·職業(yè)小貼士·

從業(yè)者：阿英

從業(yè)年限：1年

從業(yè)地點(diǎn)：成都市

一句話感受：幼師是幸福的，因?yàn)槌３Ｄ鼙缓⒆又斡?幼師也是幸運(yùn)的，因?yàn)槌３Ｄ茉诤⒆由砩系玫絾l(fā)

對(duì)口專業(yè)：學(xué)前教育、教育學(xué)等

從業(yè)門檻：公立幼兒園一般要求本科及以上，私立幼兒園一般要求?？萍纯?/p>

能力要求：不僅要會(huì)教學(xué)，還要多才多藝

晉升路徑：（職稱層面）助理→初級(jí)→中級(jí)→副高級(jí)→正高級(jí);（職務(wù)層面）配班老師→主班老師→保教主任→副園長(zhǎng)→園長(zhǎng)

薪資水平：6500元/月左右

入職提醒：幼師要發(fā)自內(nèi)心地喜歡小孩子，對(duì)小孩子的教育問(wèn)題感興趣

當(dāng)我以一個(gè)“985工程”院校畢業(yè)的碩士生身份去幼兒園當(dāng)教師時(shí)，很多人不解，覺(jué)得學(xué)了這么多卻去“陪孩子玩”，大材小用。其實(shí)我選擇成為幼師，不僅是因?yàn)橄矚g和孩子玩，更是因?yàn)橄胍獙?shí)現(xiàn)教書育人的目標(biāo)。幼兒階段不僅是孩子玩的階段，更是孩子受教育的關(guān)鍵階段，幼兒階段的教育價(jià)值并不比其他學(xué)段的教育價(jià)值低。在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，我就對(duì)幼兒教學(xué)很感興趣，并專門研究了游戲活動(dòng)中幼兒的深度學(xué)習(xí)行為，獲得了一定的理論成果。這也激勵(lì)著我到孩子們中間去，把自己學(xué)到的理論知識(shí)付諸實(shí)踐。

幼師的上班日常

早上8點(diǎn)，活力滿滿的一天開始了。我們進(jìn)入教室，開窗通風(fēng)，擺放好桌子，準(zhǔn)備好教具，等待孩子們的到來(lái)。8點(diǎn)半，孩子們陸續(xù)入園，我們“一問(wèn)二看三摸四查五登記”，對(duì)孩子們進(jìn)行晨檢。大班和中班的孩子基本已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，往往會(huì)開開心心地和我們打招呼，而小班的孩子常常會(huì)哭鬧不止，不舍和家人分開，我們只能安撫他們，費(fèi)盡心思讓他們進(jìn)入教室。上課時(shí)間到了，我們一般先帶領(lǐng)孩子們玩各種游戲，然后在游戲中引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)一些基本知識(shí)，掌握一些基本能力，如收納能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、溝通交流能力、情感表達(dá)能力等。午餐時(shí)間，我們組織孩子們排隊(duì)打飯，在他們吃飯時(shí)注意觀察，避免有的孩子被食物噎到，還要提醒他們不要偏食，不要浪費(fèi)食物等。吃完飯孩子們就該午睡了，我們得看著他們睡覺(jué)，不蓋被子的我們幫著蓋，不愿午睡的我們哄著睡。午睡結(jié)束后，我們要幫孩子們整理衣服、疊被子等。然后就到下午的課，依舊是在熱熱鬧鬧的游戲過(guò)程中巧妙教育孩子。到了放學(xué)時(shí)間，我們會(huì)幫孩子們整理書包，把他們送到家長(zhǎng)手中。

幼師的“下班”時(shí)間

送走孩子后，幼兒園頓時(shí)安靜了下來(lái)。我們開始打掃衛(wèi)生和消毒，以迎接孩子們第二天的到來(lái)。接著，我們會(huì)根據(jù)自己的安排寫教案、做教具、做環(huán)創(chuàng)等。

