肖進雄

2022年1月21日，定西市第一中學報告廳時時響起雷鳴般的掌聲，國防大學教授、研究生導師丁學洲作的思政課專題報告不時引起師生的共鳴。丁教授從讀書很重要但必須處理好知識與能力的關系、學習很重要但必須德智體美勞全面發(fā)展、做學問很重要但必須首先學會做人、理想很重要但必須與國家需要相結合等四個方面對全體高三學生提出了殷切希望。

像這樣利用寒假邀請知名教授作思政課報告的例子在定西市各學校中比比皆是，實際上這也是定西市多管齊下力促思政課教學落實落地落細的一個縮影。

“辦好思想政治理論課關鍵在教師，關鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性?！痹趯W校思想政治理論課教師座談會上，習近平總書記為加強思政課教師隊伍建設指明了方向，對廣大教師寄予了殷切期望。

為全面落實習近平總書記重要講話精神，定西市堅持從政策機制、培養(yǎng)培訓等方面入手，配優(yōu)配強思政課師資隊伍。為了讓思政課教學有更好的師資保障，定西市制定下發(fā)了《定西市深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新實施方案》，明確提出全市普通高中、中等職業(yè)學校參照師生比不低于1∶300核定專職思政課教師崗位，縣域內義務教育學校總體參照師生比不低于1∶350核定專職思政課教師崗位的要求。

截至目前，定西市有思政課任課教師4237人：其中專職教師1034人，占比為24.40%；兼職教師3203人，占比為75.60%。專職思政課教師與兼職思政課教師人數比約為1∶3。為將優(yōu)秀的人才吸納到思政課崗位上，定西市教育局深入實施“高校思政理論課教師隊伍后備人才培養(yǎng)專項計劃”，加強與師范類或非師范類綜合大學馬克思主義學院高層次培養(yǎng)單位的溝通銜接，注重選拔、引進、培養(yǎng)馬克思主義理論學科的高學歷人才，對現(xiàn)有思政課教師系統(tǒng)開展馬克思主義理論專業(yè)知識培訓，提升思政課教師的專業(yè)素養(yǎng)，逐步優(yōu)化思政課教師的學科結構，先后引進48名思政課教師。

“思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，思政課教師責任重大，因此，思政課教師自己要有堅定的理想信念，對其所講授的內容有高度認同感，這樣才能把理論講徹底、把道理說透徹。”定西市教育局黨組書記、局長李安花說。為此，定西市充分利用網絡培訓、集中面授、專家講座、技能競賽、交流發(fā)言等多種培訓方式，對思政課教師進行培訓，培訓重點圍繞思政課教材內容、思政課教師教學能力提升、教學方式創(chuàng)新等方面，在不同的地點，邀請不同的培訓單位，為全市思政課教師培訓場次達60余場。僅2021年4月份，就組織全市5000名思政課教師通過線下線上方式，參加了甘肅省思政課名師示范巡講團第七專家組的巡講活動。

定西市正是通過組織針對思政課教師的專題培訓，努力打造了一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、人格正的思政課教師團隊。

為充分發(fā)揮思政課建設強校和高水平思政課專家示范帶動作用，定西市建立了省級、市級、縣級、集團（聯(lián)盟）、學校五級思政課名師遴選認定機制，著力打造一批金字塔結構的思政課名師團隊，充分發(fā)揮“傳幫帶”作用，推動全市思政課教師隊伍素質整體提升。該市已經建成思政課和班主任教師名師工作室13個，其中隴西縣建立了省級思政名師工作室1個，通渭縣建立了全省思想政治理論課郎全發(fā)名師工作室通渭一中工作站1個，岷縣建立了甘肅省初中和小學分教指委成員郎志文工作室1個。與此同時，定西市還通過名師引導，建立思政課教師“手拉手”備課機制，基本形成了一批金字塔結構的思政課教師名師團隊，進一步發(fā)揮了“傳幫帶”作用，帶動了思政教師隊伍素質的整體提升。

定西市教育局黨組書記、局長李安花表示，“今后，定西市將按照省上的要求，認真實施中小學‘思政課教師綜合素質提升計劃’，加大思政課教師培訓力度。按照文件要求，結合教學實際，積極開展思政課教師專項培訓活動，特別要著力于‘集中脫產培訓’，建立輪訓制度，依托高校馬克思主義學院和各級黨校等，每3年至少進行一次不少于5日的集中脫產培訓，定向提升思政課教師教學能力。”

為深入學習貫徹習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，不斷增強思政課的思想性、理論性、針對性，定西市下大力氣通過完善課程、聯(lián)動活動、創(chuàng)新手段等措施，開齊開足必修課，并結合區(qū)域特點，開設特色鮮明、內容鮮活的選修課，形成各學段既相互銜接、又明確區(qū)分的課程結構體系。

