桌上午休，巴王超過(guò)不小心從課桌上摔了下來(lái)，粉提老師急忙上前扶起他，讓他睡在自己的床上。粉提老師能夠和孩子們平等相處，從來(lái)都不高高在上，下課后和孩子們一起玩紙飛機(jī)，一起跳繩，一起踢沙包，把自己融入班集體當(dāng)中，她用師長(zhǎng)、用朋友的愛(ài)來(lái)?yè)嵛亢⒆觽冇仔〖儩嵉男撵`。粉提老師和巴王超過(guò)在小河邊的草叢中，找到了一窩鳥(niǎo)蛋，巴王超過(guò)頑皮地說(shuō):“我能聽(tīng)懂小鳥(niǎo)說(shuō)的話”,粉提老師夸獎(jiǎng)巴王超過(guò)說(shuō):“你真是個(gè)天才”，巴王超過(guò)高興地說(shuō):“我自己也是這么認(rèn)為的！”。

巴王超過(guò)在粉提老師耐心的“特殊照顧”下，努力地進(jìn)步著，當(dāng)粉提老師發(fā)現(xiàn)巴王超過(guò)想在考試中作弊時(shí)，粉提老師指著巴王超過(guò)說(shuō):“你可以考試不及格，但是你不能作弊，你不能做一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人！”這句話是粉提老師說(shuō)給巴王超過(guò)聽(tīng)的，也是粉提老師面對(duì)應(yīng)試教育真誠(chéng)的呼吁。

在粉提老師熱情耐心的幫助下，巴王超過(guò)上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課后，一個(gè)人坐在教室門(mén)前的水泥乒乓球臺(tái)上朗讀課文，放學(xué)后，走在回家的路上，還堅(jiān)持看書(shū)學(xué)習(xí)，背誦課文，晚上在家里，穿著短褲光著膀子在燭光下寫(xiě)作業(yè)做卷子，一直到深夜。爸爸看在眼里疼在心里，催促他早點(diǎn)休息，他還不肯去睡覺(jué)。功夫不負(fù)有心人，巴王超過(guò)的考試成績(jī)從59分提高到了73分，對(duì)于像他這樣的一個(gè)“最差的”學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是多么來(lái)之不易，粉提老師請(qǐng)求校長(zhǎng)給巴王超過(guò)同學(xué)頒發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng)狀，校長(zhǎng)殷神仙堅(jiān)決不同意，粉提老師就用自己的口紅，給巴王超過(guò)制作了一個(gè)獨(dú)特的“進(jìn)步獎(jiǎng)狀”。從此，巴王超過(guò)過(guò)上了和全班同學(xué)們一樣平等的校園生活，重獲新生。