可能大家會(huì)覺(jué)得幼兒階段的教學(xué)比其他學(xué)段的容易得多，其實(shí)不然。幼兒好動(dòng)，注意力不易集中，知識(shí)接受程度不高，因此為了更好地寓教于樂(lè)，我們要精心準(zhǔn)備自己的教案，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、方法等進(jìn)行巧妙的設(shè)計(jì)。幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中突發(fā)狀況也會(huì)比其他學(xué)段的學(xué)生多，因此我們還要充分考慮各種突發(fā)狀況的應(yīng)對(duì)方案。

為了完成教學(xué)目標(biāo)，我們有時(shí)需要自己親手做教具。比如為了讓孩子們學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)，我們會(huì)制作各種小木棒來(lái)輔助教學(xué);為了幫助孩子們直觀地認(rèn)識(shí)動(dòng)物，我們會(huì)用橡皮泥捏出栩栩如生的小動(dòng)物給他們觀察;為了讓孩子們了解磁鐵的磁性，我們會(huì)用曲別針折成一條條小魚，再在磁鐵外面套上紙片，把磁鐵做成小貓的樣子，讓他們用來(lái)玩“小貓釣魚”的游戲……

此外，做環(huán)創(chuàng)可以說(shuō)是幼師的獨(dú)家記憶。所謂環(huán)創(chuàng)，就是利用幼兒園的空間功能，用各種素材布置出繽紛多彩的主題墻，以激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，從而達(dá)到教育的目的。我們經(jīng)常會(huì)為環(huán)創(chuàng)的主題發(fā)愁，有的老師圖省事，會(huì)直接一次性找一大堆素材回來(lái)，剪剪貼貼，布置出讓人眼花繚亂的主題墻，看似豐富多彩，實(shí)則教育作用不大。意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題后，我就去網(wǎng)上尋找思路，思考有意思的主題，平時(shí)注意積累素材，然后按主題發(fā)展的過(guò)程去布置，打造動(dòng)態(tài)的主題墻，更好地激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的欲望。

幼師必備的溝通技巧

可以說(shuō)，和家長(zhǎng)溝通好了我們的幼兒教育工作就成功了一半，為了和家長(zhǎng)順利溝通，我們要做到三個(gè)字：快、細(xì)、度。

一是“快”。要將孩子在園內(nèi)出現(xiàn)的突發(fā)情況第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，比如孩子在園內(nèi)生病、受傷、哭鬧不止，等等。不要因?yàn)榕聲?huì)引起不必要的麻煩而置之不理，甚至刻意隱瞞，這樣反而會(huì)造成更嚴(yán)重的后果，有事及時(shí)和家長(zhǎng)溝通才能將負(fù)面影響降到最低。

二是“細(xì)”。對(duì)家長(zhǎng)的疑惑要耐心進(jìn)行解答，并且越詳細(xì)越好，不能含糊不清，否則會(huì)引起家長(zhǎng)的不信任，也不利于家園協(xié)同合作。要做到這點(diǎn)，我們平時(shí)就要仔細(xì)觀察每位幼兒，了解他們的性格特點(diǎn)、生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好、優(yōu)缺點(diǎn)等。

三是“度”。對(duì)于犯錯(cuò)的孩子，我們?cè)谂c家長(zhǎng)溝通時(shí)要把握好語(yǔ)言的度。比如新生入園時(shí)，有些孩子因?yàn)閷?duì)新環(huán)境不適應(yīng)會(huì)產(chǎn)生一些攻擊性行為，對(duì)我們又咬又踢。假如我們氣沖沖地找家長(zhǎng)“興師問(wèn)罪”，那么家長(zhǎng)有可能會(huì)氣急敗壞地教訓(xùn)孩子，這樣反而不利于孩子的成長(zhǎng)。我們要找出問(wèn)題的原因，秉著解決問(wèn)題的態(tài)度和家長(zhǎng)溝通，而不是宣泄不滿。

