我情緒低落地拿著剛發(fā)下來(lái)的數(shù)學(xué)試卷，走在回家的路上。突然“嘩啦”一聲，一場(chǎng)大雨從天而降，這讓我的心情變得更加糟糕。

數(shù)學(xué)試卷上那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉，仿佛都在責(zé)問(wèn)我為什么考得這么差。雨越下越大，我在雨中徘徊，任憑雨水拍打在臉上、身上，希望雨水能減輕我內(nèi)心的失落感。唉，真想放棄求學(xué)路上的追逐，求得暫時(shí)的快樂(lè)。想到這里，我似乎聽(tīng)到了一陣嘲笑聲：“原來(lái)好學(xué)生連一次失敗都承受不起呀？考不好就想放棄，以后能有什么出息？”此時(shí)，我想起了對(duì)我寄予厚望的老師和父母。風(fēng)雨中，我不再退縮;風(fēng)雨中，我昂首挺胸！

沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，雨停了，天也放亮了。我倏地一下停下腳步，你們猜我看到了什么？遠(yuǎn)處的天邊正架著一座彩色的橋。沒(méi)錯(cuò)！是一道美麗的彩虹。頓時(shí)，所有的沮喪全都消失了，我興致勃勃地欣賞起彩虹來(lái)。這道彩虹仿佛是架在山頂上的天橋，我真想站在天橋上摸一摸那潔白又調(diào)皮的云朵;橋下是一棵棵翠綠的大樹(shù)，這讓彩虹看起來(lái)又像一把五彩的大傘，正在為大地遮風(fēng)擋雨。

我忽然明白了，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，若接受風(fēng)雨的洗禮是彩虹顯現(xiàn)于人前的必經(jīng)之路，那么遭受失敗和挫折便是我們?nèi)〉贸晒Φ谋亟?jīng)之路。

（指導(dǎo)老師：黃建凱）

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徘徊

好句摘抄：

【心理描寫(xiě)】

點(diǎn)評(píng)：凌浩宇同學(xué)緊緊圍繞“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”這句話，主要運(yùn)用心理描寫(xiě)的方法，細(xì)膩地寫(xiě)出了自己考試失敗后重拾信心的心路歷程。習(xí)作語(yǔ)言流暢、條理清晰，把情與景結(jié)合得恰到好處。