該影片的兒童喜劇風(fēng)格是作品敘事的主要表現(xiàn)手段，當(dāng)我們認(rèn)真欣賞作品的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)演的良苦用心是用細(xì)節(jié)來(lái)揭示作品蘊(yùn)藏的深刻主題。粉提老師把自己的水果罐頭，讓給沒(méi)有水喝的巴王超過(guò)，晶瑩剔透的橘子瓣在玻璃瓶里閃耀著，就像巴王超過(guò)喜悅的心情一樣美好。在語(yǔ)文課堂上，巴王超過(guò)站在講臺(tái)上說(shuō):“人心都是肉長(zhǎng)的”，并且給懷孕的女語(yǔ)文老師深深地鞠躬說(shuō):“今后我一定做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子”。上課的鐘聲敲響了，這是童年最美好的回憶，粉提老師給巴王超過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)了一顆泡泡糖。當(dāng)粉提老師發(fā)現(xiàn)巴王超過(guò)在他自己的身體上寫(xiě)小抄時(shí)，拎他去河邊洗澡，在河畔邊的逆光里，波光粼粼的鏡頭中氛圍嚴(yán)肅又溫馨。巴王超過(guò)逃學(xué)來(lái)到河邊扎猛子，被路過(guò)的校長(zhǎng)拿走了衣服和鞋子，他只能光著屁股來(lái)到自己的好地方大樹(shù)上，大樹(shù)是他的世外桃源與天堂。校長(zhǎng)騎著摩托車載著全校期末考試第一名的獎(jiǎng)狀，奔馳在返回學(xué)校的路上，滿心歡喜，勝利而歸。粉提老師正在和男朋友練習(xí)接吻，巴王超過(guò)把小木塊悄悄地墊在粉提老師的腳下，溫暖人心，幸福的一刻。巴王超過(guò)想拿回自己明明被校長(zhǎng)“套路”走了的娃娃書(shū)，那份委屈和不甘心都寫(xiě)在臉上。上數(shù)學(xué)課時(shí)巴王超過(guò)被校長(zhǎng)叫到黑板前答題，他寫(xiě)不出來(lái)答案，還流著汗水和鼻涕，嚇得用手臂抹汗，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的感覺(jué)就是我們童年最深刻的記憶。因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋，不遵守課堂紀(jì)律，被老師命令站到教室后面堆放垃圾的角落里，憤怒又無(wú)奈。校長(zhǎng)提醒粉提老師：“要把你們班的巴王超過(guò)管好，不要讓一個(gè)老鼠壞了一鍋湯”。這也是我們童年時(shí)代，經(jīng)常飽嘗著老師們的“愛(ài)心教育”。

巴王超過(guò)操著一口地道的陜西農(nóng)村方言，是天不怕地不怕的“熊孩子”。他為了贏得小糖豆，和小攤販斗智斗勇，扭打在一起。為了讓自己再酷一點(diǎn)，巴王超過(guò)拿自己老爸的木匠膠水，做了個(gè)刺猬頭的發(fā)型。影片選擇農(nóng)村非專業(yè)的娃娃們表演，真誠(chéng)自然，靈動(dòng)流暢，片中人物不太“標(biāo)準(zhǔn)”的陜西臨潼農(nóng)村方言也增強(qiáng)了影片的喜劇感。影片這些滑稽詼諧的喜劇畫(huà)面不僅給觀眾們帶來(lái)了由衷的大笑，讓觀眾在耳目一新的同時(shí)，更加深刻地揭示了成長(zhǎng)中小小純潔的少年們與成人清規(guī)戒律秩序世界的沖突。

在當(dāng)下社會(huì)浮躁與快節(jié)奏生活中，導(dǎo)演張忠華能夠放下高票房利益的巨大誘惑，投入真情實(shí)感，拍攝了一部真正有教育意義和啟迪作用的兒童喜劇，是一部實(shí)屬難得的好作品，導(dǎo)演的創(chuàng)作初衷就是要扎根農(nóng)村，用充滿童真童趣的喜劇敘事手法，揭示人生童年教育的真諦。教育的宗旨是不僅僅要關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是，家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)充滿“愛(ài)”的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子們真正地享受到童年快樂(lè)的時(shí)光，讓學(xué)校生活回歸教書(shū)育人的初心。

在影片的結(jié)尾，珍藏著巴王超過(guò)寶藏的好地方的大樹(shù)被鋸倒了，他美好幸福童年的夢(mèng)也醒了。巴王超過(guò)把自己童年的寶物珍藏都埋在了大樹(shù)的根下，繼續(xù)走向求索的遠(yuǎn)方。粉提老師給巴王超過(guò)寄來(lái)了親切友好的信和自己的畢業(yè)照，在信中老師感謝他給老師帶來(lái)的快樂(lè)，祝愿巴王超過(guò)和同學(xué)們都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)做最真實(shí)的自己！這也是導(dǎo)演張忠華奉獻(xiàn)給普天下的孩子們最美好的祝愿！讓每一個(gè)孩子都能快樂(lè)地成長(zhǎng)，做最好的自己！