趙婧語 戴立軍 吳甲曦 鐘倩

自花球舞蹈啦啦操傳入我國以來，我國在花球舞蹈啦啦操技術(shù)動作中的研究開始增加。但由于種種原因，我國在花球舞蹈啦啦操成套動作技術(shù)中仍然與日本、美國等國家存在一定的差距;本文以2017年世界啦啦操錦標(biāo)賽中出現(xiàn)的花球舞蹈啦啦操技術(shù)動作進(jìn)行對比分析，研究其技術(shù)動作出現(xiàn)的規(guī)律，旨在對比分析出花球舞蹈啦啦操技術(shù)動作的發(fā)展趨勢。

1 研究背景與現(xiàn)狀

啦啦操起源于美國，已有100年的歷史。在我國啦啦操各類比賽與培訓(xùn)活動也在大力的開展中，花球舞蹈啦啦操由32個(gè)基本手位構(gòu)成，根據(jù)最新國際ICU（International Cheer Union）規(guī)則中，將啦啦操項(xiàng)目分為舞蹈和技巧兩大類，其中舞蹈啦啦操由是一項(xiàng)技能主導(dǎo)類表現(xiàn)難美的項(xiàng)目，其組別又分為花球、爵士、街舞、高踢腿和雙人。因此，花球作為舞蹈啦啦操子項(xiàng)目之一，花球舞蹈啦啦操需要運(yùn)動員全程手持器械“花球”來完成成套技術(shù)動作內(nèi)容，通過器械“花球”來體現(xiàn)運(yùn)動員肢體藝術(shù)是項(xiàng)目重要特征之一。

我國啦啦操發(fā)展雖然起步較晚，但發(fā)展較為迅速，在技巧啦啦操項(xiàng)目上中國隊(duì)曾多次參加世界性比賽并取得優(yōu)異成績，但在舞蹈啦啦操中，較少有機(jī)會能與國外優(yōu)秀隊(duì)伍同場競技，且比賽成績并不理想。因此，本文針對2017年世錦賽花球舞蹈啦啦操技術(shù)動作方面進(jìn)行深入的分析和研究，通過觀看2017年世界啦啦操錦標(biāo)賽中公開組花球舞蹈啦啦操項(xiàng)目的比賽視頻，統(tǒng)計(jì)和對比分析技術(shù)動作在比賽中的使用情況，試圖找出國外隊(duì)伍在花球舞蹈啦啦操技術(shù)動作編排上的規(guī)律，為我國今后在花球舞蹈啦啦操技術(shù)編排上提供一定的理論依據(jù)。

2 研究目的與意義

通過對比規(guī)則分析世錦賽舞蹈啦啦操技術(shù)動作內(nèi)容，并針對花球舞蹈啦啦操技術(shù)動作內(nèi)容進(jìn)行拆分，找出其動作的發(fā)展趨勢，為我國隊(duì)伍在今后的編排技術(shù)動作上做提供理論依據(jù)。

3 研究對象與方法

3.1 研究對象

以2017、2018年啦啦操最高級別國際比賽——世界啦啦操錦標(biāo)賽前五名隊(duì)伍的技術(shù)動作內(nèi)容為研究對象，對以下比賽視頻的錄像資料進(jìn)行對比分析研究。

3.2 研究方法

3.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過查閱中國知網(wǎng)，外文數(shù)據(jù)庫等相關(guān)文獻(xiàn)與書籍，并對《2017-2020周期啦啦操競賽規(guī)則》進(jìn)行深入分析與整理和整理研究，論文的研究提供了必要的素材和理論上的支撐。

3.2.2 錄像分析法

通過對2017年啦啦操世錦賽前五名隊(duì)伍的比賽視頻，利用視頻軟件進(jìn)行處理，反復(fù)進(jìn)行觀看，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。

3.2.3 專家訪談法

針對相關(guān)啦啦操問題，選取五名啦啦操國際裁判、專家，通過郵件、電話、微信等方式進(jìn)行訪談，了解他們對于舞蹈啦啦操成套技術(shù)動作編排的看法，綜合聽取他們的意見。

3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

將五支參賽隊(duì)伍成套動作中技術(shù)動作編排內(nèi)容下的各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行量化分析，運(yùn)用Excel、軟件針對技術(shù)動作、編排的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和處理，了解隊(duì)伍在技術(shù)動作編排內(nèi)容中的實(shí)際情況。

