心里有陽光，寒冬有溫情。

——題記

2020年寒冬，中午時分。

北風打著旋兒，呼嘯著，把太陽給吹不見了，把路面也給吹得硬邦邦的。我裹緊羽絨服，縮著脖子，上了公交車。

在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中，地方政府扮演著舉足輕重的作用，嘉絨藏繡想要持續(xù)長久的發(fā)展，必然離不開當?shù)卣姆龀?。當?shù)卣畱芍笓]經(jīng)濟變?yōu)榉战?jīng)濟，利用行政、經(jīng)濟等措施鼓勵當?shù)厝嗣癜l(fā)展刺繡產(chǎn)業(yè)，加大宣傳力度，積極引導人民去挖掘傳統(tǒng)嘉絨藏繡的潛力。同時，應加強對公平貿(mào)易理念的認識，以嘉絨藏繡為依托，與公平貿(mào)易組織合作，建立一批公平貿(mào)易商標使用商店，并在政策上予以支持，加大對公平貿(mào)易商標使用商店的宣傳讓游客以及當?shù)厝硕贾肋@些特許商店的存在，提升特許商店的知名度。以此打造當?shù)匚幕a(chǎn)品品牌，讓其成為當?shù)卣畬ν饨涣?、當?shù)仄髽I(yè)商務洽談的文化符號。

公交車上的一位阿姨看到瑟瑟發(fā)抖的我，起身朝后門走，正好騰出一個空位。我心里一喜，趕緊坐下，掏出單詞本，準備默背單詞。

我默默地背著，車廂里的空調(diào)讓我周身暖洋洋的。

我的目光又被坐在對面的一對雙胞胎吸引了，他們幾乎長得一模一樣，還穿著同款同色的羽絨襖，六七歲的樣子。

我剛上車時，這對男孩還在輕聲說笑。他們看見我拿出小本本在學習，竟然同時停止了喧嘩。這么小的年紀竟然懂得不打攪別人，著實讓我內(nèi)心一震。

我眼角的余光瞥見剛才那位阿姨并沒有下車，而是站在了車后門處。她三十歲左右，年輕、結(jié)實。我想她剛才可能是坐累了，想站一會兒，正好讓我坐著背背單詞，真乃天助我也。

3.5 省時省力，操作簡單方便 整個更換氣管套管固定帶的過程可由1名護士單獨操作完成，不需要醫(yī)師到場。為患者帶來舒適的同時，也為護理工作提供了方便。

初中生處于青春期，心理上處于不穩(wěn)定狀態(tài)，生活在社會這種大環(huán)境中，經(jīng)常受生理上、心理上、情感上的困擾。這些問題若不及時正確引導和處理，很容易導致學生的心理失去平衡。課堂教學中應積極滲透學生的心理健康教育。

隔天起來，天下著細蒙蒙的雨。母親頂著雨，蹲在院子邊磨她那開了幾個豁口的豬草刀，見茂友叔的媳婦打著傘提一籃子魚腥草走過來，邊打招呼邊笑：“晴天再去不好？偏要下雨天賣魚腥草！”茂友叔的媳婦便停了腳，為難地說：“晴天要干活兒！只有雨天才有時間……家里買鹽的錢都沒了。”

我默默地背著，身心被溫暖包圍著。

我發(fā)現(xiàn)這對男孩手里各拿著一個紙袋，紙袋上端露出細細的木簽，大概里面裝著糖葫蘆一類的吃食。一個男孩輕輕地把木簽往外抽了抽，果然露出一串紅艷艷的糖葫蘆。他看了看糖葫蘆，又小心地塞回紙袋，趴在另一個男孩的耳邊，把聲音壓得很低：“弟弟，你幫我拿著袋子，我去站著，讓媽媽過來坐?！彪y道車后門處站著的阿姨是他們的媽媽？我還沒想明白，小男孩一個跨步，就站到了后門處：“媽媽，你去坐著，我站一會兒?！薄昂煤煤?，我去坐，你站累了就再來坐?！彼麄児媸且患胰?！阿姨剛才是故意把位子騰給我的，絕對沒錯！

“阿姨，您來坐，這個位子本來就是您的?！蔽颐φ酒饋?，招呼阿姨來坐。

阿姨笑著擺擺手，“你坐，你坐，我坐大寶的位置，讓大寶站一會兒，也是給他一次鍛煉的機會，再說，我們馬上就要到站了?！?/p>

我連聲道謝。此時此刻，我感覺車廂里已經(jīng)是春天了。

（指導教師：朱敬宇）