記得有一次，我在書里讀到很喜歡的一句話：“每個人的一生都是一次遠行。”確實是這樣，人的一生就是一次遠行，在遠行的過程中，人們會走上不同的道路，也會遇見不同的風景。很多時候，道路與風景并不完全由人們自己決定。就像我們在生活中，在學校里，總是會遇到很多想不到的事情，會見到很多特別的同學——在《不愿說話的小禧》這本書里，就有一個特別的孩子，她的名字叫小禧。

《不愿說話的小禧》

作者：〔美國〕帕特里夏·賴莉·吉芙

出版社：二十一世紀出版社集團

帕特里夏·賴莉·吉芙，美國著名作家，主要成就在兒童文學領域。在做了20多年的教師后開始寫作，代表作《莉莉的彼岸》榮獲紐伯瑞銀獎、波士頓環(huán)球報號角圖書獎。

讀到這個書名，你的心里是不是會“咯噔”一下，會有驚奇，會有疑惑，也會有心疼？是的，讀一本書，從書名開始，就可以投入我們的思考，書名往往就是打開這本書的鑰匙。在這里，不妨先停下來提出問題：小禧到底是誰？他（她）為什么不愿說話？一個人不愿說話，那在生活中會是怎么樣的？他（她）是永遠不愿說話，還是后來有了變化？如果有變化，那這樣的變化是怎么發(fā)生的呢？

等讀完了這本書，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)，其實這本書的故事就圍繞著上面這些問題展開的。這個故事是這樣的：

小禧是一個情感細膩、豐富，又暖心的孩子，和科拉姨媽生活在一座美麗的小島上。多年以前，小禧的媽媽離家出走，從那時起，她便再也無法開口講話了。這一年，她即將步入小學五年級，周圍的一切都發(fā)生了變化：她離開了原先的特殊班，轉到正規(guī)班上課。在這里，她遇到一位“不一樣”的老師，一群天真爛漫的同學，還結識了一位好朋友……在這特殊的一年里，有特別的事情發(fā)生，最最重要的是，她尋回了失去已久的聲音！

如果說小禧的生活就是在遠行，那么，她起初遇上的就是一條岔路，“媽媽就是從那里乘渡輪離開的。那時我剛學會走路，她像扔一捆舊衣服似的，把我扔給了科拉姨媽”，小禧的生活從此變樣，幸虧科拉姨媽對她好，領著她長大，直到上學讀書。書里故事開始的時候，小禧又將面臨一次變動，這天，科拉姨媽告訴她，“會轉到一個新的正規(guī)班讀五年級，班里有十三名同學”。

一個不會說話的女孩，從特殊學校一下子轉到正規(guī)班級，她可以適應嗎？故事就從這里緩緩拉開新的帷幕，仿佛小禧展開了她的新生。這就是故事的第一章《夏末》，接著是第二章《開學了》，第三章《秋天》。在開學之后，小禧見到了夸克老師，跟好幾位同學相處并不愉快。畢竟一個不愿說話的人，跟任何人都很難有真正有效的交流，更不用說彼此之間能夠有友情的連接。可是，在一次次無聲的交流之后，小禧與梅森找到了一個值得共同完成的任務，一個值得一起探討的話題，因為對棱皮龜?shù)呐d趣，他們一起發(fā)現(xiàn)了最棒的水底世界。描寫兩人結交的這一段，真是特別動人：

“我告訴你這個，并不是因為你不會告訴別人，而是因為你是……”他猶豫了一下，“我的搭檔?！?/p>

那一瞬間，我瞥了一下他那雙灰綠色的眼眸。

然后，我低下頭，繼續(xù)觀察水下那個小小的動物世界。

梅森想說的并不是“搭檔”，我敢肯定。

他想說的其實是“朋友”。

他一定知道：我從來沒有過真正的朋友。

也許，他也從來沒有真正的朋友。

我想起夸克老師說的話：“當你了解了某種生物，就會喜歡上它，人也一樣?！?/p>

《不愿說話的小禧》，情節(jié)并不復雜，但是我特別喜歡，喜歡特別的小禧，喜歡她顛沛卻滿載著愛的人生，雖然有風浪，雖然有波折，但最后的結果，是那么溫柔而快樂，她重新獲得說話的能力，可以親口對吉迪恩說：“我愿意?！?/p>

是什么事情，她愿意呢？讀了書就知道。沒錯，人生是一次遠行，故事里吉迪恩曾經送給小禧一句話：

“一定要順著水流的方向游，千萬別跟水流較勁兒?！?/p>

我覺得，這也是我們拿來對待人生旅行的極好的態(tài)度。

（冷玉斌）

我希望看到孩子們沉浸在書中，在發(fā)現(xiàn)別人思想的同時找到自我。我希望孩子們意識到書里講的是人類的故事，寫作是在紙上講故事。我希望我的書能為孩子們發(fā)現(xiàn)自我、動手寫作提供一個契機。

——帕特里夏·賴莉·吉芙（作者）

〔美國〕帕特里夏·賴莉·吉芙/著

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