陳澤剛 杜海洋

平面向量中的最值問題是一種典型的能力考查題，它能有效地考查同學們分析問題和解決問題的能力，體現(xiàn)了高考在知識交匯處命題的思想。下面就平面向量最值問題有關的幾種題型舉例分析。

題型1：與數(shù)量積有關的最值問題

分析：建立直角坐標系，根據(jù)題意求得各點坐標，利用向量的坐標運算求得數(shù)量積，再結合二次函數(shù)求出最小值。

解：在△ABC中，由余弦定理得AB一√3。由此可知△ABC是直角三角形。

以點A為坐標原點，AB所在直線為z軸，AC所在直線為y軸，建立平面直角坐標系xAy，如圖2所示。

小結：平面向量中的最值問題的求解通常有兩種思路：一是“形化”，即利用平面向量的幾何意義，將問題轉化為平面幾何中的最值問題，然后根據(jù)平面圖形的特征直接進行判斷;二是“數(shù)化”，即利用平面向量的坐標運算，將問題轉化為代數(shù)中的函數(shù)最值問題。