為構建大中小學一體化育人體系，定西市下發(fā)了《定西市深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新實施方案》，按照“必修課+選修課”的基本框架，嚴格落實國家要求，全部使用統(tǒng)編教材，保障教師和課時。在落實保障好必修課的基礎上，注重構建多學科協(xié)同效應。各級各類學校積極挖掘各學科專業(yè)課程，從立德樹人的高度和學科核心素養(yǎng)的角度全面推進大思政課建設，不斷倡導在各學科教學中滲透思想政治教育。比如，在語文課中滲透人文教育，增加學生對民族文化的了解；歷史課中滲透愛國主義教育、“四史”學習教育；地理課中滲透生態(tài)文明教育；數理化中暢談嚴謹求是的科學精神、科技報國的家國情懷、“人類命運共同體”大格局、新中國“兩彈一星”等，注重將思政元素融入“硬核”課程。安定區(qū)思源實驗學校在建校6周年之際，拍攝推出《等你》獻禮片，由“起航、奮進、筑夢”這三個篇章構成，對廣大師生所起的思想啟迪意義非凡。

為賡續(xù)紅色基因，定西市各級各類學校堅持遵循學生認知發(fā)展規(guī)律，并結合不同學段的教學特點，廣泛開展紅色文化教育、社會主義核心價值觀教育、愛國主義和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、法治教育、勞動教育、心理健康教育等特色創(chuàng)新項目。紅色文化教育是定西市思政課教學的一大亮點，各級各類學校都十分重視學校紅色文化建設，充分利用當地紅色文化資源，對師生進行愛國主義教育、理想信念教育和革命傳統(tǒng)教育，寓教于樂，結合重大節(jié)日和紀念日，對師生開展豐富多彩的紅色文化教育活動。2022年元旦前夕，電大定西市分校聯(lián)合定西市委黨校和定西市體校舉行了“同心共筑中國夢，攜手揚帆再起航”慶元旦文藝晚會，精彩的節(jié)目讓廣大師生在重溫黨史的同時，也感受到了今天幸福生活來之不易，從而了解到黨的百年奮斗歷程，受到了思想教育。

不僅如此，定西市教育局還將中小學思政課建設與黨史學習教育緊密結合，建立了以紅色書籍讀黨史、紅色影片觀黨史、紅色知識學黨史、紅色基地溫黨史、紅色金曲傳黨史為主的“紅色作業(yè)”清單，開展了“千校萬人唱紅歌”接龍傳唱，慶祝中國共產黨成立100周年書畫展覽、藝術展演等豐富多彩的系列活動，在全市掀起了黨史學習教育的熱潮。自2021年3月起，全市開展了中小學生每周一次的“看電影學黨史”和萬名學生向家長講“四史”故事活動，營造了濃厚的黨史學習教育氛圍。在2021年全省“四史”宣傳教育作品征集活動中，定西市有167件包括思想政治論文、思想政治典型案例、課程思政微課程在內的作品獲獎，占全省獲獎作品總數的20.5%。

與此同時，定西市各級各類學校開展了“追尋先烈足跡傳承紅色精神”為主題的定西境內線下研學旅行等教育實踐活動，結合當地豐富的紅色文化教育資源，加強愛國主義教育，充實了廣大師生的紅色記憶，深化了紅色情感，增強了愛國情懷。

定西市各級各類學校通過開展各類活動促進思政課實踐，將中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、本土“紅色資源”引入學校、帶入課堂，成為校園文化建設的重要組成部分，成功搭建了“思政課程”和“思政活動”的橋梁，通過黨史學習宣傳和校園文化滲透，極大地助力了學生正確世界觀、人生觀、價值觀的形成。

在隴西縣幼兒園，各種主題活動也融入了紅色元素，如合唱、話劇、快板等，既學了黨史，又提升了幼兒的藝術素質。諸如民間樂器、剪紙、刺繡、中醫(yī)穴位按摩等祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，做到了“系好人生第一粒扣子”，強化了思想教育的內涵。在教育部公布的第三批全國中小學中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學校名單中，定西市安定區(qū)大城小學的書法、通渭縣馬營學校的小曲、臨洮縣西街小學的陶藝入圍，這是定西市在思想道德教育中滲透中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一個縮影。

在思想鑄魂的前提下，定西市各中小學校積極推進“開門辦思政”，整合育人資源，利用各類教育資源建設了一批思想政治教育基地和社會實踐基地，讓校園成為思政主陣地。學校利用校園文化墻、校史館、德育大課堂、校園運動會、文化節(jié)、第二課堂、大課間等全面滲透德育教育，讓每個學生在日常學習教育中潛移默化地接受思政教育。

安定區(qū)中華路中學結合區(qū)委宣傳部“童心向黨”教育實踐“十個一”活動的安排，開展了“學黨史，跟黨走”演講比賽和“黨在我心中”現(xiàn)場作文競賽，召開主題班會回顧“黨的輝煌歷程”，開展國旗下講紅色故事、傳唱紅色經典歌曲、觀看愛國主義教育影片等活動，邀請離休老教師為學生講黨史課，班子成員講團課，舉辦黨史學習教育的主題黑板報、手抄報評比和書畫創(chuàng)作等一系列主題鮮明、形式多樣、內容豐富的活動，增強活動課程的吸引力，用紅色傳統(tǒng)、紅色記憶、紅色基因培根鑄魂、啟智潤心，幫助青少年學生扣好人生的第一?？圩?。

