真題回放

閱讀下面文字，按要求寫作。

“這次考試我要超常發(fā)揮！”“能正常發(fā)揮，就很不錯(cuò)！”

其實(shí)不只是考試，生活中很多事情，如跑步、畫畫、比賽、表演等，人們都希望能正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮。

基層黨組織功能的轉(zhuǎn)變過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是我們黨由革命黨向執(zhí)政黨轉(zhuǎn)變的探索過(guò)程。這個(gè)過(guò)程始終處于動(dòng)態(tài)，并充滿復(fù)雜性和曲折性。正如有學(xué)者認(rèn)為的那樣，“新的歷史條件下我們黨正在進(jìn)行的執(zhí)政黨建設(shè)探索，無(wú)論在規(guī)模上，在任務(wù)的艱巨性上，還是在意義上，都不亞于革命斗爭(zhēng)時(shí)期的黨的建設(shè)，是一項(xiàng)名副其實(shí)的‘新的偉大工程’”［4］29。中國(guó)共產(chǎn)黨由革命黨向執(zhí)政黨的轉(zhuǎn)變，對(duì)機(jī)關(guān)黨組織功能上也產(chǎn)生了新的挑戰(zhàn)。這種挑戰(zhàn)，根源在于作為執(zhí)政黨，黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式發(fā)生變化的基礎(chǔ)上，黨的基層組織的功能定位也在發(fā)生變化。

對(duì)此，你有怎樣的聯(lián)想和思考？可講述經(jīng)歷或見(jiàn)聞，可發(fā)表見(jiàn)解，也可進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。

筆者針對(duì)孤兒教育與就業(yè)的社會(huì)政策問(wèn)題，嘗試借鑒心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科的理論對(duì)我國(guó)目前關(guān)于孤兒教育與就業(yè)的有關(guān)社會(huì)政策作如下分析。

2021 年杭州中考作文命題風(fēng)格是以“材料+自擬題目”的形式出現(xiàn)的。材料提示語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了，以學(xué)生非常熟悉的考試作為切入點(diǎn)，這樣的命題角度很貼近學(xué)生生活，不會(huì)讓學(xué)生無(wú)話可說(shuō)。而且，材料對(duì)考生的寫作方向有著明確的引導(dǎo)，比如跑步、畫畫、比賽、表演等，有利于啟發(fā)學(xué)生講述自己的經(jīng)歷，抒寫自己的真情，表達(dá)自己對(duì)人生的獨(dú)特感悟和真實(shí)體驗(yàn)，寫作空間很廣。

試題解析

要求：（1）題目自擬，文體自定（詩(shī)歌除外）；（2）字?jǐn)?shù)600~800；（3）不得抄襲、套作；（4）不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。

在解讀材料時(shí)，要注意把握材料的重點(diǎn)，抓住重點(diǎn)詞來(lái)進(jìn)行分析。本材料有兩個(gè)關(guān)鍵短語(yǔ)——“超常發(fā)揮”和“正常發(fā)揮”。

在里程左SSK108+005—左SSK108+038之間，地鐵暗挖區(qū)間極小間距下穿京張高鐵隧道，即區(qū)間結(jié)構(gòu)垂直下穿盾構(gòu)隧道，見(jiàn)圖1。高鐵盾構(gòu)直徑12.2 m，地鐵區(qū)間直徑6.2 m，兩者距離僅1.62 m，在卵石透水地質(zhì)條件下，控制地層變形非常關(guān)鍵，必須選擇合理的施工方法，降低地鐵區(qū)間施工對(duì)上方高鐵盾構(gòu)管片及軌道的影響。

劉雁衡看看一臉不悅的小姐，又看看冷若冰霜的石警官，隨即說(shuō)：“你放心，石警官，在學(xué)校派人保我之前，我不會(huì)自行離開(kāi)。”

除此之外，還可以圍繞兩者的關(guān)系入手。每次考試，人們都希望能正常發(fā)揮，甚至超常發(fā)揮，這是人之常情，但現(xiàn)實(shí)往往無(wú)法被左右。其實(shí)，“正?！币埠?，“超?！币擦T，都取決于你的心態(tài)加上你的努力與實(shí)力。只要懷揣一顆平常心，保持良好的心態(tài)，超常、正常又如何？人生亦是如此，它就像一場(chǎng)考試，在這份卷子上，你有可能超常發(fā)揮，也有可能正常發(fā)揮，甚至還有可能發(fā)揮失常，順應(yīng)自然，淡然處之便好。