4 結(jié)果與分析

根據(jù)最新《2017-2020周期啦啦操競賽規(guī)則》中舞蹈啦啦操評分表中，集體花球舞蹈啦啦操技術(shù)分為花球動作技術(shù)執(zhí)行，舞蹈動作技術(shù)執(zhí)行以及技術(shù)技巧動作的執(zhí)行，且每項(xiàng)各占分值10分，值得注意的是，技術(shù)的執(zhí)行在編排與總體評價(jià)中也有提及，可見其影響的重要程度。因此，根據(jù)專家訪談后給出的意見是，將技術(shù)動作具體分為三類進(jìn)行依次對比，分析其異同之處，找出花球舞蹈啦啦操技術(shù)編排的發(fā)展方向較為可靠。

4.1 花球和舞蹈動作內(nèi)容組成

表1顯示，成套動作內(nèi)容，由于規(guī)則規(guī)定集體項(xiàng)目比賽時(shí)間不少于1分45秒且不能超過2分30秒，所以多數(shù)隊(duì)伍將動作內(nèi)容與時(shí)長控制在一定范圍內(nèi)。根據(jù)表格內(nèi)容顯示，日本隊(duì)、芬蘭隊(duì)時(shí)長低于均值;而墨西哥隊(duì)、美國隊(duì)、菲律賓隊(duì)則高于均值。在花球與舞蹈動作內(nèi)容上，隊(duì)伍之間選擇完成相對一致，只有墨西哥隊(duì)與美國隊(duì)動作節(jié)拍數(shù)相對較多;在舞蹈動作風(fēng)格上，前三名隊(duì)伍選擇街舞、爵士風(fēng)格完成，這也表明，綜合各種風(fēng)格的舞蹈動作內(nèi)容，用來豐富成套動作，體現(xiàn)了編排上的一大趨勢。

4.2 技術(shù)技巧動作內(nèi)容組成分析

表2統(tǒng)計(jì)分析顯示，在選擇完成旋轉(zhuǎn)與技術(shù)技巧總數(shù)、種類上有較大的差距。技術(shù)技巧動作完成能力較高的隊(duì)伍，選擇完成旋轉(zhuǎn)類動作較多，完成平衡與柔韌類上較少，而技術(shù)技巧完成能力相對較弱的隊(duì)伍，選擇完成平衡與柔軟類動作較多，完成旋轉(zhuǎn)與跳躍類動作較少。在技術(shù)技巧完成總數(shù)上也有較大差別，但總體趨勢表明，技術(shù)技巧總數(shù)與種類完成較多，隊(duì)伍能力較強(qiáng)，并且多選擇旋轉(zhuǎn)與跳躍類動作進(jìn)行完成，這也從側(cè)面反映出，旋轉(zhuǎn)與跳躍類技術(shù)動作較能體現(xiàn)運(yùn)動員的技術(shù)技巧水平。

4.3 技術(shù)技巧動作組合分析

根據(jù)技術(shù)技巧動作的類型，分別將旋轉(zhuǎn)類動作用A表示，跳躍類動作用B表示，柔韌類動作用C表示，翻騰類動作用D表示。為了方便對比組合類型，根據(jù)隊(duì)伍完成技術(shù)技巧組合的類型，將其用代號進(jìn)行組合表示。

在技術(shù)技巧組合中，墨西哥隊(duì)伍的阿拉C杠轉(zhuǎn)體技術(shù)動作以5個(gè)A動作完成難度極大，一致性較高，也是其他隊(duì)伍所沒有的一組轉(zhuǎn)體難度技術(shù)，體現(xiàn)了其隊(duì)伍極高的水平。對比日本隊(duì)的轉(zhuǎn)體，選擇換面的揮鞭轉(zhuǎn)難度技術(shù)也相對較高;美國隊(duì)業(yè)選擇以阿拉C杠動作完成轉(zhuǎn)體;綜合比較，前三名隊(duì)伍在技術(shù)技巧組合上有相似之處，且選擇完成技術(shù)技巧動作難度較高，這也表面，花球舞蹈啦啦操在技術(shù)技巧動作組合完成上，有這一趨勢，轉(zhuǎn)體類動作完成要求運(yùn)動員有較為綜合的能力，選擇集體完成某一轉(zhuǎn)體類動作更是要求運(yùn)動員的水平在同一層次，要求較高，難度較大。

在技術(shù)技巧組合對比中，可以明顯發(fā)現(xiàn)，使用較多的轉(zhuǎn)體類動作，例如阿拉C杠和吸腿轉(zhuǎn)動作的使用，會明顯在技術(shù)完成上有較大的優(yōu)勢。墨西哥隊(duì)、日本隊(duì)和美國隊(duì)在轉(zhuǎn)體類動作的使用上有較為明顯的優(yōu)勢，并且在轉(zhuǎn)體類動作完成后，接入的動作都有跳躍類動作。轉(zhuǎn)體類動作能夠較大程度上反映運(yùn)動員在技術(shù)上的難度性，使整個(gè)隊(duì)伍的運(yùn)動水平在技術(shù)上表現(xiàn)較高。