“哪有什么歲月靜好，只不過是有黨在為我們負重前行?！?/p>

“我的爸爸是一名共產黨員，當我看到他胸口戴的黨徽就十分自豪，我要努力成為一名優(yōu)秀的共青團員。”

這是從中華路中學孩子們的“黨在我心中”現(xiàn)場作文競賽作品中摘錄的只言片語，也是中華路中學師生黨史學習教育初步取得成效的一個縮影。自黨史學習教育開展以來，中華路中學堅持立德樹人根本任務，注重把黨史學習教育融入課程思政建設，所有教師齊動員，所有課程聚合力，所有活動共統(tǒng)籌，宣傳動員互滲透，共同發(fā)揮育人功能，落實育人職責，探索出了一條務實高效的育人之路。

青少年是祖國的未來、民族的希望。辦好學校思政課，事關中國特色社會主義事業(yè)后繼有人大局，是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障。

為將思政課教學落實落細，定西市不斷探索創(chuàng)新，通過建立多種機制努力開創(chuàng)全員全過程全方位的“三全育人”工作格局。2021年，定西市教育局將中小學思政課改革創(chuàng)新工程作為“局長開局項目”，一月一主題，一月一活動，以加強對全市中小學開展思政課的改革創(chuàng)新。成立了定西市中小學思政課一體化建設指導委員會和教學委員會，開展了對學校思想政治理論課的咨詢、研判、督查、培訓、評估、示范、指導、引領和服務等工作，對不同學段不同類型思政課建設分類指導，并形成“校長、書記→分管副校長→包級領導→班主任→任課教師”分級負責的思政課管理體系，校長（黨組織書記）做到了“三帶頭”，即帶頭聽課講課，帶頭聯(lián)系思政課教師，帶頭參與思政課教研活動。定西市各學校還通過開展思政課“同課異構”教學活動，推行“一師一優(yōu)課，一課一名師”制度；對學生思想品德評價機制實行“三七”制，即行為習慣占30%、考試成績占70%；學科評價機制“二八”制，即在語文等相關課程中滲入20%的道德與法治內容；實施學生行為底線紀律要求；在學生中廣泛開展“九想”教育活動，即“對祖國熱愛嗎？對集體熱愛嗎？學習努力嗎？對同學關心嗎？對老師尊敬嗎？在家孝敬父母嗎？在社會上遵守社會公德嗎？對好人好事有敬佩感嗎？對壞人壞事有義憤感嗎？”等，從細節(jié)上教育學生，提升學生德育水平。

為充分發(fā)揮勞動“可以樹德、可以增智、可以強體、可以育美”的作用，該市制定下發(fā)了《定西市關于全面加強新時代大中小學勞動教育實施方案》，在中小學校實施“開心農場”“幸福莊園”勞動基地建設，安排學生參加崗位服務性勞動體驗活動，培養(yǎng)學生勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神。2021年，定西市教育局選樹“文化傳承”勞動教育特色學校99所，建成“開心農場”學農實踐基地100個。安定區(qū)利用閑置校園建成城區(qū)學校勞動綜合實踐基地1個，通渭縣依托農業(yè)合作社、養(yǎng)殖場等建成勞動實踐基地30個，臨洮縣征地52畝，為21所城區(qū)中小學建成勞動教育綜合實踐基地……扎實推進勞動育人、思想鑄魂的思政課教育實踐。

定西市高度重視家校思政合作育人，聯(lián)合婦聯(lián)等部門開展家庭教育基地評選活動，健全完善家校思政協(xié)同育人機制。制定《定西市家庭教育指南》，開展家庭教育講座，推動家庭、學校、社會密切配合，共同培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。2021年在培樹98所家庭教育示范校的基礎上，又確定了定西市第一中學等10所學校為全市首批“家長實驗學校”，通過發(fā)揮這些實驗學校和示范學校的輻射引領作用，進一步提升思政協(xié)同育人水平。

為更好地適應互聯(lián)網、自媒體時代，定西市各級各類學校積極開展思政“微課堂”，積極推廣線上線下混合式教學模式；綜合運用基于PC端和手機端的信息化教學平臺，利用示范視頻、微信、電子演示文稿等資源，將教學內容與移動式學習、分享式交流、及時性互動融為一體，突破了傳統(tǒng)學習模式在時空與載體上的限制，實現(xiàn)了線上與線下資源的有效整合與共享。

立德樹人，潤物無聲。定西市將持續(xù)不斷加大思政課建設，把紅色思政引領貫穿教育教學全過程，引導青少年“扣好人生第一粒扣子”，開創(chuàng)新時代思想政治教育新局面。

編輯：張慧敏