“超常發(fā)揮”，表達(dá)出的是一種自信，是對(duì)于成功的一種渴望，是一種美好的希望；“正常發(fā)揮”展示的則是一種平和的心態(tài)，是一種努力過(guò)后的淡定與從容。行文時(shí)，可以分別從這兩個(gè)角度切入。

在選材方面，要注意材料的新穎、豐富，避免“千人一面”的老舊素材?？梢砸宰约荷磉吺煜さ?、觸手可及的平凡小事作為選材的切入口，以小見(jiàn)大，這樣的選材會(huì)讓人讀后覺(jué)得真實(shí)可感。

對(duì)于文體的選擇，記敘文與議論文皆可，考生要盡量選擇自己熟悉的文體進(jìn)行寫作。

議論文則可以采用“總—分—總”式結(jié)構(gòu)進(jìn)行寫作，要注意文字的精練、立意的深刻，還要進(jìn)行深層次的分析，同時(shí)要盡量避免論據(jù)的雷同?？梢詫懼袊?guó)選手楊倩獲得了2020 年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)射擊女子10 米氣步槍項(xiàng)目金牌、2020 年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)射擊10 米氣步槍混合團(tuán)體金牌，這些成績(jī)的取得與她平日里的刻苦訓(xùn)練是分不開(kāi)的。這樣的結(jié)果屬于正常發(fā)揮。還可以寫在蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)期間，無(wú)腿飛行將軍阿列克謝在雙腿截肢后，經(jīng)過(guò)鍛煉，重又駕駛殲擊機(jī)作戰(zhàn)的感人故事。那是讓世人感動(dòng)的超常發(fā)揮。另外，可以將以上素材結(jié)合在一起行文，闡述這樣一個(gè)觀點(diǎn)：無(wú)論是正常發(fā)揮還是超常發(fā)揮，必須是以不懈努力為前提，只有平時(shí)持之以恒地拼搏與付出，才能有正常發(fā)揮的資本，有良好的心態(tài)，有扎實(shí)的實(shí)力，甚至超常發(fā)揮。

記敘文可寫一件事，完整地?cái)⑹龉适碌氖寄?；也可寫兩件或三件事，用并列式結(jié)構(gòu)行文。要注意圍繞主題，用生動(dòng)細(xì)膩的細(xì)節(jié)描寫，還原真實(shí)的情境；再用修辭手法或古詩(shī)詞來(lái)錦上添花，讓文字靈動(dòng)起來(lái)，博得閱卷老師的青睞?？梢詫懽约浩幢M全力，在小主持人大賽上突破自我，超常發(fā)揮，獲得成功；也可以寫自己平時(shí)一直努力練習(xí)鋼琴，始終堅(jiān)持不放棄，最終在等級(jí)考試中正常發(fā)揮，輕松過(guò)級(jí)。而這一切的前提是努力、堅(jiān)持、不放棄，這樣才能以平穩(wěn)的心態(tài)去應(yīng)對(duì)。

“啊啊啊，老天保佑我超常發(fā)揮！”作為考生，誰(shuí)沒(méi)在考試時(shí)有過(guò)這樣的想法，但超常發(fā)揮卻好像一個(gè)調(diào)皮的娃娃和你捉迷藏，有時(shí)出現(xiàn)在你身邊，有時(shí)怎樣都找不到他。久而久之，“超常發(fā)揮”好像變成了一個(gè)玄幻的詞，總是讓人可望而不可即。但其實(shí)啊，超常發(fā)揮，也很簡(jiǎn)單。

佳作展評(píng)

福建省三明市三元區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)六班 朱學(xué)敏

總之，只要考生審題準(zhǔn)確，立意有內(nèi)涵、有創(chuàng)新，選材精當(dāng)，布局合理，就一定能寫出一篇出彩的考場(chǎng)作文。

努力，成就超常。2020年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)上，一位14歲的中國(guó)跳水姑娘全紅嬋憑借五跳三滿分的成績(jī)霸屏。年僅14 歲的她，站在10 米跳臺(tái)上，身形挺立，鎮(zhèn)定自若，向空中跳去，就像敦煌壁畫里的“飛天”，用干凈簡(jiǎn)練且輕盈優(yōu)美的動(dòng)作吸引著所有人的目光。在一連串高難度動(dòng)作之后，她又如蜻蜓點(diǎn)水一般，輕觸水面，波瀾不驚。大家都驚嘆一個(gè)14歲孩子竟有如此超常發(fā)揮，在賽后采訪中才得知在平常的訓(xùn)練中，全紅嬋總是嚴(yán)苛要求自己，遇到不滿意的地方就一遍又一遍地站上高高的跳臺(tái)，一次次入水。厚積薄發(fā)，終在奧運(yùn)會(huì)上跳出了超常的成績(jī)。