4.4 托舉與配合動作分析

托舉與配合動作也是花球舞蹈啦啦操中較多選用的一種技術(shù)技巧的表現(xiàn)形式，托舉能形成層次變化，節(jié)奏的轉(zhuǎn)換，形成整體空間的立體感，且托舉與配合也是技術(shù)技巧類動作的一部分，顯得較為重要。

表4托舉與配合動作表

根據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，在前五名隊(duì)伍中，唯有美國隊(duì)未進(jìn)行托舉動作的編排，其他隊(duì)伍均在整套動作內(nèi)容中進(jìn)行托舉與配合的編排。托舉數(shù)量都大于或等于兩次，在形式上多選擇以舉上，放或翻下加以表現(xiàn);托舉的位置多在高位，高位托舉難度更大，競技能力要求更高。在配合上，整套動作配合數(shù)量均值在1次以上，也表明配合也成為了技術(shù)技巧動作不可分割的一部分。

在花球舞蹈啦啦操中托舉與配合動作基本上沒有太大的差異，整套動作中出現(xiàn)的托舉與配合動作最多不超過三次，并且托舉與配合動作大多夾雜在技術(shù)動作中分組完成，起到了增加成套動作的層次與觀感的作用。

5 結(jié)論與建議

5.1 結(jié)論

（1）從對本次比賽中的前五名隊(duì)伍整體的技術(shù)技巧動作使用情況的分析中發(fā)現(xiàn)：技術(shù)技巧動作在成套動作中占比達(dá)到38%以上，且使用轉(zhuǎn)體與跳躍類難度動作較多;選擇平衡與柔韌類動作、翻騰類動作較少。并且在排名中可以明顯發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)體類動作與翻騰類技術(shù)動作的使用會影響難度系數(shù)。

（2）墨西哥隊(duì)、美國隊(duì)、日本隊(duì)在技術(shù)技巧動作上的完成能力明顯高于其他隊(duì)伍，其中墨西哥隊(duì)與日本隊(duì)最為優(yōu)秀。芬蘭隊(duì)、菲律賓隊(duì)使用平衡與柔韌類動作較多，難度性相對較小。

（3）日本隊(duì)在花球與舞蹈動作的運(yùn)用上較為成熟，且多變化，但完成情況不足，失誤過多。在花球基本技術(shù)動作，手臂集體完成動作一致性上，日本隊(duì)表現(xiàn)完成一致性較高，給觀眾帶來的視覺體驗(yàn)感較強(qiáng)。

（4）托舉與配合動作在成套動作使用中占比不高，五支隊(duì)伍使用次數(shù)不超過3次。這也表明托舉與配合動作在技術(shù)動作中，只能使成套動作增加層次感，而不能增加其難度技術(shù)。

5.2 建議

（1）在選擇完成技術(shù)技巧動作類型上，應(yīng)根據(jù)隊(duì)伍的整體實(shí)力進(jìn)行編排集體完成技術(shù)技巧動作內(nèi)容較為合理。在成套動作中，需要加強(qiáng)每個(gè)運(yùn)動員自身的技術(shù)動作的難度與完成的一致性，特別是轉(zhuǎn)體與跳躍翻騰類動作的使用，才能使整套動作技術(shù)難度增強(qiáng)，體現(xiàn)隊(duì)伍的高水平。

（2）在托舉與配合類動作使用時(shí)，應(yīng)該根據(jù)隊(duì)伍的層次編排的需要加入進(jìn)去，大多使用在技術(shù)技巧動作分層次進(jìn)行之時(shí)。在托舉與配合動作中，日本隊(duì)的托舉與配合動作較為新穎，在不違反規(guī)則的前提下，可在此類動作上進(jìn)行大膽嘗試與創(chuàng)新。

（3）花球的手臂動作的一致性是整個(gè)隊(duì)伍的技術(shù)表現(xiàn)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)運(yùn)動員手持花球的力度、角度以及完成的一致性動作是必要的。日本隊(duì)在編排花球基本動作中，充分與音樂、花球的層次、隊(duì)形、服裝與花球顏色相結(jié)合，使其在完成基本技術(shù)動作時(shí)，帶給人視覺上的沖擊性非常強(qiáng)烈，具有特色。

（4）在舞蹈動作風(fēng)格的選擇與編排上，應(yīng)該具有自己隊(duì)伍的特色，才能將動作表現(xiàn)的與眾不同，增加觀感。

（作者單位：武漢市吳家山中學(xué)）