幼師的發(fā)展路徑

一是職稱層面：我們剛?cè)胄袝r(shí)先見(jiàn)習(xí)，見(jiàn)習(xí)期結(jié)束后，本科學(xué)歷的老師可以認(rèn)定為助理級(jí)（碩士研究生學(xué)歷的老師可以認(rèn)定為初級(jí)，博士研究生學(xué)歷的老師可以認(rèn)定為中級(jí)）。正常情況下，助理級(jí)幼師需要兩到三年的時(shí)間才能升為初級(jí)，然后再用三到四年的時(shí)間才能升為中級(jí)，最后從中級(jí)到副高級(jí)需要五到六年。

二是職務(wù)層面：剛?cè)胄袝r(shí)從配班老師做起，主要負(fù)責(zé)孩子晨間接待、輔助教學(xué)等工作。經(jīng)過(guò)一兩年的積累，可以爭(zhēng)取晉升為主班老師，帶領(lǐng)配班老師開展本班的教育和保育工作。如果各方面能力突出，再過(guò)幾年可以晉升為保教主任，負(fù)責(zé)全園的教學(xué)管理工作。如果有合適的機(jī)會(huì)還可以往副園長(zhǎng)、園長(zhǎng)晉升。需要注意的是，很多人往往升到主班老師就難以繼續(xù)往上走了，畢竟管理崗位數(shù)量有限。

如何才能晉升得更順利？一是努力提升學(xué)歷，學(xué)歷高的話起點(diǎn)高而且晉升會(huì)更快一些。二是需要多下功夫，提升教學(xué)能力，利用課余時(shí)間多看看網(wǎng)上名師的教程，拓展教學(xué)思路，多向身邊的優(yōu)秀幼師學(xué)習(xí)。三是需要多發(fā)表一些論文，積累科研成果。四是尊重身邊的同事，與他們保持良好的關(guān)系。五是最重要的一點(diǎn)，即好好照顧孩子們，避免發(fā)生教學(xué)事故，否則可能會(huì)讓所有的努力付諸東流。

成為幼師的這一年來(lái)，我雖然很疲憊，但收獲了孩子們臉上天真爛漫的笑容、家長(zhǎng)的肯定和理解、與日俱增的教學(xué)能力以及一顆越來(lái)越年輕的心，對(duì)這條道路更加堅(jiān)定。幼師是幸福的，因?yàn)槌３Ｄ鼙缓⒆又斡?幼師也是幸運(yùn)的，因?yàn)槌３Ｄ茉诤⒆由砩系玫絾l(fā)。

·后記·

碩士畢業(yè)當(dāng)幼師會(huì)覺(jué)得虧嗎？這是我工作以來(lái)被問(wèn)到的最多的問(wèn)題。其實(shí)，這個(gè)要看你自己的追求是什么。比如同樣是做幼師，有的人只想普普通通上下班，慢慢熬資歷，走到哪算哪;有的人想趁年輕快速超車，走得更遠(yuǎn)。如果你屬于后者，那么以碩士畢業(yè)生的身份做幼師，可以得到更多的機(jī)會(huì)，不會(huì)覺(jué)得吃虧。公立幼兒園一般比私立幼兒園對(duì)教師學(xué)歷要求更高，如果你是碩士畢業(yè)生，那么選擇余地會(huì)更大，比較好進(jìn)大城市的公立幼兒園。進(jìn)入幼兒園之后，你起點(diǎn)也比別人高，見(jiàn)習(xí)期結(jié)束后可以直接定為初級(jí)。在后續(xù)的職稱評(píng)定中，還可以少用一些時(shí)間。在平常的工作中，你“被看到”的機(jī)會(huì)也比別人多。比如我作為我們幼兒園里為數(shù)不多的碩士畢業(yè)生，常被推薦去參加教學(xué)競(jìng)賽，能有更多的機(jī)會(huì)和優(yōu)秀的同行交流，還獲得不少獎(jiǎng)項(xiàng)，這些讓我的教學(xué)研究更深入。