富陽(yáng)全區(qū)范圍內(nèi)已建有57個(gè)地面區(qū)域自動(dòng)氣象觀測(cè)站,全面開(kāi)展陸地氣象要素觀測(cè),但富春江綜合氣象水文要素觀測(cè)一直是一個(gè)空白。2015年富陽(yáng)區(qū)氣象局響應(yīng)政府“五水共治”中心工作,為實(shí)現(xiàn)富陽(yáng)氣象災(zāi)害監(jiān)測(cè)預(yù)警全覆蓋,為富春江航運(yùn)和運(yùn)動(dòng)休閑等提供富春江氣象數(shù)據(jù)支撐,增強(qiáng)富春江氣象災(zāi)害的預(yù)測(cè)預(yù)警能力,建成了全省領(lǐng)先的氣象浮標(biāo)綜合觀測(cè)站,實(shí)時(shí)觀測(cè)江面溫濕度、雨量、風(fēng)向風(fēng)速、氣壓、水溫、流速8個(gè)氣象要素?cái)?shù)據(jù)。

堅(jiān)持，成就超常。西漢史學(xué)家司馬遷，聰慧好學(xué)，早年便游歷天下，青年時(shí)期任太史令，著述歷史。因?yàn)槔盍贽q護(hù)惹怒了皇帝，就要被判死刑。但是身負(fù)編史的重任，司馬遷不愿就這樣死去，于是選擇承受極其殘酷的宮刑代替死刑。在獄中，司馬遷不放棄《史記》的編纂，在艱苦的環(huán)境下發(fā)奮、隱忍，終于，被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》在他筆下成章。持之以恒，方能譜寫出超常的史學(xué)名著。

責(zé)任，成就超常。2021年夏季，突如其來(lái)的暴雨灌入河南鄭州，洪災(zāi)如猛獸，在鄭州城內(nèi)肆意沖撞。一時(shí)間，鄭州仿佛一個(gè)可怕的牢籠，街道被破壞，山上泥水沙石混雜而下，群眾被團(tuán)團(tuán)圍困……在全城危難之際，救援戰(zhàn)士們的身影出現(xiàn)了。他們從各地趕來(lái)，站在激流中與洪水搏斗，常常連續(xù)十幾個(gè)小時(shí)都在救援一線奔波。他們手腳上的皮膚被水泡得發(fā)白起皺，裸露的皮膚被烈日曬得脫了一層又一層皮，身上的傷口添了一道又一道。這場(chǎng)災(zāi)難原本未必會(huì)影響到他們，但因?yàn)樨?zé)任，他們選擇第一時(shí)間站出來(lái)，救助人民。肩扛責(zé)任，筑起超常的忍耐力。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，想要鋒利、幽香，少不了長(zhǎng)時(shí)間的積淀與蓄力，只有足夠努力和持之以恒，自信才有了底氣，超常發(fā)揮才成為可能。所以，想要下次考試與超常發(fā)揮握握手，請(qǐng)現(xiàn)在就努力起來(lái)吧！

（1）在財(cái)務(wù)預(yù)算方面，很多學(xué)校并沒(méi)有完善的預(yù)算制度，大多都是在往年財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，依靠自己日常的經(jīng)驗(yàn)、傳統(tǒng)的管理方式來(lái)編制下一年度的預(yù)算，并不能真實(shí)反映預(yù)算年度的財(cái)務(wù)需求，致使預(yù)算編制不合格。

文章布局整飭，思路清晰。開(kāi)篇先聲奪人，吸引了讀者的閱讀興趣，引出自己的觀點(diǎn)——超常發(fā)揮，也很簡(jiǎn)單。接著，以“努力，成就超?！薄皥?jiān)持，成就超?！薄柏?zé)任，成就超?！比齻€(gè)分論點(diǎn)對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行論證分析。最后，在結(jié)尾收束全文，再次點(diǎn)題。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主題突出，有理有據(jù)，語(yǔ)言順暢，一氣呵成。